2019年吉林大学护理学院博士研究生招生申请考核制实施细则（试行版）组织机构及职责

相关问答

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  2019年吉林大学物理学院博士研究生招生“申请-考核制”实施细则组织机构及职责

  1楼

  二、组织机构及职责根据《吉林大学博士研究生招生申请考核制实施办法（试行）》，成立物理学院“申请考核制”招生工作领导小组、资格审核小组、综合考核小组。

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  2019年吉林大学护理学院博士研究生招生申请考核制实施细则（试行版）资格审核

  2楼

  （二）资格审核学院成立由５名及以上相关专家组成的“资格审核小组”。“资格审核小组”对考生提交的申请材料进行评估，对考生的学习成绩、参加各类研究实践活动情况、硕士论文、发表文章以及获奖情况等方面，按百分制给出成绩（资格审核标准由招生单位制定）；考生成绩在60分以上的可以获得入围资格并在招生单位网站对外公示。

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  2019年吉林大学护理学院博士研究生招生申请考核制实施细则（试行版）学术水平要求

  3楼

  （三）学术水平要求护理学专业申请人原则上硕士在读期间，至少应发表SCI论文一篇及以上，申请人应为第一作者或通讯作者。申请人应提交一份自攻读硕士研究生以来完成的科研工作报告或研究论文。

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  2019年吉林大学护理学院博士研究生招生申请考核制实施细则（试行版）本细则由护理学院招生工作小组负责解释，自公布之日起施行

  4楼

  第十一条本细则由护理学院招生工作小组负责解释，自公布之日起施行。吉林大学护理学院2019年1月8日

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  2019年吉林大学护理学院博士研究生招生申请考核制实施细则（试行版）月18日：上午8：30－11：30分笔试《内科护理学》；下午13：30－－16：30分笔试《护理研究》

  5楼

  5.1月18日：上午8:30—11:30分笔试《内科护理学》；下午13:30---16:30分笔试《护理研究》。

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  2019年吉林大学护理学院博士研究生招生申请考核制实施细则（试行版）考生申请条件

  6楼

  第六条考生申请条件（一）基本要求符合《吉林大学2019年度博士生招生简章》中的要求的博士生报考条件，学生入学时年龄原则上不超过45周岁。（二）外语水平符合以下任意一项1.全国大学英语六级考试成绩达到425分及以上或全国大学英语四级考试成绩达到550分及以上（满分非710分按比例折算）。2.托福（TOEFL）考试成绩达到90分及以上。3.雅思（IELTS）考试成绩达到6分及以上。4.GRE成绩达到300分及以上（新）。5.在英语国家或地区获得硕士或博士学位。6.日语、俄语等语种做到熟练运用，并能提供相关证明。（三）学术水平要求护理学专业申请人原则上硕士在读

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  2019年吉林大学护理学院博士研究生招生申请考核制实施细则（试行版）考核选拔程序

  7楼

  第七条考核选拔程序（一）凡申请参加吉林大学护理学院“申请考核制”的考生须提交如下申请材料，材料必须真实有效，如有伪造，一经发现，立即取消其录取资格。1.《吉林大学“申请考核制”博士生申请表》。2.《博士报名信息简表》。3.拟攻读博士学位期间本人的研究计划，要求3000字左右。4.两名所申请学科专业领域内教授出具的推荐信。5.申请人二代身份证原件及复印件，原件查验，复印件留存。6.学位、学历证书原件及复印件（应届硕士毕业生提交学生证原件及复印件），原件查验，复印件留存，境外获得学位的考生，提供教育部留学服务中心出具的学历认证证书。7.本科和硕士阶段的学习成

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  2019年吉林大学护理学院博士研究生招生申请考核制实施细则（试行版）组织机构及职责

  8楼

  第四条组织机构及职责（一）博士招生“申请考核制”是博士招生改革的重要举措，采取学校和校内招生单位两级管理，校内招生单位管理为主的管理模式。（二）学校招生工作领导小组负责制定“申请考核制”的工作原则和实施办法，确定试点单位，监督选拔过程，审核录取结果，解决考生在报名、审核、录取过程中的申诉。招生办公室为学校招生工作领导小组的办事机构，负责学校相关政策和措施的落实。（三）学院成立招生工作小组，负责制定本单位“申请考核制”的选拔方案和实施细则，组建“资格审核小组”和“综合考核专家组”，组织考生报名和审核，落实“申请考核制”录取的相关工作。

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  2019年吉林大学护理学院博士研究生招生申请考核制实施细则（试行版）基本要求

  9楼

  （一）基本要求符合《吉林大学2019年度博士生招生简章》中的要求的博士生报考条件，学生入学时年龄原则上不超过45周岁。

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  2019年吉林大学护理学院博士研究生招生申请考核制实施细则（试行版）“申请考核制”招生坚持如下选拔原则

  10楼

  第三条“申请考核制”招生坚持如下选拔原则：（一）公平、公正、公开；择优录取，宁缺毋滥；专家考核，集体决策。（二）德、智、体、美全面衡量，全面考察学生的综合素质。（三）以考生已获得的学术成果和考生的科研能力、专业潜质、创新精神等为选拔依据，重点选拔具有创新能力和学术专长的拔尖人才。