2020年中南林业科技大学浙江各专业排位:
1.会计学（ACCA卓越班）综合普通类排位39531(需要考607分);
2.风景园林综合普通类排位42149(需要考605分);
3.法语综合普通类排位48077(需要考599分);
4.农林经济管理综合普通类排位53756(需要考594分);
5.英语综合普通类排位53756(需要考594分);
6.金融学类综合普通类排位53502(需要考594分);
7.英语综合普通类排位54516(需要考593分);
8.建筑类综合普通类排位57927(需要考590分);
9.人力资源管理综合普通类排位58718(需要考589分);
10.农林经济管理综合普通类排位59042(需要考589分);
11.软件工程综合普通类排位59752(需要考588分);
12.日语综合普通类排位59945(需要考588分);
13.计算机科学与技术综合普通类排位61010(需要考587分);
14.国际商务综合普通类排位60850(需要考587分);
15.园艺综合普通类排位63198(需要考585分);
16.朝鲜语综合普通类排位64696(需要考584分);
17.土地资源管理综合普通类排位64262(需要考584分);
18.市场营销综合普通类排位66664(需要考582分);
19.食品科学与工程类综合普通类排位66255(需要考582分);
20.林学类综合普通类排位67376(需要考581分);
21.生物科学类综合普通类排位67467(需要考581分);
22.物流管理综合普通类排位68077(需要考580分);
23.工业设计综合普通类排位68494(需要考580分);
24.电子科学与技术综合普通类排位68501(需要考580分);
25.通信工程综合普通类排位72304(需要考577分);
26.生物工程综合普通类排位72299(需要考577分);
27.旅游管理类综合普通类排位71931(需要考577分);
28.物流工程综合普通类排位73037(需要考576分);
29.能源与动力工程综合普通类排位72328(需要考576分);
30.环境科学与工程类综合普通类排位73541(需要考575分);
31.森林工程综合普通类排位74761(需要考574分);
32.木材科学与工程综合普通类排位75506(需要考574分);
33.自动化综合普通类排位77262(需要考572分);
34.材料类综合普通类排位79140(需要考570分);
35.机械设计制造及其自动化综合普通类排位84024(需要考566分);
36.工程力学综合普通类排位85732(需要考564分);
37.工程管理综合普通类排位91287(需要考559分);
38.土木类综合普通类排位91359(需要考559分);
39.车辆工程综合普通类排位99777(需要考552分)
2020年中南林业科技大学各专业浙江排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 浙江 | 会计学（ACCA卓越班） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 607 | 39531 |
| 风景园林 | 605 | 42149 |
| 法语 | 599 | 48077 |
| 农林经济管理 | 594 | 53756 |
| 英语 | 594 |
| 金融学类 | 594 | 53502 |
| 英语 | 平行录取二段 | 593 | 54516 |
| 建筑类 | 590 | 57927 |
| 人力资源管理 | 589 | 58718 |
| 农林经济管理 | 589 | 59042 |
| 软件工程 | 588 | 59752 |
| 日语 | 588 | 59945 |
| 计算机科学与技术 | 587 | 61010 |
| 国际商务 | 587 | 60850 |
| 园艺 | 585 | 63198 |
| 朝鲜语 | 584 | 64696 |
| 土地资源管理 | 584 | 64262 |
| 市场营销 | 582 | 66664 |
| 食品科学与工程类 | 582 | 66255 |
| 林学类 | 581 | 67376 |
| 生物科学类 | 581 | 67467 |
| 物流管理 | 580 | 68077 |
| 工业设计 | 580 | 68494 |
| 电子科学与技术 | 580 | 68501 |
| 通信工程 | 577 | 72304 |
| 生物工程 | 577 | 72299 |
| 旅游管理类 | 577 | 71931 |
| 物流工程 | 576 | 73037 |
| 能源与动力工程 | 576 | 72328 |
| 环境科学与工程类 | 575 | 73541 |
| 森林工程 | 574 | 74761 |
| 木材科学与工程 | 574 | 75506 |
| 自动化 | 572 | 77262 |
| 材料类 | 570 | 79140 |
| 机械设计制造及其自动化 | 566 | 84024 |
| 工程力学 | 564 | 85732 |
| 工程管理 | 559 | 91287 |
| 土木类 | 559 | 91359 |
| 车辆工程 | 552 | 99777 |
工商管理类
人力资源管理
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
Q1人力资源管理专业培养目标？ 培养系统掌握人力资源管理基本理论和专业知识，熟练掌握人力资源管理专业方法，具有分析和解决人力资源管理问题的专业能力，兼具经济、法律、心理及工商管理等复合型知识结构，能胜任在政府机关、事业单位、大中型企业、社会组织中从事人力资源管理相关工作的高级专门人才。
Q2人力资源管理专业主干课程？ 人力资源管理、组织行为学、社会保障学、人员素质测评、薪酬管理、绩效管理、工作分析、招聘与配置、培训管理、劳动关系管理、劳动政策分析、劳动争议处理实训、劳动争议处理案例讨论等。
Q3人力资源管理专业专业特色？ 紧密结合社会需求，抓好人力资源管理专业学生核心能力培养。以“生态人力资源管理”为特色，加强劳动关系管理相关课程的开设，着力培养学生劳动争议处理能力。
Q4人力资源管理专业就业方向？ 毕业生可以在各级党政机关、企事业单位、社会团体从事人力资源管理实务工作，可以在咨询公司或培训机构从事人力资源管理咨询服务，也可以在教学科研单位从事人力资源管理相关学科的教学与科研工作。
力学类
工程力学
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
Q1工程力学专业的学生需要具备什么特质？ 工程力学专业的学生需要有较好的数学和物理等理科基础，以及良好的逻辑思维和空间想象能力。另外要对解决实际工程问题有浓郁的兴趣。
Q2工程力学专业的本科核心课程有哪些？ 理论力学、材料力学、弹性力学、塑性力学、流体力学、振动力学、答：断裂力学、结构力学、板壳力学、工程制图、工程测量、现代力学测试技术、有限元程序设计、计算方法、计算力学、工程软件及应用。
Q3社会上是否存在对工程力学专业的理解误区？ 社会上对工程力学专业存在些许误解，认为工程力学专业是基础学科，偏于理论。事实上工程力学专业以培养社会发展所需的工程力学人才为出发点，以突出创新创业精神、解决实际工程问题能力的高素质应用型人才为基本目标。
Q4工程力学专业学士主要面向哪些行业就业，就业前景如何？ 学生毕业后能在各种工程领域（如土建、机械、材料、能源、交通、航空、水利等）中从事与力学相关的科研、技术开发、工程设计等工作，也可在高等院校从事力学教学工作。往届工程力学专业毕业生就业形势良好。
Q5工程力学专业有些什么优势？ 通过本专业的培养，使学生具备力学、数学基本理论和知识，接受必要的工程技能训练，具有应用计算机和现代测试技术手段解决与力学有关的工程问题的基本能力。使学生成为具有突出创新创业精神、解决实际工程问题能力的高素质应用型人才。
工商管理类
市场营销
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
Q1市场营销专业的培养目标是什么？ 中南林业科技大学市场营销专业秉承“求是求新，树木树人”的校训，致力于培养适应经济和社会发展的需要，具备全球视野与本土情怀、拥有创新与开拓精神、具有团队和竞争意识、理论基础扎实、实践能力卓越，初步掌握管理科学研究方法，毕业后能够在中外企业、政府机构和其他非盈利组织从事市场分析、战略规划和执行的创新型营销管理人才。
Q2中南林业科技大学市场营销专业有何特色？ 市场营销专业是我校的省级特色专业和校级优秀专业。在培养理念上，专业坚持通识教育与专业教育并举，理论教学与实践教学结合，通用专业知识与领域专业知识并重，专业硬技能与软实习平衡发展，体验式学习与研究型教学方式创新的专业培养特色。在课程设置上，专业结合学校特色，通过设置林产品营销、绿色营销、生态营销、家具营销、行业营销专题等一系列特色课程，突出本专业在农林、旅游、生态、家具等领域专业人才培养的优势和特色，同时，为提高学生的专业实践能力，专业设置了营销调研课程、电子商务与网络营销等多个专业综合实验模块课程。除课程教学外，分年级专业还设置了认知实习、专业实训、专业综合实习、毕业实习四个专业集中性实践环节。
Q3市场营销专业的本科核心课程有哪些？ 微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、管理统计学、会计学、经济法、市场营销学、市场营销调研、消费者行为学、商务谈判、现代推销学、营销战略与管理、市场营销策划、电子商务、客户关系管理、服务营销等。
Q4学市场营销专业的学生需要具备什么特质？ （1）具有良好的人格品德、身体与心理素质健全，有远大理想和追求； （2）有团队合作精神，富于创新和进取精神； （3）有较强的自我约束能力和自我管理能力； （4）具有强烈的学习意愿和钻研精神； （5）踏实勤勉，思维活跃，勤于实践。
Q5市场营销专业的就业和升学情况如何？ 查看各类职位需求排行榜，营销人才在各行业的需求中总是排在前列，我校营销专业也一直排在学校就业热门专业榜首，究其原因如下： 一是市场大势和产业环境深刻变化，行业竞争加剧，促使企业将营销提升到战略高度，而营销人才能否有效供给，决定了企业营销水平和市场绩效。因而市场对营销人员的专业素质和专业技能要求越来越高，各个企业都希望招聘到受过良好教育、具备市场营销专业背景、内部协调能力强、沟通能力强的优秀专业人才。 二是我国经济持续稳定地增长，国家积极支持创新创业，大学生创业市场的火爆是当前国内外企业对专业型、复合型营销类人才需求强劲的另一重要原因。 除就业外，如果学生愿意，毕业学生可继续在我校和其他高校的工商管理攻读硕士学位。
生物工程类
生物工程
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
Q1生物工程专业的学习（研究）对象是什么？ 我校立足生物技术产业化发展需要，结合本校的办学定位、学科特点，生物工程主要研究基因工程、细胞工程、蛋白质工程、酶工程与发酵工程的理论及其在工、农、医、环境保护等部门中的开发和应用。
Q2生物工程专业的本科核心课程有哪些？ 生物工程的本科核心课程有化工原理、生物化学、生化工程、发酵工程、微生物学、微生物遗传与育种、酶制剂工艺学、食品生物技术、生物制药工艺学、生物工程设备、生化分离工程等。
Q3生物工程专业有些什么优势？ 生物工程把先进高端的生命科学和实际应用联系起来,前景十分看好。生物工程包括传统的与日常生活息息相关的发酵工程，也包括和医药化工环境检测相联系的酶工程，还包括前沿的细胞工程、蛋白质工程和基因工程，可以运用于疾病特异性诊断，有目标的优化育种，改造性状，规模化生产高价值的工业产物等等。所涉就业面十分广泛，而且为现代社会最新最前沿技术输送人才。
Q4学生物工程专业的学生需要具备什么特质？ 生物工程专业依据学校办学定位以及生物学等学科的资源优势，针对我国生物技术产业建设需求和国家林业发展战略的总体布局，突出发酵和生物资源研究与绿色循环应用特色。以培养应用型工程技术人才为方向，使学生具有扎实的化学、发酵、生物学、化工等学科的基础理论知识和技能，掌握生物技术与工程及其产业化的科学原理、工艺技术过程、分析检测手段和工程设计等基础理论、基本技能。既能在以农林植物资源开发利用为特色的生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发；又能解决各种复杂的生物工程科研问题。
Q5生物工程专业学习条件如何？ 生物工程学科拥有“学士-硕士-博士”完整的人才培养体系，拥有森林植物国家级实验教学示范中心1个，包括发酵工程实验室，生物制药工程实验室，蛋白质分离纯化实验室，基因工程实验室。实验室试验设备齐全，仪器先进，在这里你能学到先进的科学知识和基本技能。此外，本专业还拥有湖南省大学生产学研基地1个，研究创新基地1个，与千金药业等国内知名企业建立了合作关系，为学生实习、工作创造了良好的条件。
Q6生物工程专业的师资力量如何？ 生物工程专业拥有教师13人，其中教授3人，副教授2人，教育部新（跨）世纪优秀人才1人，湖南省新世纪“121”人才工程1人，湖南南省青年骨干教师培养对象1人，湖南省高校学科带头人培养对象1人。近五年，本专业教师主持和参与国家自然科学基金，十二五”国家科技支撑计划专题，教育部“新世纪优秀人才支持计划”基金，国家“948”计划项目，教育部高校博士点基金课题，湖南省杰出青年基金等项目40余项。获第十一届国家林业局林业青年科技奖，林业产业创新奖一等奖，湖南省科技进步奖三等奖，梁希林业科学技术奖三等奖，中国轻工业联合会科技进步奖二等奖，中国商业联合会科学技术奖二等奖，湖南省微生物学会十佳青年科技奖等表彰和奖励10余项，获得国家发明专利20余项。
Q7生物工程专业在学习过程中可能遇到哪些问题？ 生物工程学习中会存在一些学生定位不明确，知识不能融会贯通，形成自己的优势特色与将来发展定位不明晰的问题。大部分同学应注重动手能力培养，应可加大实验和实习的内容，且上升实验实习的考核重要性。
Q8生物工程专业的考研形势如何？ 想在本学科有所建树或想从事高级技术工作，可进一步深造，近五年的升学率为35-40%。考研可转向很多相关领域，如生物，环境、医药，食品等，本专业在各学校与科研院所交叉保送机会很大。读研如选择生命科学类，则向理科研究方向发展，一般会一直从事研究工作；如继续本专业或转向发酵工程，制药工程，环境工程、食品科学等，硕士毕业后会有很好的就业前景。
机械类
工业设计
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
Q1工业设计专业有些什么优势？ 我校的工业设计专业为国家级、湖南省特色专业，湖南省重点专业，其前身为1985年我校率先在全国开办的家具设计与室内装饰专业（1983年受中国轻工业部委托开设家具设计培训班）。该专业依托国家级重点学科-木材科学与技术，及湖南省重点学科-设计学，以家具设计与制造为基本特色，着眼于家具定制化、设计信息化、制造智能化，秉承“技术与艺术完美结合”的理念，坚持文、理、工、美综合协调的发展道路，通过技术创新引领设计创新，培养具有新工科思维、工匠精神的创新型工业设计人才。
Q2工业设计专业的本科核心课程有哪些？ 本专业的核心课程包括设计类模块（美学原理、素描、色彩、三大构成、表现技法、工业设计方法论、设计心理学、人机工程学、家具造型设计、交互设计、专题设计、定制家具设计理论）、工程类模块（数学、力学、电工学、机械原理、数控技术、数据库原理、信息化设计技术、家具机械与自动化、家具企业ERP管理、计算机辅助工艺设计、家具材料学、家具结构设计、家具生产工艺学、家具标准与检测、家具工业工程）
Q3工业设计专业的学生毕业时具备的能力？ 学生应掌握本专业必须的基础理论和专业知识，了解国内外家具产品设计理论、工程与实践的最新发展趋势；具有独立解决本专业实际问题及较强的社会活动能力、创新能力和组织管理能力。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力: 1.具有扎实的自然科学和艺术基础，较好的人文、社会科学基础，系统掌握工业设计基本理论、方法体系； 2.掌握人因工程学、设计艺术学、设计材料学、产品造型技术、心理学、社会学、信息化设计与制造等方面的知识。 3.具有从事家具产品设计开发、技术创新和工程管理能力； 4. 全面掌握家具工艺技术、家具设备使用维护技术等方面的基本知识，能熟练使用主要检测设备和实验仪器。 5. 熟悉设计流程，能灵活运用基本的理论知识和综合手段，清晰表达设计思想，同时具备对市场进行综合分析和产品开发的能力； 6. 具有较强的知识创新、较强的外语阅读和沟通能力； 7. 具备工程师与设计师的职业道德和团队合作精神。
Q4工业设计专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？ 毕业生能到工业制造企业、家具制造企业、产品设计机构、室内建筑设计机构、相关科研机构等从事产品研发、技术创新、工程管理等方面的工作。 每年毕业生供不应求，人才遍布全国，在家具制造之都广东省，中南林业科技大学被誉为“广东家具人才的摇篮” 。
机械类
机械设计制造及其自动化
中南林业科技大学
层次
本科
学制
四年
Q1机械设计制造及其自动化专业的研究对象是什么？ 本专业的研究对象是现代机械系统，包括机电一体化产品和设备、智能化装备以及一般机械产品和装备，研究它们的基本结构和工作原理、设计与制造技术、智能控制技术。所涉及的学习和研究范围主要涵盖三个方面：现代设计技术、先进制造工艺、自动化智能化技术。
Q2机械设计制造及其自动化专业的核心课程有哪些 本专业的核心课程有：机械原理、机械设计、电工与电子技术、微机原理与应用技术、先进制造技术、机械制造工艺学、机电一体化系统设计、数控技术、计算机辅助设计与制造技术、人工智能与智能机器。
Q3机械设计制造及其自动化专业的学生需要具备什么特质 学习本专业的学生需要有较强的逻辑思维能力，较好的数学物理基础，乐于动手，勇于实践。
Q4机械设计制造及其自动化专业在学习过程中可能遇到哪些问题 本专业在学习过程中可能遇到的问题主要集中在学习某些结构表达类课程，如机械制图、3维机械CAD等课程时需要一定的空间想象力，少数同学可能要适应一段时间才能进入状态。本专业是实践性很强的课程，在进行综合性试验教学环节学习时需要学生综合应用所学知识，自主设计实验方案，自己动手独立完成试验过程，在进入这些教学环节时，部分同学不能马上适应。在课程实习、生产实习等实践类教学环节中，某些同学不重视，不能沉下心来，会影响学习效果。
Q5机械设计制造及其自动化专业主要面向哪些行业就业，就业前景如何？ 本专业的就业面非常宽广，主要面向的行业有：工程机械、汽车、机床与工具装备、家电、轻工机械、仪器仪表、机械基础件等行业。此外还可在能源、船舶、飞机、化工、冶金、IT、玩具、农业机械等所有涉及机械设备和结构件的行业就业。就业前景十分广阔，近年来一次就业率一直保持在96%以上。
Q6机械设计制造及其自动化专业有哪些优势 本专业办学历史悠久，前身是1958年开始招生的 “林业机械”本科专业，1986年即获得机械设计及理论硕士学位授予权。1998正式更名为机械设计制造及其自动化专业，并参照我国重点工科大学机械设计制造及其自动化专业的培养要求建立了新的培养体系，面向国家智能制造战略（工业4.0）的新需求，本专业目前分为两个方向：现代机械设计与制造方向和机电控制与智能机器方向。所依托的机械学科2009年获得“林业机械化工程”二级学科博士点，2010年获得机械工程领域工程硕士授权点和机械工程一级学科硕士学位授权点，2011年机械工程学科被评为湖南省重点学科。 目前本专业拥有一个省级虚拟仿真实验中心，一个机械与动力工程实验中心，一个机械基础实验中心，下辖42个实验分室，共有总值1800万元的实验仪器设备2100台套，实验室面积达2600平方米，革新了实验教学体系，设计性，综合性，创新性实验占总实验项目数的78%。 本专业是湖南省“十三五综合改革试点专业”，非常注重对学生的主动学习能力、实际工程能力和创新创业能力的培养，通过搭建一个大学生自主学习、实践与创新创业教育生态系统，将本专业主导的、学生广泛参与的、持续发展的大学生课外专业领域兴趣小组；机电产品大学生自主创新基地；大学生学术沙龙、创新创业论坛；大学生机电产品创新综合竞赛及各种学科竞赛；项目引导下任务驱动式的课堂教学；校企合作协同培养的实践教学等所有培养环节，组成一个互相联系的有机整体，强烈激发学生对机械领域的兴趣与热情，并培育学生的自主创新能力和实际工程能力。 推行项目引导制，通过与企业结成广泛的多层次的校企合作协同培养联盟，让本专业学生直接参与企业实际项目，真刀实枪、知行合一，在项目中接受系统的、全面的工程训练，建立面对复杂工程问题的自信，积极自主学习，善于团队协作，练就解决实际问题的真本领。 所培养的学生既脚踏实地又富于进取精神，深受全国各类机械相关企事业单位的欢迎，大多数成为技术骨干。
