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2019年成都理工大学各专业浙江排位（成都理工大学浙江省多少位多少分才能上）

技校网 更新时间：2023-03-10 09:20:40 解决时间：2022-12-19 16:52

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2019年成都理工大学浙江各专业排位:
1.地理信息科学综合普通类排位38233(需要考610分);
2.地质工程综合普通类排位38916(需要考609分);
3.广播电视学综合普通类排位40112(需要考608分);
4.新能源科学与工程综合普通类排位40342(需要考607分);
5.建筑类综合普通类排位40876(需要考607分);
6.电子信息类综合普通类排位40459(需要考607分);
7.法学综合普通类排位42663(需要考605分);
8.思想政治教育综合普通类排位43906(需要考604分);
9.材料科学与工程综合普通类排位43431(需要考604分);
10.翻译综合普通类排位43523(需要考604分);
11.国际经济与贸易综合普通类排位44166(需要考603分);
12.核工程类综合普通类排位46514(需要考601分);
13.勘查技术与工程综合普通类排位47543(需要考600分);
14.环境科学与工程类综合普通类排位47298(需要考600分)
2019年成都理工大学各专业浙江排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
浙江地理信息科学综合平行录取一段普通类61038233
地质工程60938916
广播电视学60840112
新能源科学与工程60740342
建筑类60740876
电子信息类60740459
法学60542663
思想政治教育60443906
材料科学与工程60443431
翻译60443523
国际经济与贸易60344166
核工程类60146514
勘查技术与工程60047543
环境科学与工程类60047298
材料类 材料科学与工程
成都理工大学
层次 本科
学制 四年
省级特色专业、国家工程教育认证专业 招生类别：理工 专业剖析：材料是国民经济的三大支柱之一，新材料是国家七大战略性新兴产业之一。该专业是教育部卓越工程师教育培养计划试点专业、省级特色专业、“四川省新世纪教育教改工程”材料类本科人才培养基地。所在学科拥有学士、硕士、博士三级学位授予权，其中“材料学”是四川省重点学科。设有金属材料工程、无机非金属材料工程两个专业方向，培养适应国家经济与科技发展需求，系统掌握材料设计、合成、加工、制备及应用过程中的基本原理与技能，能在材料及其相关领域从事技术开发与改造、工艺与装备设计、生产与技术管理、科学研究等工作的高级工程技术人才。
地理科学类 地理信息科学
成都理工大学
层次 本科
学制 四年
省级特色专业 招生类别：理工 专业剖析：地理信息产业是国家战略性新兴产业，近年来国民经济、社会发展对地理信息产业人才需求剧增。我校是全国最早创办地理信息科学专业的高校之一，所属学科拥有学士、硕士和博士三级学位授权点，是省级特色专业。本专业依托学校地学优势与特色、省级本科人才培养基地和省级大学生校外实践基地，培养地理信息技术开发与应用人才。
地质类 地质工程
成都理工大学
层次 本科
学制 四年
国家级特色专业、国家工程教育认证专业 招生类别：理工 专业剖析：地质工程是地质学与工程科学的交叉学科，在各类工程建设中具有重要地位。本专业依托国家重点实验室、国家级实验教学示范中心、国家级工程实践教育中心，培养掌握地质工程基本理论、基本方法和基本技能，具有较强实践和创新能力、具备分析和解决复杂地质工程问题的能力，能在相关领域承担工程勘察、地质工程设计与施工、管理及研发等工作的应用型、复合型工程技术人才。为国内最早通过工程教育认证的地质工程专业，分工程地质、钻掘工程两个专业方向。
马克思主义理论类 思想政治教育
成都理工大学
层次 本科
学制 四年
招生类别：文史 思想政治教育是经济工作和其他一切工作的生命线，具有非常重要的地位与作用。思想政治教育专业以哲学、政治学和教育学为基础，借鉴心理学、社会学、法学、经济学和管理学等学科知识。我校依托专业“小”而“精”的办学优势，以本科生“导师制”、“读万卷书、行万里路”读书实践活动和课外创新创业项目为支撑，实施个性化培养，形成了教育大众化背景下专业因材施教的独特优势。
法学类 法学
成都理工大学
层次 本科
学制 四年
招生类别：文史 专业剖析：本专业为适应依法治国和建设社会主义法治国家需要，服务于法治政府和法治社会建设而设，于1998年开始本科招生，是省级卓越法律人才培养培养计划专业，有法律硕士学位点。围绕“夯实专业基础、突出专业技能、打造特色品牌、提升综合素质、提高就业质量”的办学思路，旨在着重培养“应用型、复合型”高级法律人才。
环境科学与工程类 环境科学与工程
成都理工大学
层次 本科
学制 四年

环境科学与工程类（环境科学与工程）充分发挥我校传统地学优势，受到工程师的基本训练，环境分析与监测、环境工程设计、环境调查与评价的基本技能和设计方法。在水土污染协同控制、区域环境质量控制等方面具有一定特色或优势，培养具有地学特色的环境科学、环境工程的复合型人才。

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  中专 2022-12-19 16:52
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