模块一:综合素质。考核形式:问答。考核内容:行为举止、仪表仪态等;语言理解、组织、普通话表达能力。
模块二:专业认知。考核形式:问答。考核内容:对儿童青少年生长发育特征、健康教育和卫生保健基本问题的认识;应变能力、基本逻辑能力、综合分析能力;专业态度和职业规划。
(三)面试分值1.各专业面试成绩分值分配表专业名称测试项目总分值面试和技能测试分值分配综合素质评价面试模块1赋分值面试模块2赋分值相关学业水平测试合格赋分获奖项目赋分财务管理(CIMA方向)面试卫生教育557070护理学558060康复治疗学558060国际经济与贸易(中美合作办学)557070小学教育557070计算机科学与技术557070酒店管理(高级管家方向)5570702.获
8.康复治疗学模块一:综合素质。考核形式:问答(中英文提问)。考核内容:行为举止、仪表、礼节礼貌、中文表达、英文简单表达与沟通能力。模块二:专业认知。考核形式:问答。考核内容:对康复治疗相关专业常识问题的认知,如生物学、人体结构与功能等常识内容。
6.财务管理(CIMA方向)模块一:综合素质。考核形式:阅读理解+提问(英文交流)。考核内容:行为举止、仪表、礼节礼貌、语言表达和翻译的准确性。模块二:专业认知。考核形式:问答。考核内容:对财经知识的认知等,主要表现在企业的收入、费用和负债概念的认识。
8.自主测试如何进行?答:(1)自主测试的方式:面试。(2)自主测试的内容:根据本校及专业特点确定;(3)自主测试的赋分:综合素质评价满分赋10分,面试满分赋140分。
指导思想为确保学校春招工作公平、公正,圆满完成科学选拔专业所需合适生源的目标,学校根据按照《上海市教育委员会关于印发〈2019年上海市普通高校春季考试招生试点方案〉的通知》(沪教委学〔2018〕54号)和《上海市教育考试院关于印发〈2019年上海市普通高校春季招生考试实施办法〉的通知》(沪教考院高招〔2018〕65号)文件精神,按照“精心组织、严格管理、规范操作、加强监督、提高服务”的要求,制订
3.学校纪委监察部门全程监督春季考试招生各个环节。投诉电话:021-
2.卫生教育模块一:综合素质。考核形式:抽取问题并回答+提问。考核内容:教师基本素质读、写、听、说。其中读重点考察普通话表达能力、写重点考察仪态仪表和师范生基听重点考察语言理解能力、说重点考察语言组织能力、思想表达能力和职业规划能力。模块二:专业认知。考核形式:抽取问题并回答。考核内容:卫生教育基本概念,涉及6~18岁与儿童生命健康相关的生长发育特征、卫生健康习惯和卫生保健常识。
7.小学教育模块一:综合素质。考核形式:问答。考核内容:听、说、读、写。其中“听”重点考察语言理解能力;“说”重点考察语言组织能力、思想表达能力和职业规划能力;“读”重点考察普通话表达能力;“写”重点考察书写能力。模块二:专业认知。考核形式:问答。考核内容:小学教育基本概念、6-12岁儿童发展的基本认识、语文学科与小学语文教育、数学学科与小学数学教育。
2.卫生教育模块一:综合素质。考核形式:问答。考核内容:行为举止、仪表仪态等;语言理解、组织、普通话表达能力。模块二:专业认知。考核形式:问答。考核内容:对儿童青少年生长发育特征、健康教育和卫生保健基本问题的认识;应变能力、基本逻辑能力、综合分析能力;专业态度和职业规划。
2.卫生教育模块一:综合素质。考核形式:问答。考核内容:行为举止、仪表仪态等;语言理解、组织、普通话表达能力。模块二:专业认知。考核形式:问答。考核内容:对儿童青少年生长发育特征、健康教育和卫生保健基本问题的认识;应变能力、基本逻辑能力、综合分析能力;专业态度和职业规划。