对少数民族考生和山区、边境县考生给予普通高考加分照顾，主要目的是落实国家民族政策及对教育水平相对落后区域给予适当补偿，促进社会公平。对于到户籍地以外、教育水平相对发达区域就读的学生，既享受良好教育的同时，又获得原户籍地较高的加分，或在教育水平较高的区域就读学生，将户籍迁移到高加分区域获得高加分，都不符合教育公平原则，不符合当前国家对普通高考加分政策的新要求。按照国家加分政策改革要“精准施策”的原则，为了让普通高考加分政策真正惠及少数民族地区等教育水平相对落后地区的学生，在“少数民族考生加分”和“山区、边境县考生加分”项目中增加了“三统一”的条件要求，确保我区普通高考加分政策更精准、更公平公正。
答案来源于:2020年广西壮族自治区普通高考加分调整方案
十四高考加分如何申请审核认定一考生申请考生填写个人有关信息按照加分政策选择对应加分项目并向户籍所在地市县相关业务主管部门提出申请后在规定时间内将相关加分证明材料交至设区市县招生办考试院二资格审核各设区市县招生办考试院在收齐本地报名考生的加分证明材料后提供给同级相关业务主管部门由同级相关业务主管部门对考生提供材料的真实性进行复核三资格公示为确保普通高考加分公开公正我区严格落实考生加分资格信息公示制度由自治区招生考试院设区市和县级教育行政部门高中阶段学校进行四级公示公示内容包括考生姓名性别实际就读学校及年限户籍及年限学籍及年限加分项目加分分值及审核单位等高中
一普通高考加分调整的意义是什么本次我区普通高考加分政策调整是全面落实全国教育大会和国家有关决策部署的一项重要举措目的是进一步完善我区普通高校考试招生制度促进教育公平实现学生成长国家选才社会公平的有机统一同时保障少数民族和边境地区考生接受高等教育的机会促进民族团结进步和边疆巩固安宁答案来源于2020年广西壮族自治区普通高考加分调整方案
2022年《广西壮族自治区普通高考加分调整方案》政策解读为什么按时转回户籍地就读可认定为符合“三统一”条件？
2022年《广西壮族自治区普通高考加分调整方案》政策解读为什么保留边境县考生地方性加分项目？
六为什么保留边境县考生地方性加分项目根据国家有关文件精神从维护国家边疆稳固安宁的大局出发各地要出台有利于稳边固边的政策措施我区保留边境县考生的地方性加分政策主要是考虑到边境地区居民对于国家稳边固边作出的贡献以及当地教育水平相对落后等因素有利于帮助边境地区考生接受高等教育为固边兴边提供人才保障促进边境地区经济发展与社会和谐稳定也是我区贯彻落实国家固边兴边政策重要举措答案来源于2020年广西壮族自治区普通高考加分调整方案
八为什么将20202022年设置为加分调整过渡期设置加分调整三年过渡期的主要依据一是按照国家高考加分改革积极稳妥确保稳定和合理设置过渡期的要求坚持近期目标和长远目标相结合制定我区普通高考加分政策调整分步实施方案避免政策大起大落确保平稳过渡二是兼顾各方利益充分考虑目前普通高中在校生的实际妥善解决不同学生群体的合理诉求三是充分体现加分政策的连续性使调整的项目降低的分值逐步实施到位使我区普通高考加分政策更合理更公平答案来源于2020年广西壮族自治区普通高考加分调整方案
十二为什么按时转回户籍地就读可认定为符合三统一条件我区普通高考加分政策调整前没有明确要求户籍学籍和实际就读地在同一区域考虑到目前部分高中在校生已在异地就读的实际为了保障异地就读学生的合理权益允许这些学生可以选择继续在异地就读高考加分按过渡期加分项目分值加分也可以选择在今年春季学期规定时限内转回户籍地就读高考加分按户籍地加分项目分值加分目前在户籍地外就读的高中一二三年级学生在今年春季学期规定时限内将学籍转回户籍地并实际就读可认定为符合三统一条件按户籍地加分项目加分逾期办理的按不符合三统一条件认定但本规定不适用于重点高校招收农村和贫困地区学生的国家专项计划高
2022年《广西壮族自治区普通高考加分调整方案》政策解读为什么将2020－2022年设置为加分调整过渡期？
2022年《广西壮族自治区普通高考加分调整方案》政策解读为什么要求户籍、学籍、实际就读地“三统一”？
七为什么要求户籍学籍实际就读地三统一对少数民族考生和山区边境县考生给予普通高考加分照顾主要目的是落实国家民族政策及对教育水平相对落后区域给予适当补偿促进社会公平对于到户籍地以外教育水平相对发达区域就读的学生既享受良好教育的同时又获得原户籍地较高的加分或在教育水平较高的区域就读学生将户籍迁移到高加分区域获得高加分都不符合教育公平原则不符合当前国家对普通高考加分政策的新要求按照国家加分政策改革要精准施策的原则为了让普通高考加分政策真正惠及少数民族地区等教育水平相对落后地区的学生在少数民族考生加分和山区边境县考生加分项目中增加了三统一的条件要求确保我区普通高考
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