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2019年成都理工大学攻读博士学位研究生培养目标

2019年成都理工大学攻读博士学位研究生招生章程培养目标
中专网 更新时间:2022-06-20 14:57:44 提问时间:2018-11-11 09:10

相关问答

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    2019年成都理工大学攻读博士学位研究生专业目录○一九年招收攻读博士学位研究生招生学科、专业

    1楼

    二○一九年招收攻读博士学位研究生招生学科、专业序号专业代码招生学科、专业序号专业代码招生学科、专业01070801固体地球物理学19081405防灾减灾工程及防护工程02070802空间物理学20081406桥梁与隧道工程030708Z1岩石物理学210814Z1钻掘工程040708Z2计算地球物理学220814Z2核废物地质处置工程050708J2应用地球物理23081801矿产普查与勘探06070901矿物学、岩石学、矿床学24081802地球探测与信息技术07070902地球化学2581803地质工程08070903古生物学与地层学260818Z1

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    2017年成都理工大学博士学位研究生培养目标

    2楼

    一、培养目标培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学研究或专门技术上做出创造性成果;德才兼备,身体健康的高级科技专门人才。

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    2016年成都理工大学博士学位研究生培养目标

    3楼

    一、培养目标培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学研究或专门技术上做出创造性成果;德才兼备,身体健康的高级科技专门人才。

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    2018年成都理工大学博士学位研究生招生培养目标

    4楼

    一、培养目标培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学研究或专门技术上做出创造性成果;德才兼备,身体健康的高级科技专门人才。

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    2019年中国科学院大学成都生物研究所招收攻读博士学位研究生原为委托培养或定向培养的硕士生,现正在履行合同服务期的在职人员考生

    5楼

      2.原为委托培养或定向培养的硕士生,现正在履行合同服务期的在职人员考生。

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    2019年中国科学院大学成都生物研究所招收攻读博士学位研究生培养方式和学习年限

    6楼

      八、培养方式和学习年限  中国科学院大学招收的攻读博士学位研究生主要实行全日制的培养方式。  中国科学院大学招收的攻读博士学位研究生主要实行全日制的培养方式。  中国科学院大学招收的攻读博士学位研究生主要实行全日制的培养方式。  中国科学院大学招收的攻读博士学位研究生主要实行全日制的培养方式。  中国科学院大学招收的攻读博士学位研究生主要实行全日制的培养方式。

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    2019年中国科学院大学成都生物研究所招收攻读硕士学位研究生培养目标

    7楼

      一、培养目标  学术型硕士研究生旨在培养全面发展,爱国守法,具有社会责任感,在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力、富有创新精神、创新能力的高层次学术型专门人才。  专业学位硕士研究生面向社会需求,面向科技前沿,适应工程技术发展和创新需要,培养全面发展,爱国守法,掌握相关专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术或管理工作,具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。  专业学位硕士研究生与学术型硕士学位研究生,在我国高层次人才培养中具有同等重要的地

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    2018年成都理工大学研究生制订个人培养计划及网上选课导师在对研究生提出的跨学科(专业)、跨学院或跨校选课申请进行审核时,应把握的原则是既满足研究生所攻读学科(专业)培养目标和学位基本要求,又有利于交叉学科、拔尖创新人才的培养

    8楼

    (1)导师在对研究生提出的跨学科(专业)、跨学院或跨校选课申请进行审核时,应把握的原则是既满足研究生所攻读学科(专业)培养目标和学位基本要求,又有利于交叉学科、拔尖创新人才的培养。2

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    2019年中国科学院大学成都生物研究所招收攻读博士学位研究生培养目标

    9楼

      一、培养目标  培养德智体全面发展,爱国守法,在本学科领域掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究及相关工作的能力,能在科学研究和专门技术等方面做出创造性成果的高级专门人才。

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    2019年成都理工大学攻读博士学位研究生培养目标

    10楼

    一、培养目标培养德智体全面发展,在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力,在科学研究或专门技术上做出创造性成果;德才兼备,身体健康的高级科技专门人才。

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