2019年南京信息工程大学各专业黑龙江排位（南京信息工程大学黑龙江省多少位多少分才能上）

培养目标：本专业培养具有农业资源与环境方面的基础知识、基本理论和基本技能，数理化及生物学基础扎实，在农业资源环境信息管理方向有特色优势，具有良好的科学素养、创新精神和实践能力的复合型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习农业资源与环境基本理论、基本知识，具有农业资源高效利用、土壤污染与修复、农业资源和环境信息化管理等方面的基本能力，受到基础研究和应用基础研究的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，并具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

主要课程：土壤学、植物生理学、植物营养学、土壤与农化分析、遥感原理与技术、地理信息系统原理与应用、环境科学概论、农业气象学、气候资源学、生态学、施肥原理与技术、作物栽培学等主要课程。

主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实践、学年论文、毕业论文等。

主要专业实践：无机化学实验、有机化学实验、土壤学实验、植物生理学实习、气象观测实习、地理信息系统实习、基础微生物实验、植物营养学实验、土壤与农业化学分析实验等。

学生继续深造方向：资源与环境学、应用气象学、农学、土壤学等专业。

学生就业方向：毕业生可到农业、气象、环保、国土资源、环境监测、生态保护等高校、机关和相关科研机构就业，也可以继续深造攻读研究生。

培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，受到科学研究的初步训练，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，能在科技、教育、气象和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。毕业生具有较强的创新能力及较宽的知识面，具备在数学科学或气象、信息、管理、经济等交叉领域从事科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基础与能力。

培养方向： “数学与应用数学”方向突出专业基础课的“厚实”，并适度延伸教学内容，加大数学专业课教学力度，体现了较强的专业性和应用性；“数学与应用气象”方向突出专业课的“气象特色”，依托学校大气强势学科，增设大气科学基础理论、方法的相关课程，以很好地渗透气象行业的新知识、新方法，实现本专业与气象交叉方向特色型培养。

主干学科：基础数学、应用数学、计算数学。

主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、偏微分方程、实变函数、近世代数、泛函分析、拓扑学、微分几何、概率论与数理统计、初等数论、组合数学、运筹学、数值分析、Java程序设计、数学建模、数学实验、动力气象学、大气科学中的数学方法等。

主要实践性教学环节：包括结合课程的数学解题练习等常规环节及数学建模实习、科研训练、毕业论文（设计）等。

主要专业实践：数学建模竞赛、数值计算实验、概率统计实验、物理学实验、数学应用软件实习、暑期社会实践等。

学生继续深造方向：数学类、金融管理类、气象类相关专业的研究生。

学生就业方向：学生可在科研机构、教育、气象、信息、管理、经济等部门从事研究、教学、管理工作，或在IT等、金融等行业从事软件开发、数据分析等工作。

专业实力：南京信息工程大学环境科学专业招生始于1999年，2006年入选江苏省特色专业，2009年获批国家级特色专业建设点，2012年成为江苏省“十二五”重点建设专业，2015年入选江苏高校品牌专业。自办学以来，本专业通过实施全球招聘等非常规战略举措，汇聚海内外一流的教学师资，倾力打造以国家青年千人计划学者和江苏特聘教授为核心的教学团队，专任教师国际化率达60%以上，博士化率达80%；同时本专业依托我校环境科学与工程江苏高校优势学科、江苏省大气环境监测与污染控制高技术重点实验室、江苏省环境净化材料工程技术研究中心等一流学科平台，在本科人才培养方面成效卓著。

培养目标：本专业聚焦社会对环保专业人才的巨大需求，着力培养具有良好的科学素质和系统的环境保护与污染治理领域基础知识和基本技能，具有分析和解决实际环境问题如大气、水、土壤等环境污染问题的能力，能在政府机关环境保护部门及相关企事业单位从事研究和管理工作的高级应用型环保专业人才。

主要课程：大学化学及实验、环境化学及实验、环境生物学及实验、环境工程学及实验、环境科学概论、环境地学基础、环境监测及实验、环境影响评价、大气污染控制技术、仪器分析及实验、环境信息系统及实验、水污染控制工程及实验、固体废物处理与资源化、数据分析与实验设计、环境规划、环境管理等。

学生继续深造方向：环境科学、环境工程、大气环境及相关专业。

学生就业方向：学生毕业后可到环保局、环境监测站、环境保护研究所、环境保护公司从事环境政策制订研究、环境规划与管理、环境污染监测、环境影响评价等工作；亦可在环境科学相关领域继续深造。

培养目标：本专业依托我校信息处理、工程计算与数值模拟等优势，培养具有良好的科学、文化素养和高度社会责任感，系统掌握信息科学与计算科学基础理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能熟练运用所学专业知识与计算技能解决信息处理和科学计算中的实际问题的学术型、技能型兼具国际化特色人才。毕业生能在科技、教育、气象和经济部门以及互联网技术（IT）、数据技术（DT）产业从事研究、教学、应用开发和管理工作，或能继续攻读研究生学位。

培养方向：紧紧围绕江苏科技与众多产业、中国气象事业对有坚实数学基础的信息与计算类人才的需求，国家战略性新兴产业对高性能计算、云计算、大数据等新一代信息技术的重大需要，结合我校大气科学、信息学科优势和国际资源，着力培养“学术型、技能型、国际化”多元化复合型人才。

主干学科：数学、信息科学（交叉）、计算机科学（交叉）。

主要课程：数学基础课：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计；信息科学基础：信息论基础、编码学理论、近代密码学；计算机科学基础：数据库系统概论、数据结构与算法、软件工程、Java程序设计、C++语言程序设计、网站开发技术；专业方向1（信息与大数据）：计算智能与模式识别、数据分析、数据挖掘、实用回归分析、数字图像处理等；专业方向1（大规模科学计算）：大型稀疏矩阵数值方法、数值计算方法、运筹学与最优化、微分方程数值解等。

主要专业实践：软件生产实习，软件开发实践、企业实习、科研训练、毕业论文等。

学生继续深造方向：数学类、信息计算类、通信类、金融管理类、气象类等相关专业的研究生。

学生就业方向：学生可在科研机构、高等学校、互联网技术企业、数据技术企业、金融保险、气象等行业从事科研、教学、应用开发及管理等工作。

本专业为教育部高等学校第二批特色专业建设点、教育部“专业综合改革试点”专业、江苏省品牌专业、江苏省“十二五”高等学校重点专业。

培养目标：培养具有扎实的数学、物理、大气科学基础和良好的科学素养，系统掌握大气科学基本理论、基本知识和专业技能，受到科学研究和业务工作的初步训练，能够在大气科学等相关学科从事科研、教学、业务和管理工作的专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习大气科学等方面的基础知识和专业理论，受到科学思维、科学实验、资料信息处理技术等方面的专业训练，具备良好的科学素养，具有进行大气科学基础研究或应用研究、进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

主干学科：大气科学。

主要课程：大学英语、高等数学、概率统计、计算方法、大学物理、数理方程、大气物理学、大气探测学、流体力学、现代气候学、热力学、天气学原理和方法、气象统计方法、天气学分析基础、典型天气过程分析、动力气象学、中国天气、数值天气预报、短期气候预测、天气会商与讨论、大气环流、热带天气动力学、天气预报综合实习、现代气象业务、公共气象服务、气象雷达资料处理及应用、气象卫星资料处理及应用、数值预报产品释用、临近和短时天气预报实习、毕业实习、毕业论文。

主要实践性教学环节：大气探测实习、天气预报综合实习、现代气象业务、公共气象服务、数值预报产品释用、临近和短时天气预报实习、毕业实习、毕业论文。

主要专业实践：大气探测实习、气象程序设计及绘图、气象统计方法、天气学分析基础、典型天气过程分析、数值天气预报、短期气候预测、天气会商与讨论、天气学诊断分析、气象雷达资料处理及应用、气象卫星资料处理及应用、数值模式与模拟。

学生深造方向：学生可在大气科学、应用气象、海洋学、环境科学等相关专业继续深造。

主要就业行业和部门：气象、民航、海洋、水电、环保、农业、国防、科研院所和高等院校等。

海洋科学专业以物理海洋和海洋气象为专业方向, 培养具有良好的科学素养、系统掌握海洋科学,尤其是海洋动力、海气相互作用方面的专业知识与专业技能的科技人才。具体专业理论和应用知识包括物理海洋学、海洋气象学、海洋环境要素监测与预报、海气数值模拟、海洋环境调查等。毕业生可依据所学专业背景进行学历深造、社会就业、出国留学等方面的选择。就业范围涵盖从事海洋科学研究与分析、海洋资源调查与开发, 海洋环境监测与预警, 海洋设备研发与应用。专业人才输送面向海洋企事业单位, 国际国内公营私营涉海高科技公司, 政府科研院所, 以及跨行业的气象、航空、环保、互联网技术等领域, 从事科研、教学、管理、科技开发、业务实施及相关工作。

海洋科学专业学制四年, 培养规格为：

(1)具有扎实的高等数学、大学物理学、外语、计算机基础、科技信息数据处理方面的理论和应用知识。

(2)系统地掌握海洋科学专业基础和专业主干内容，重点是物理海洋学、海洋气象学、海气要素监测与预报、海气相互作用、海洋调查等方面的经典理论、基本知识和应用技能；熟悉相关的海洋科学基础知识包括海洋化学、海洋生物、海洋地质等。

(3)接受一定的专业科学研究方法训练；具有一定的实验调查、实验资料处理、实验结果归纳、整理、分析技能，具有撰写科技论文与进行科研报告的能力,具备参与新技术开发、科学研究和学术交流的专业能力。

(4) 具有较强的计算机使用及软件编程能力；熟练掌握一门外语，能熟练检索专业文献；

(5) 对本学科国内外的最新研究进展、发展趋势和应用前景较为熟悉；具有较强的创新意识、较强的自学能力、知识更新能力、团队合作能力。