人工智能是当今世界新的战略高地,是国家发展战略的重要组成部分,是社会发展与经济发展的新增长点、新动能,也是我校的重点发展方向之一。围绕人工智能应用的编程开发,学习掌握人工智能的基础理论、典型模型方法,从而具有初步实际工作能力。
答案来源于:2021年湖北师范大学人工智能专业

三专业特色电子信息工程专业以硬件设计和软件开发两种基本的工程实践能力为培养目标实现社会发展对电子信息类人才的需求紧跟时代发展要求密切关注企业需求做好和企业的接轨完成以下几项工作教师下企业参与企业的研发和生产深入了解企业需求和企业进行项目合作共同完成企业的产品设计和研发选择适合专业学生特点的企业完成学生实习工作同时在平常的教学工程中加大实践力度鼓励学生参与到老师的科研和项目中来锻炼学生的实践能力参加国内各种级别的电子设计类互联网类竞赛活动让学生在竞赛中得到成长近年来学生获各类奖项100余项其中省级以上奖项近90余项答案来源于2021年湖北师范大学电子信息工

三专业特色理科思维与人文素养并重既用脑电眼动等现代化仪器探索心理的奥秘又用专业知识提升自己和帮助他人终获得幸福人生答案来源于2021年湖北师范大学应用心理学专业师范类

三专业特色法学专业办学历史悠久是学校重点一级扶持学科2012年获批校级综合改革试点单位2014年获司法社会工作二级硕士点2015年作为主干学科获批校级管理与法和省级资源环境优势特色学科群2018年获批法律专业硕士一级学科硕士点荆楚卓越法律人才协同育人计划答案来源于2021年湖北师范大学法学专业

三专业特色湖北省普通高等学校战略新兴支柱产业人才培养计划项目专业新工科建设专业构建了6111人才培养模式和两基双导四段式实践教学体系形成了实践创新考研创业的办学特色答案来源于2021年湖北师范大学食品科学与工程专业

三专业特色2007年确立为校级重点建设专业2014获批校级综合改革试点专业2017年获批湖北省普通本科高校与高职院校联合培养技术技能型人才试点项目2018年获批湖北省普通本科高校荆楚卓越人才协同育人计划2020年获批国家一流本科专业建设点逐步形成了以课改为背景课题为载体构建职前职后一体化的高校与地方政府学校教研机构的以高校为主体政府为主导教研与培训机构为伙伴小学为主阵地校外系统和理论与实践一体化的规划行动检查再实践校内技能研训监控系统的培养模式答案来源于2021年湖北师范大学小学教育专业师范类

三专业特色1阶梯式人才培养学科基础课程群旨在打造学生的日语语言基础技能专业核心课程群帮助学生掌握日语语言交际运用能力专业个性课程群将学习任务拓展到商务旅游财会等领域实现专业人才的复合型和个性化培养2国际化联合办学我校与日本城西国际大学等高校签署校际交流协议实现了与日本城西国际大学的人才联合培养日语专业学生可以进入城西国际大学相关专业学习深造并获取学位证书3全方位第二课堂日语专业将全体教师分成了若干学科竞赛指导团队学生可根据个人爱好选择加入一个或多个团队参加团队的训练和学科竞赛已有多人次获得国家级省级奖项答案来源于2021年湖北师范大学日语专业师范类

三专业特色本专业是湖北省战略性新兴支柱产业计划项目是湖北省专业综合改革试点项目还是荆楚卓越人才培养计划项目专业方向与国家5通信战略保持高度一致是校企合作共建专业与通信企业珠海世纪鼎利集团共建答案来源于2021年湖北师范大学通信工程专业

三专业特色建立于1999年2011年获批教育学一级学科硕士学位授权点2012年依托学科被评为湖北省重点特色学科2013年和2014年分别获批同等学力硕士学位授权点和教育硕士专业学位授权点2015年所依托的学科群获批湖北省属高校优势特色学科群2018年2月入选湖北省国内一流学科建设学科教育学公共课教研室获批2020年湖北省高等学校优秀基层教学组织答案来源于2021年湖北师范大学教育学专业师范类

三专业特色知识涵盖面全重点突出从电子电路基础到单片机到控制理论与控制方法再到电力电子同时也涉及一些电器强电方面的知识而这些知识始终围绕着如何应用控制理论知识和手段实现工业控制嵌入式开发电力控制等正所谓只要有电的地方只要有人工智能的地方就有本专业学生的用武之地社会适应能力强答案来源于2021年湖北师范大学自动化专业

三专业特色人工智能是当今世界新的战略高地是国家发展战略的重要组成部分是社会发展与经济发展的新增长点新动能也是我校的重点发展方向之一围绕人工智能应用的编程开发学习掌握人工智能的基础理论典型模型方法从而具有初步实际工作能力答案来源于2021年湖北师范大学人工智能专业