美术教育:-重庆市三峡师范学校
一、培养目标
本专业培养热爱儿童:、热爱教育事业，能适应社会发展和教育改革需要，德、智、体、美全面发展的，具有扎实的
美术专业知识和广博的科学文化知识,能胜任儿童美术教学，以及能从事儿童教育管理和研究的专业人才。
二、主要课程
素描、色彩、速写、儿童简笔画、艺术设计、中国画、艺术概论、油画、中外美术简史、儿童美术教育、美术技法
理论、儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园科研方法、幼儿园教育活动设计与指导等。
美术教育专业-重庆幼儿师范学校
培养目标:（1）
本专业培养热爱儿童:、热爱教育事业，能适应社会发展和教育改革需要，德、智、体、美全面发展的，具有较扎实的美术专业知识和较广博的科学文化知识,能胜任小学、幼儿美术教学，以及能从事儿童教育管理和研究的专业人才。
主要专业课程:（2）
素描、色彩、速写、艺术设计（儿童方向）、儿童插画、儿童简笔画、中国画（含儿童水墨画）、玩教具制作教室环境创设、美术技法理论（透视解剖）、中国美术简史、外国美术史、艺术概论、儿童美术教育
主要就业方向:（3）：小学、幼儿园专职美术教师及社会美术工作者。
美术绘画(学前教育方向)-重庆市艺才技工学校
学制:：3年
层次：中专可进修大专
定向培养单位:：幼教机构、市区重点幼儿园、外资企业
主要课程设置:：学前儿童心理学，学前儿童教育学，幼儿园课程论，学前教育史，幼儿卫生与应急对策，舞蹈与幼儿舞蹈教育，音乐与幼儿音乐教育，美术与幼儿美术教育，幼儿教师口语，学前儿童游戏与创编等。
学费：中职总共交12800元，政府补贴6000元，自己交6800元，大专另交6910元。
升学2016美术设计与制作1班-重庆市旅游学校
曾建清 陈佳豪,程莉雯,范瑶,傅樱莹,高瑞,何林蔚,何美潞,李秋雨,刘丁萍,刘岭旭,刘欣仪,刘怡,罗馨,毛一凌,潘海霞,彭琦焱,彭雨欣,任文瑞,谭程凤,汤丁,唐炀,田芸菡,万书航,吴正海,晏恒子,杨鹏,杨鹏,张轩溢,赵梓妍,郑南,郑炜,周天浩,周子琰,
专业名称:美术绘画-重庆市艺才技工学校
培养目标:：学前教育方向，培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才。
学习年限：3年（初中毕业生），2年（高中毕业生）
职业能力:：
具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解幼儿园的保教工作流程，遵循幼儿园教育与管理工作规律，重视环境教育，能解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。同时具有下列专业能力：
1．能进行幼儿园的日常保育工作。
2．能在教育教学中使用标准普通话。
3．能独立进行部分学科的教育与教学活动。
4．能组织开展幼儿园游戏活动。
5．能积极为幼儿创设与教育相适应的良好环境。
对应或相关职业:（工种）：幼儿教师（2―09―05―00）、保育员（4―07―12―01）
职业资格:：幼儿教师资格证书、保育员（中级）
专业主要教学内容:：
学前教育、学前心理、学前卫生、幼儿园活动设计与指导、儿童文学、幼儿园教育课件制作、教师口语、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。
旅游工艺品设计与制作专业(美术方向)-重庆旅游职业学院
培养目标:：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有旅游职业精神、较高旅游工艺品设计与制作能力和服务技能，掌握扎实的旅游工艺品设计与制作知识及现代旅游工艺品设计与制作方法，能从事旅游工艺品设计与制作产品开发与设计、营销和管理的应用型、高技能人才。
就业面向:：旅游企事业单位、旅游景区、旅游饰品公司、旅游工艺品公司、工艺美术公司、装饰设计公司、广告公司等相关部门和单位从事工艺品设计与制作。
主要课程:：《西兰卡普工艺设计》《设计色彩学》《设计素描》《装饰绘画》《旅游工艺品材料选择与应用》《竹雕、木雕工艺与旅游工艺品设计》《旅游工艺品包装设计》。
民族美术-重庆艺术学院
专业简介：民族美术专业响应国家传承民族文化和大力发展文化艺术创意产业的号召，培养能够胜任各种传统与现代工艺美术品设计制作、产品营销以及相关教学与研究的高素质技能型人才。教师系中央美术学院、四川美术学院等知名艺术院校的硕士研究生，或国家级工艺美术大师。专业以市场为导向，从行业实际出发，定位专业培养目标，确定职业岗位能力。
*传统工艺美术方向：培养具有扎实的人文艺术素养和民族美术旅游产品策划与设计能力的高素质技能型人才。毕业后能在非遗保护传承基地、旅游产品生产企业、中小学及社会培训机构等企事业单位从事民族美术绘画、旅游产品创意设计与制作、手工教育等工作。
十三、民族表演艺术
专业简介：培养能够较熟练地运用民族表演的高素质技能型艺术表演人才与基层文化工作者。主要开设中国民歌和汉唐舞蹈方向。
*中国民歌方向：立足于中国民歌的保护与传承，培养掌握民族音乐的基础知识和技能以及视唱练耳、基本乐理、和声等基础知识和技能、对钢琴基础、合唱、即兴伴奏等专业技能具有较强的实践操作能力，掌握巴渝传统特色音乐表演技能的高素质技术技能型人才。
*汉唐舞蹈方向：培养掌握舞蹈艺术基本原理、发展规律、具有良好审美情趣、具备小型舞蹈编排策划能力、掌握汉唐舞蹈表演技能和编创能力的高素质技术技能型人才。
