1．正常投档前，招生院校核对在湘招生计划，如发现有误，须在本批次投档前与我院录取现场录取管理组联系。
2．招生院校应在各批次、各科类录取结束前，根据超出预分计划拟录取的人数，将相应计划通过“高校招生来源计划系统”调入我省，不能超计划录取。使用“高校招生来源计划系统”调整计划的基本程序是：（1）调入计划程序：招生学校网上提交调入计划申请→计划操作人员打印学校计划调整单→录取管理组指定专门负责人核定→计划操作人员将计划人工加入录取系统（增加顺延投档的调整计划等特殊情况，须由录取管理组和信息技术组负责人签字报总协调审核后方可执行）。（2）调出计划程序：招生学校网上提交调出计划申请→计划操作人员打印学校调出计划调整单→录取管理组指定专门负责人核定→如同意，计划操作人员从录取系统中扣除计划→网上提交审定意见。录取结束时计划调整执行情况报厅发展规划处备案。
3．在湘招生高校调整（机动）计划的使用必须在同批次录取结束前完成。艺术类调整计划在同一批次志愿（含征集志愿）投档前追加到位，其中本科提前批和本科二批追加的计划在不改变当前批次本轮志愿排序（有征集志愿的专业，不改变征集志愿排序）的前提下，可以在同批次录取结束前完成。超过规定时限不再受理招生院校追加的招生计划。
答案来源于:2020年湖南省普通高校招生录取工作方案
四是调整了高校自主招生与贫困地区专项招生两者的投档录取顺序。去年我省贫困地区专项计划招生是安排在自主招生录取后进行的，为准确测算高校自主招生录取时需要参考的模拟投档线，今年我省将先进行贫困地区专项计划录取（含贫困地区专项计划征集志愿），然后再进行高校自主招生录取。同时，将需要进行政审、面试的贫困地区专项计划调整到了本科提前批录取。
四是调整了高校自主招生与贫困地区专项招生两者的投档录取顺序。去年我省贫困地区专项计划招生是安排在自主招生录取后进行的，为准确测算高校自主招生录取时需要参考的模拟投档线，今年我省将先进行贫困地区专项计划录取（含贫困地区专项计划征集志愿），然后再进行高校自主招生录取。同时，将需要进行政审、面试的贫困地区专项计划调整到了本科提前批录取。
艺术类专业招生录取办法调整的目的是什么？ 根据国家考试招生制度改革有关精神和教育部普通高校艺术类招生政策有关规定，针对艺术类专业考生填报志愿难度较大，风险较高等方面问题，对本科提前批和本科二批艺术类专业招生院校志愿结构、志愿设置及相关投档录取办法等作出调整和完善，进一步优化我省艺术类专业招生录取办法，在保证公平、科学选拔人才的基础上，增加艺术类专业考生的选择及投档机会，降低报考风险。
2020年湖南省普通高等学校招生录取工作通知调整（机动）计划的使用必须在同批次录取结束前完成，采用平行志愿投档的，在首次投档（或征集志愿投档）前调整的计划与原计划一起投档，首次投档（或征集志愿投档）后调整的计划可用于录取按志愿（或征集志愿）已投档考生，或者用于在规定时限内，按所有志愿对考生（状态为“自由可投”）按1：1顺延投档。采用梯度志愿投档的，在规定时限内调整的计划，需优先录取第一志愿考生，第一志愿生源不足的，再用来录取第二志愿考生。
（一）招生计划调整 1．正常投档前，招生院校核对在湘招生计划，如发现有误，须在本批次投档前与我院录取现场录取管理组联系。 2．招生院校应在各批次、各科类录取结束前，根据超出预分计划录取的人数，将相应计划通过“高校招生来源计划系统”调入我省，不能超计划录取。使用“高校招生来源计划系统”调整计划的基本程序是：（1）调入计划程序：招生学校网上提交调入计划申请→打印学校计划调整单→录取管理组指
（一）招生计划调整 1．正常投档前，招生院校核对在湘招生计划，如发现有误，须在本批次投档前与我院录取现场录取管理组联系。 2．招生院校应在各批次、各科类录取结束前，根据超出预分计划录取的人数，将相应计划通过“高校招生来源计划系统”调入我省，不能超计划录取。使用“高校招生来源计划系统”调整计划的基本程序是：（1）调入计划程序：招生学校网上提交调入计划申请→打印学校计划调整单→有关领导签字
2022年湖南省普通高校招生录取工作方案艺术类调整（机动）计划在同一批次志愿（含征集志愿）投档前追加到位的，与原计划一起投档；本科提前批和本科批追加的计划在不改变当前批次本轮志愿排序（有征集志愿的专业，不改变征集志愿排序）的前提下按照当前志愿对考生（状态“自由可投”）按1：1顺延投档。
2022年湖南省普通高校招生录取工作方案招生计划调整
2020年湖南省普通高校招生录取工作方案招生计划调整
2020年湖南省普通高校招生录取工作方案艺术类调整计划在同一批次志愿（含征集志愿）投档前追加到位的，与原计划一起投档；本科提前批和本科二批非平行组院校首次投档后追加的计划在不改变当前批次本轮志愿排序（有征集志愿的专业，不改变征集志愿排序）的前提下按照当前志愿对考生（状态“自由可投”）按1：1顺延投档。
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