2019年潍坊医学院各专业福建排位（潍坊医学院福建省多少位多少分才能上）

康复医学与临床医学、预防医学、保健医学并列组成四大医学，是现代医学体系中的重要组成部分。国家卫生部于2011年要求全国二级以上综合医院均应设置“康复医学科”、一级医院和社区要开展社区康复工作，并把康复治疗费用纳入医保报销范围；省卫生厅要求各地必须积极创造条件组建康复医学科或专科医院，大力促进康复医学的发展。现代康复医学是一门新兴的，独立的医学学科，积极培养人才是发展这门新兴的医学学科的关键，现代康复医学从20世纪80年代初被引进我国，尤其进入二十一世纪以来，康复医学事业有了较大的发展，全国各地高校相继成立康复治疗专业。我校于2012年经教育部批准设置康复治疗专业，2012年开始招收四年制本科，现有在校生200多人，2014年,正式成立康复医学系，拥有一支师德师风好，教学水平高的教师团队。

培养目标

培养适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好的职业素质和人文素养，具备基础医学、临床医学、中医学基知识，扎实系统的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具备各科疾病康复治疗和评价工作能力、终身学习能力和创新意识，能够在医疗卫生单位和康复机构从事康复评价与康复治疗工作的应用型专门技术人才。

课程设置

主要课程有医用物理学、人体解剖学、生理学、人体发育学、运动学、病理学、免疫学、诊断学、内科学、神经病学、骨科学、老年病学、儿科学、康复医学概论、康复评定学、物理治疗学、作业疗法学、言语治疗学、临床康复工程学、中医学概论、中医传统康复方法学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、内外科疾病康复学、康复心理学、社区康复学等；

专业特色

该专业围绕以社会的迫切需求和就业为导向，以全面素质为基础，

以能力为本位，以理论和实践相结合，多方位强化学生操作技能和练就一技之长为特色。毕业后一年报考 “康复治疗师”，此即为初级职称，然后考中级、评高级职称。

师资介绍

康复治疗专业现有教师36名，其中专职教师18人，聘请教师3人；专任教师中教授1人，副教授2人，硕士及以上学位的教师16人，其中博士1人。教师团队年龄、学历、职称结构合理。教学团队专业素质好、教学水平高、科研能力强，教学团队在同行业中处于领先水平。

实验室介绍

康复实训中心建筑面积400，设有PT、OT、中医传统康复及康复评定实训室等七个实验室，环境真实、设备先进、功能多样、资源共享、使用开放，实训仪器设备总值500余万元，能够满足学生实验实训要求。

1、PT实验室：PT床、PT凳、肋木、肩梯、平衡杠、训练用阶梯、悬吊架及配套装置、、股四头肌训练器、双轮助行器、平衡板、电动起立床、运动垫子、哑铃车、肩关节旋转器、前臂旋转器、下肢关节训练康复器、腕关节旋转训练器、上、下肢关节持续被动运动器、颈椎牵引仪、腰椎牵引床、跑步机、功率自行车、手康复装置、上肢主被动康复器材、多功能体位床、三维微波治疗仪、上肢多关节康复训练器、下肢反馈训练系统、蜡疗仪、骨质疏松仪、肩关节康复训练器、四肢联动康复训练器、电疗组合工作站、磁振热治疗仪、神经电刺激治疗仪、康复跑台、腕部功能训练器。

2、OT室（以作业疗法为主日常生活训练室）：数字化OT训练系统、平行杠、腕关节活动器、砂磨板及磨具、木钉板、套圈、手指分离板、平衡木、站立架、作业疗法桌、练习用阶梯、肋木、肩梯、花生球、手功能组合训练箱、认知图形插板。

3．中医传统康复（理疗）实验室：主要设备有按摩床、电动按摩床、火罐、针灸针、艾条、针灸铜人、各类中药等。

4．康复评定实验室：BioFlex-H上肢运动控制评估与训练系统，BioFlex-FP姿势控制评估与训练系统，BioMaster虚拟情景互动评估与训练系统，GaitWatch三维步态分析与训练系统。

5．附属医院康复实训中心

附属医院康复中心占地面积1000余，设备总值500余万元，是我市规模较大、康复设施较齐全的临床康复专业机构之一，是集产、学、研、培于一体的现代化康复中心。

就业前景

1.主要就业方向

各级综合医院、专业康复机构及相关康复机构等。

2.主要就业部门

综合医院康复科、社区康复站、工伤康复中心、残联康复中心、假肢矫形器中心、社会福利院、体育运动队康复科、特殊教育学校等。

3.可从事的工作岗位

运动治疗（PT）、作业治疗(OT)、言语治疗（ST）、文体治疗(RT)、理疗、中国传统康复治疗、特殊学校教育、矫形器及假肢装配岗位等。

4.就业前景

目前我国拥有13亿人口、6千万之多的残疾人以及1.3亿以上的老年人，目前康复专业技术人才的现状远远跟不上实际的需求。据权威机构调查，我国每10万人口仅分摊0.4名康复治疗师。在西方发达国家康复医师与康复治疗师的比例要求达到1：5到1：10，在我国还存在巨大的康复人才缺口。

康复治疗专业是我校经过社会人才市场调查，根据用人单位的急需而开办的新专业。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切。特别是我国老龄化社会的到来，以及残疾人比例的增加，使得康复治疗专业显得尤为重要。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好。高水平的康复治疗技术人才供不应求。

学 制：四年 学 位：理学学士

应用心理学专业始建于2003年，是我国首批医学院校开设的应用心理学专业之一，招收4年全日制本科生，授予理学学士学位。同年，应用心理学专业经国务院学位委员会批准为硕士学位授权点，2011年新增临床心理学硕士学位授权点，2013年开始招收“公共卫生危机心理干预方向”博士生，2014年开始招生应用心理学硕士专业学位研究生。

目前，有教师26人，其中教授5人、副教授9人，博士8人、硕士15人。享受国务院政府特殊津贴1人，获全国五一劳动奖章1人，山东省中青年学术骨干培养对象1人。

现有在校本科生350人，硕士研究生37人，博士研究生4人。2010年，应用心理学专业被评为山东省高等学校特色专业，2016年获批山东省高水平应用型立项建设专业，应用心理学教学团队被评为山东省省级教学团队，《医学心理学》《护理心理学》被评为山东省高等学校省级精品课程。经过建设,形成了以培养心理咨询和心理危机干预为主要专业方向的“两高三强两过硬”应用型人才培养特色，为本专业的建设和发展奠定了坚实的基础。

人才培养目标：本专业培养适应社会经济发展与建设需要，具有良好的职业素质和人文素养、具备一定的医学专业知识、扎实系统的心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握科学的思维和方法、具有较强的实践能力、终身学习能力，能从事临床心理学、健康心理学、心理健康教育等工作的应用型人才，毕业后能在医疗卫生、教育、企业、司法等领域工作。

主要开设课程：基础医学概论、临床医学概论、心理学史、普通心理学、发展心理学、教育心理学、心理统计学、实验心理学、心理测量学、变态心理学、社会心理学、健康心理学、心理咨询与治疗学、管理心理学、认知心理学、人格心理学、生理心理学。

科研成绩突出：近五年来，承担国家级、省部级科研项目14项，其中国家973计划项目协作课题1项、国家自然科学基金课题2项、教育部人文社会科学研究一般项目2项、科技部国家科技支撑计划项目协作课题1项、山东省科技攻关课题1项、山东省自然科学基金课题4项；在公开学术刊物上发表学术论文123篇，其中SCI、EI、ISIP等期刊论文17篇，CSCD收录16篇，CSSCI收录5篇；获省科技进步三等奖1项，获省级以上优秀科研成果奖8项；出版学术专著5部。有力地促进了学科专业的发展，带动了师资水平的提高，实现了科研促教学的目的。

教学成果显著：承担省部级教学研究课题5项，获省级教学成果奖一等奖1项，二等奖2项；主持规划教材3部，编写教材15部，获省级以上优秀教材1项；《医学心理学》《护理心理学》被评为山东省高等学校省级精品课程。

实验条件完备：心理学专业实验室现有心理咨询室、沙盘治疗室、团体辅导室、催眠暗示治疗室、基础心理实验室、ERP检测室等，拥有事件相关诱发电位（ERP）记录设备、生物反馈仪、沙盘治疗仪及相关软件等专业仪器设备200余台套，价值1000余万元；建立了包括1个心理健康服务中心（1000平方米）、1个心理危机干预研究所、2所精神卫生中心、3所综合医院在内的教学实践基地，满足了学生实习的需要。

毕业生受欢迎：第一志愿上线考生报考率100%；考研录取率36%；本专业总体就业率95%以上。不少毕业生成为医疗、司法、教育等部门的骨干力量，用人单位对毕业生职业素养、专业技能和敬业精神综合评价较高。

服务社会成效大：应用心理学专业师生长期以来致力于公众心理健康知识的宣传普及、大中小学生心理健康教育及维护、弱势群体的心理援助以及各种心理问题的预防和矫治工作。开展了社科普及周的宣传、广场咨询、免费心理咨询服务，科技干部“压力管理”系列心理辅导，孤独老人“幸福时光”陪伴，孤独症儿童的“沙盘治疗”以及青少年考前焦虑、自杀预防等一系列活动，有力地推动了心理健康知识“进机关、进农村、进企业、进学校、进社区”，为广大群众的心理健康维护做出了贡献。

今后发展目标：我们将进一步加强心理危机干预博士、应用心理学硕士、临床心理学硕士、心理学硕士专业学位的建设。力争上心理学一级学科硕士点，争取增加精神卫生专业。发挥应用心理学省级特色专业优势，以心理危机干预研究所、心理健康服务中心为依托，建成以心理咨询和心理危机干预为特色的教学实践基地和社会服务中心，建设成为国内有较大影响的，以培养复合型和应用型人才而知名的国家级特色专业。

学 制：四年 学 位：理学学士

潍坊医学院医学影像学专业设置于2002年，是山东省高等学校特色专业。该专业培养适应我国医疗卫生事业发展需要，具有良好的职业素质、较高的人文素养、科学的方法、扎实系统的医学和医学影像学基础理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、医学成像技术和介入放射学等方面工作，具备临床实践能力、终身学习能力和创新意识的应用型专门人才。

该专业在人才培养中注重加强自然科学及人文素质培养，开展以学生为中心和自主学习为主要内容的教育方式和理论、实验教学方法改革，强化影像医学技能培养和科研能力训练，全面提高学生的创新意识、实践能力和综合素质。主要课程有：系统解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、病理学、影像断层解剖学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学影像诊断学、超声诊断学、医学影像设备学、医学影像检查技术学、介入放射学等。

专业师资力量雄厚，2/3的教师具有硕士及以上学历，高级职称达40%，硕士研究生导师十余人；在分子影像学、腹部影像学、骨关节病影像学及介入放射学等领域成绩显著；先后承担国家和省部级课题三十余项，科研获奖二十余项，发表论文五百余篇。该专业拥有PACS-RIS教学系统、X光机、CT、MR等先进的实验教学设备，同时拥有国内二十余家三级医院作为实习教学基地，为学生临床实践提供了有利保证。

该专业全学程5年，其中理论与实验教学4学年，毕业实习1学年。学生在学校规定的年限内完成全部应修课程和培养内容，经考核达到学校规定标准者，准予毕业，颁发毕业证书，并授予医学学士学位。

学生毕业后大都在二级及以上医院和相关单位从事影像医疗、疾病防控、影像技术推广与培训、影像设备维护等工作，每年综合就业率达95%以上，毕业生的综合素质优良，深受用人单位欢迎。

学 制：五年 学 位：医学学士

2015-2017三年位列全国公共事业管理专业第10、第7和第3名。

全国评价：根据中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网联合推出的《中国大学及学科专业评价报告》，在全国340多所开设公共事业管理专业本科教育的院校中，我校公共事业管理专业2015-2017三年排名为第10、第7和第3名，连续三年排名全国前十位。

专业发展：我校公共事业管理专业始建于1985年，为山东省首家、全国第一批开办该专业的院校。2000年该专业成为山东省级教学改革试点专业，2006年评定为山东省高等学校特色专业，2008年评定为国家级特色专业，2016年被确定为山东省本科一批招生专业、山东省高水平应用型重点立项建设专业。

学科实力：目前该专业拥有公共卫生危机管理人才博士培养项目，为“山东省一流学科”建设培育单位。自2013年开始招收博士研究生；有社会医学与卫生事业管理、公共卫生与社区管理2个二级学科硕士点，有社会医学与卫生事业管理、卫生管理学2个省级重点学科，1个省级教学团队，1个省级精品课题群，6门省级精品课程。“国家卫生部医院管理研究所卫生政策研究室”、“山东省基层卫生管理干部培训中心”、“健康山东”重大社会风险预测与治理协同创新中心、山东省基层卫生发展研究中心依托该专业建设。近年来承担国家级课题13项，省部级40余项，科研经费1000余万元。获省部级教学、科研成果奖励13项，发表论文600余篇。

办学定位：该专业以培养卫生行政管理和医院管理人才为特色，依托国家级特色专业、省级重点学科，强化省级精品课程群和省级优秀教学团队建设，搭建科研发展促进教学能力提升平台，实行“3+1”培养模式，突出管理技能和实践能力培养，将公共事业管理专业建设成为以培养“厚基础，重实践，强能力”的应用型、复合型人才而知名的国内一流专业。

培养目标：培养适应医疗卫生事业发展需要，具有良好人文素养和职业素质，具备一定医学基础知识，掌握系统的公共管理基本理论、知识和技能，具备高度社会责任感和较强实践能力、创新精神，能在各级各类卫生机构、卫生行政和科研机构从事管理等相关工作的应用型管理专门人才。

课程设置：主干学科为管理学、医学。主要课程：管理学基础、公共管理学、管理心理学、社会学、公共政策学、公共关系学、卫生信息管理学、卫生法学、卫生经济学、卫生事业管理学、医院管理学、基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论、社会医学、流行病学等。

就业方向：培养的学生主要在卫生行政机关和医疗卫生服务机构从事管理工作。培养的学生已立足山东辐射全国，不少毕业生成为各级行政部门和医疗机构的管理骨干，如有的优秀毕业生在国家卫计委、国家发改委、北京市卫生局等部门担任领导职务，受到社会普遍赞誉。

学制学位：基本学制为4年，按学分制管理要求，实行弹性学制，最短修业年限不少于3年。授予管理学学士学位。

专业发展：麻醉学专业于1990年经国家教育部批准设置，是山东省高等医学院校最早设立的麻醉学专业，学制五年，全日制本科专业，毕业授予医学学士学位。1996年获批硕士学位授权点，2007年成为山东省高等学校特色专业，2010年被教育部、财政部确定为“高等学校特色专业建设点”。2011年被中华医学会麻醉学分会确立为首个“全国麻醉学基础理论培训基地”。2013年被山东省医学会麻醉学分会确立为唯一的“山东省麻醉科主任培训基地”。2013年临床麻醉实验室被山东省卫生厅批准为首批山东省医药卫生重点实验室。麻醉学系是山东省医学会麻醉学会副主任委员单位、教学学组组长单位，是中国高等教育学会麻醉学教育研究会理事单位。2017年实现本科一批次招生，在2015年、2016年中国大学本科教育专业排名中位居第6位，2017年越居第三位。

教学科研：麻醉学系通过外引内培，打造了结构合理、专兼结合的“双师型”师资队伍，承担着本科生、研究生、留学生和继续医学教育等多层次的人才培养任务。本科教育坚持以培养具有舒适化医疗理念和可视化麻醉技术的精细麻醉医学专门人才为特色。《临床麻醉学》《危重病医学》《疼痛诊疗学》《麻醉解剖学》《麻醉生理学》《麻醉设备学》《麻醉药理学》《急救复苏学》八门专业课程均为省级精品课程；《临床麻醉学》《危重病医学》《疼痛诊疗学》为山东省成人教育特色课程。副主编人民卫生出版社国家“十三五”麻醉学本科规划教材4人次，承担多项国家级和省部级教学和科研课题，在国内外期刊发表学术论著100余篇。

实践平台：麻醉学专业实验室是国家级实验教学示范中心，获中央财政支持地方高校专项基金支持230万元，组建了麻醉与重症医学模拟教学中心，有计算机虚拟实验室、心肺复苏模拟室、气道管理模拟室、模拟危重症监测与治疗病房（模拟ICU）、模拟手术室等等。

北京大学第一医院、北京大学第三医院、上海交大附属上海瑞金医院、第四军医大学西京医院、唐都医院、第二军医大学附属长海医院等国内知名的44家三级甲等医疗机构成为麻醉学专业临床实习教学基地，保障了临床教学与实习的质量。建立了潍坊医学院-深圳普博科技有限公司产学研合作基地。

学团工作：学生在2015年获“首届全国大学生麻醉学基础理论知识竞赛”第二名，获全国大学生“挑战杯”科技创新大赛山东省一等奖一项；获山东省大学生专利产品设计竞赛二等奖一项、三等奖三项。在暑期“三下乡”社会实践和调查研究活动中，先后有11人获得山东省社会实践先进个人。

二十多年来，麻醉学系为社会培养了麻醉学专业本科生2201人，研究生205人，举办山东省麻醉学继续教育培训班10期。毕业生遍布全国29个省、市、自治区，经调研，用人单位对本专业毕业生的总体满意度为97.3%。

学 制：五年 学 位：医学学士

临床医学专业始建于1951年，为学校设立最早、办学历史最久的龙头专业。1958年开始招收本科生，1982年首批获批国内学士学位授予权，1986年获硕士学位授予权，1998年获来华留学生招生资格，2002年开始与华中科技大学、山东大学、南方医科大学等联合培养博士研究生，2016年获批山东省本科第一批招生，2018年临床医学学科进入ESI全球前1%。临床医学专业是国家级特色专业和山东省本科特色专业，国家教育部、卫健委卓越医师培养改革试点项目专业，教育部本科临床医学专业（英语授课）来华留学生招生专业，山东省应用型人才培养专业发展支持计划资助专业，山东省临床医学高水平应用型重点立项建设专业群的核心专业。

临床医学专业现有在校本科生4275人，留学生230人，专任教师572人，教授70人，副教授140人，博士研究生导师5人，硕士研究生导师160余人；有全国优秀教师3人，教育部新世纪优秀人才1人；有6名“泰山学者”特聘教授，1名省级教学名师，2个省级教学团队。学校名誉院长、中国工程院院士谢立信、于金明分别为眼科学、肿瘤学学科硕士研究生导师。

临床医学专业现有国家级临床医学虚拟仿真实验教学示范中心1个，省基础医学和临床技能实验教学示范中心各1个，有临床医学、基础医学2个一级学科硕士学位授予点，涵盖27个二级学科硕士点。有“泰山学者”设岗学科1个，省特色重点学科1个，省学科带头人设岗学科2个，省重点实验室1个，省高校重点学科（实验室）、科研创新平台4个，省中医药重点实验室1个、省医药卫生重点实验室7个、省中医药重点专科1个、省临床重点专科7个、潍坊市重点学科5个，形成以省“泰山学者”设岗学科和省级重点学科（实验室）为龙头，以硕士点和重点学科（实验室）为基础的重点学科建设体系和特色优势学科群，带动临床医学专业高质量发展。附属医院是国家级生殖技术培训基地，卫生部脑卒中筛查防治基地和临床研究中心，国家级全科医生培养基地，国家执业医师实践技能考试基地，国家住院医师规范化培训基地，肿瘤科是院士工作站。

在67年的办学实践中，学校秉承“厚德载医、塑心树人”的育人理念，立足山东，面向全国，致力于高素质应用型医学专门人才的培养。通过强化基础理论和专业知识学习，突出人文素质教育、职业道德养成和实践能力培养，构建能力本位，融知识、能力、素质教育于一体的应用型人才培养模式，形成了“基础厚实、工作踏实、作风朴实、实践能力强”的人才培养特色。学校先后为社会培养了4万余名高素质医学专业人才，毕业生中有1人当选中国工程院院士，1人当选加拿大科学院院士。我校58届校友张希增，扎根基层，服务沂蒙，创造了丝虫病防治的“中国疗法”；高绍作，服从分配到贫困的沂源县，从事麻风病防治，一干就是28年，从一名普通大夫，成长为麻风病防治专家。2018年，我校82届校友毕宏生荣膺“中国好医生”光荣称号，成为山东省唯一入选的典型榜样人物。在我国首个“中国医师节”前夕，全国评选出“白求恩式好医生”81名，其中我校73届毕业生秦泗河教授等3名校友榜上有名。学校先后6次作为山东省高等医学院校代表参加全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，获国家级三等奖1项、省级特等奖等奖励24项；获国家发明专利14项。学生自1988年至今参加全国大学生英语四级统考均取得优异成绩，通过率2次获全国第一，5次全省第一。学生参加全国大学生英语竞赛，获全国特等奖1项、一等奖7项。连续两届学生参加全国高等医学院校临床专业知识统考，有4名学生进入全国前10名。在全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中，连续三年获得全国总决赛二等奖、华东赛区一等奖和10个单项项目冠军。《光明日报》《中国教育报》《大众日报》等多家新闻媒体对学校人才培养质量进行了专题报道，“下得去、用得上、干得好”的人才培养品牌已成为临床医学专业一张靓丽的名片。