2.以专业考证促进学生技能学习。学生在电工电子、信息控制及计算机技术方面训练到位,可以考取电工证、电子CAD、智能楼宇、计算机等级证等中级技能证书;
3.以技能竞赛促进学生的个性发展。每年组织学生参加“机电一体化”、“通信与控制系统集成与维护”、“电子装调”及“低空无人机”等技能竞赛,在国家、省市技能竞赛中屡获佳绩,为学生的成长和发展提供广阔的舞台。
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学前教育专业
专业代码:160100
招生人数:500名
所在校区:东城校区
说明:与东莞职业技术学院实施中高职三二分段贯通培养,招收450人。其中幼儿园体育教师方向50人,要求球类或体操特长,男生优先。
培养目标:
公民办幼儿园保育员、带班教师、体育专职教师及托管机构教师。
专业优势:
1.该专业开办30多年,课程体系成熟,教学管理经验丰富,师资力量雄厚,社会评价高。
2.按全省示范标准配备专业实训大楼,设有综合表演舞蹈室、电钢琴室、合唱室、钢琴室、幼儿园仿真活动室、婴幼儿保健活动室、微格室等136间设备齐全先进的实训室,教学设备齐全,为培养与提升学生专业技能提供保障。
3.与东莞市创思教育机构等30多所优质幼儿园紧密合作,为学生提供教育教学实践的平台,毕业生供不应求。
民族舞蹈与音乐(舞蹈方向)
专业代码:142900
招生人数:50名
所在校区:东城校区
说明:与广东文艺职业学院实施中高职三二分段贯通培养,招收30名。学生特长面试合格后从东莞市中考平台录取。报考此专业的学生务必注意“招生简章”第七部分—“如何报读我校”第2点要求。
培养目标:
掌握舞蹈表演、舞蹈编导等专业基本技能,能在文化艺术演出团体、文化馆站、企事业单位及各艺术培训机构,进行表演、培训和从事其他相关工作的一线人才。
专业优势:
1.师资力量雄厚,老师大多来自北京舞蹈艺术学院、星海音乐学院、西安音乐学院、广州大学舞蹈专业等国家知名专业院校。
2.与学前教育专业共享教学设施设备和实训场所。
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会计电算化专业
广东省重点专业
专业代码:120200
招生人数:250名
所在校区:莞城校区
说明:与广东交通职业技术学院实施中高职三二分段贯通培养,招收50人。与云南昭通市教育合作培养招收100人。
培养目标:
毕业生主要服务于企事业单位和经济组织,从事基层会计核算、会计事务管理等工作。其岗位层次为中小型及小微企业、经济组织会计核算员;基层财税协管员;银行出纳统计员、营销员等。
专业优势:
1.师资力量非常雄厚。现有教师22人,其中
第三批东莞市名师工作室主持人1人,硕士研究生4人,高级教师8人,双师型教师比率100%。
2.实训功能室齐全。现建有会计技能、会计模拟实训室、财务软件实训室、企业经营实训室及财税一体化实训室等7个功能室。
3.强化技能实战,校企对接,效果显著。该专业与鸿仁财税和天勤财税两家会计事务所合作,通过“校企合作真账实训”等项目强化学生的专业实践动手能力。
4.师生省市大赛,硕果累累。近年来我校会计电算化专业在省市技能竞赛中屡创佳绩,获得多个省市赛一等奖。
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汽车整车与配件营销专业
专业代码:082800
招生人数:100名
所在校区:莞城校区
说明:与广东科学技术职业学院实施中高职三二分段贯通培养,招收40人。
培养目标:
培养从事汽车整车营销、汽车零部件营销、二手汽车营销、汽车保险代理、汽车维修顾问和汽车维修等工作。
专业优势:
1.师资力量雄厚,有专任教师9人,到德国、台湾等地进修学习,有企业技术总监经历。
2.设备先进。拥有丰田卡罗拉、丰田皇冠、雪佛兰科鲁兹实训整车以及多套丰田5A—8A发动机、柴油共轨发动机、汽车车载网络、四轮定位仪和汽车故障诊断电脑等实训设备。
3.实训场所完备,实训模式贴近实战。现有汽车发动机、汽车底盘、汽车电器、汽车营销、汽车电控和汽车空调6个理实一体化实训车间(室),占地面积1000余平方米。其中汽车营销实训室和汽车底盘实训室模拟4S店——“前面营销展厅,后面维修保养”的模式建设,让学生充分感受到汽车4S店的工作氛围和企业文化,做到“教学—实习—工作岗位”无缝对接。
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电子商务专业
专业代码:121100
招生人数:100名
所在校区:莞城校区
说明:与广东邮电职业技术学院实施中高职三二分段贯通培养,招收50人。与云南昭通市教育合作培养招收50人。
培养目标:
培养掌握电子商务网店运营、文案编辑、网店美工、网络营销、网店推广、商品拍摄等专业技能,以及掌握客户关系管理、电子商务项目管理的策划与运作等专业知识的复合型人才。
专业优势:
1.打造“校企融通”为专业特色,开设“现代学徒制”班。
2.校企深入合作,提高学生实践能力。与东莞市“聚大电商产业园”合作,学生直接参与企业分配的项目,掌握电子商务实战技能。
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市场营销专业
东莞市重点专业
专业代码:121000
招生人数:100名
所在校区:莞城校区
说明:与广州科技贸易职业学院实施中高职三二分段贯通培养,招收30人。与云南昭通市教育合作培养招收50人。
培养目标:
培养学生商务礼仪、营销策划,及抖音快手等新媒体平台短视频的策划、制作与运营能力。
专业优势:
参与超市运营管理、汽车销售、地产销售等实践项目,开设亚马逊和速卖通网店供学生实训使用,增强学生的实践操作能力。
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国际商务专业
专业代码:121200
招生人数:30名
所在校区:莞城校区
说明:要求对外贸行业感兴趣,具有较好的英语基础。
培养目标:
培养服务于东莞制造的国际商务初中级人才为目标。
专业优势:
本专业历届学生文化科基础扎实,专业技能优秀,学习氛围好,历年毕业生都能考上实力雄厚的高职院校;
2.有功能齐全的实训室4个;
3.实训基地与企业融合,与东莞“中国邮政跨境电商产业园”合作,企业提供产品,学生营销团队线上运营。
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跨境电商专业
专业代码:122200
招生人数:50名
所在校区:莞城校区
说明:要求对电子商务和新媒体营销感兴趣,具有较好的英语基础。
培养目标:
培养具有“国际贸易+电子商务+应用英语”有机融合的核心能力和职业素养,从事跨境电商操作、跨境电商推广和运营、货代仓储等岗位的技能型商贸人才。
专业优势:
1.师资力量雄厚,拥有硕士研究生3人,双师型教师3人。
2.拥有东莞跨境电商孵化基地,亚马逊和速卖通网店供学生实训使用,增强学生的实践操作能力。
陆
答学生和家长问
什么是中高职“三二分段”贯通培养?
“中高职三二分段贯通培养”是指由高职院校牵头,中职学校和高职院校选取对应专业,制定中职学校(三年)和高职院校(两年)一体化的人才培养方案,分段实施人才培养的。
学生从中考招生平台录取到中职学校后,在中职学校学习三年(免除学费的条件查询东莞市财政局的文件),通过高职院校转段考核后,直接取得高职院校对应专业的学籍(学费按照广东省高职院校有关文件执行)。
学生毕业发展方向
学生就业,双向选择。
学生升学途径多样,目前我校有10个专业与广东省7所高职院校实施中高职三二分段贯通培养。符合条件(思想品德考核和技能证书)的学生可报名参加广东省(“3+证书”)高职高考(考试时间为每年1月初),或者参加高职院校自主招生。
外省户籍的学生要符合我省异地高考条件(学生父母任何一方办理当地居住证三年,购买社保36期)。
柒
报读指南?期待相遇
如何报读我校
一、志愿填报东莞市商业学校,通过东莞市中考平台录取。各专业三二分段贯通培养试点班学生应选择第二批第1志愿。中职普通班选择第二批第1-2志愿。
二、报考我校民族音乐与舞蹈专业的学生,须加入QQ群号为的“东莞商校音乐与舞蹈班面试工作群”。进入此工作群后按照要求做好面试事项准备。
此为QQ群
三、学校招生就业处和教务处接受学生家长来电咨询报考事宜,但不接受学生登记报考事项。
四、学校通联:
1.联系电话:
东城校区
0769-22661911(教务处)
0769-22661364(招生就业处)
莞城校区
0769-22238630(教务处)
0769-22420386(就业处)
2.学校地址:
(东城校区)广东省东莞市东城区新源路23号
(莞城校区)广东省东莞市莞城区学院路249号
3.学校网址:www.***.cn
邮政编码:523100
答案来源于:2020年东莞市商业学校招生信息
答:学校电子商务专业和汽车整车与配件营销专业与优质企业联合招生,掌握行业前沿的实用技术,实现无缝对接,能尽快掌握实际应用技能,实现高质量就业。
2021年广东亚视演艺职业学院高职扩招行动计划(现代学徒制)试点招生简章人才培养及毕业证书
3、什么是现代学徒制试点招生模式答:现代学徒制坚持“四个双”。一是双主体育人,学校和企业均是育人主体;二是双导师教学,学校教师和企业师傅均承担教学任务;三是学生双重身份,学生既是学校的学生,又是企业的员工;四是签订两份合同,学生与企业签订劳动合同,学校与企业签订联合办学合同。我校采用先招工再招生、招工和招生同步两种招生模式。现代学徒制试点专业招生录取由学校与合作企业共同开展,人才培养采取学校与
2020年东莞职业技术学院高职扩招专项行动招生简章未签订联合培养协议及劳动合同的现代学徒制试点考生,不予录取。
第二十六条现代学徒制实行校企合作自主招生、实施交互联合培养。1.学校与合作企业联合招生,共同制定招生招工方案,并共同完生的命题、考试和录取工作。2.校企双方根据专业特点和工作岗位的实际需要,共同研制人才培养方案,开发课程和教材,采用学校教师和企业师傅双导师教学,实行学徒工学交替的学习模式,培养适合企业需要和能实现个人发展的高质量技术技能型人才。3.校企双方共同制订考核标准,采取“过程考核
2020年东莞市商业学校招生信息2015年开始实施动漫专业“台湾课程班”人才培养项目。
第二十四条现代学徒制人才培养模式概述现代学徒制是职业教育主动适应社会经济发展和产业转型升级的战略选择,是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径,是校企联合办学的一种形式。实施现代学徒制能促进校企的融合,实现校企一体化育人,为学校提升专业服务地方产业发展能力和提高职业院校的生源质量及人才培养质量的能力开辟了新路径;推动高职院校的内涵建设和教育教学改革,为企业缓解转型升级中技术技能
东莞市商业学校招生问答学校在相关专业开展“现代学徒制”教学有何就业优势?
2017年东莞市商业学校招生简章学校在相关专业开展“现代学徒制”教学有何就业优势?
学校在相关专业开展“现代学徒制”教学有何就业优势?答:学校电子商务专业和汽车整车与配件营销专业与优质企业联合招生,掌握行业前沿的实用技术,实现无缝对接,能尽快掌握实际应用技能,实现高质量就业。
2020年东莞市商业学校招生信息实施“现代学徒制”的培养模式,企业师傅进课堂。学生有技艺好就业,发展前景广阔。