2.卢福波等，《对外汉语教学实用语法》，北京语言大学出版社，2012.
（二）教育、心理及语言教学基础知识1.教育学基础2.心理学基础3.语言教学基础
（二）试卷结构1.中外文化及跨文化交际基础知识（80分）填空题30分判断题15分简答题4题，共35分2.教育、心理及语言教学基础知识（30分）判断题10分教案设计与分析题20分使用三种不同的教学法，设计一堂汉语课的教案，要求结构完整、内容充实、重点突出、语言规范、卷面清洁。3.案例分析写作（40分）基于文字材料进行案例分析。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、内容充实、结构严谨、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。
2.教育、心理及语言教学基础知识（30分）判断题10分教案设计与分析题20分使用三种不同的教学法，设计一堂汉语课的教案，要求结构完整、内容充实、重点突出、语言规范、卷面清洁。3.案例分析写作（40分）基于文字材料进行案例分析。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、内容充实、结构严谨、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。
二、考试形式与试卷结构（一）考试形式考试形式为笔试，考试时间为3小时，满分为150分。（二）试卷结构1.中外文化及跨文化交际基础知识（80分）填空题30分判断题15分简答题4题，共35分2.教育、心理及语言教学基础知识（30分）判断题10分教案设计与分析题20分使用三种不同的教学法，设计一堂汉语课的教案，要求结构完整、内容充实、重点突出、语言规范、卷面清洁。3.案例分析写作（40分）基于文字材料进行案例分析。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、内容充实、结构严谨、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。
2.周小兵，《对外汉语教学入门》（第3版），中山大学出版社，2017.
（一）中外文化及跨文化交际基础知识1.中国文化基础知识2.外国文化基础知识3.跨文化交际基础知识
（一）考试形式考试形式为笔试，考试时间为3小时，满分为150分。
1.张岱年、方克立，《中国文化概论（修订版）》，北京师范大学出版社，2008.
（三）材料分析写作1.分析与实践能力2.论文写作能力二、考试形式与试卷结构（一）考试形式考试形式为笔试，考试时间为3小时，满分为150分。（二）试卷结构1.中外文化及跨文化交际基础知识（80分）填空题30分判断题15分简答题4题，共35分2.教育、心理及语言教学基础知识（30分）判断题10分教案设计与分析题20分使用三种不同的教学法，设计一堂汉语课的教案，要求结构完整、内容充实、重点突出、语言规范、卷面清洁。3.案例分析写作（40分）基于文字材料进行案例分析。要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、内容充实、结构严谨、语言规范
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