（1）通才教育与专才教育兼顾。通过课内理论教学与课外实践训练、社团研讨、导师个性化引导，既提高学生的综合能力和心理素质，也培养了学生专业素养和职业精神。
（2）服务地方与学生培养有效结合。专业教师结合政府与企业的改革与实践，开展了大量应用性研究，建立了合作全面的学生实践基地，教师的言传身教，有效地提升了学生的管理能力。
（3）本地化和国际化相结合。专业针对全球化背景下商科人才的新需求与新趋势，结合本土特色，引进、嫁接国外的优质教学资源、课程体系与教学方法，重筑人才培养方案。近五年内有来自哈佛大学等国外大学的19位外籍教师来校执教，75%以上的专业教师去国外进修，10余位学生赴海外留学。
答案来源于:2020年绍兴文理学院工商管理专业
2020年绍兴文理学院小学教育专业（师范）【专业特色介绍】
2020年绍兴文理学院汉语国际教育专业【专业特色介绍】
2020年绍兴文理学院汉语言文学专业【专业特色介绍】
2020年绍兴文理学院工商管理专业【培养目标】
2020年绍兴文理学院工商管理专业【专业学习要求】
2020年绍兴文理学院工商管理专业【师资力量】
2020年绍兴文理学院工商管理专业【主干课程】
2020年绍兴文理学院工商管理专业【就业去向】
2020年绍兴文理学院公共事业管理专业【专业特色】
2020年绍兴文理学院工商管理专业【专业特色】
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
