| 省份 |
批次 |
科类 |
2020年高分 |
2020年低分 |
2020年平均分 |
2020年重点线 |
2020年高重差 |
2020年低重差 |
2020年均重差 |
志愿填报参考排位区间（往年数据，仅供参考） |
| 安徽 |
普通一批 |
理工 |
645 |
631 |
633.5 |
515 |
130 |
116 |
118.5 |
3000—8500 |
| 安徽 |
普通一批 |
文史 |
609 |
601 |
603.1 |
541 |
68 |
60 |
62.1 |
800—1500 |
| 北京 |
普通一批 |
综合改革 |
627 |
610 |
616.9 |
526 |
101 |
84 |
90.9 |
3000—5500（偏理）+800—1500（偏文） |
| 福建 |
普通一批 |
理工 |
624 |
612 |
614.8 |
516 |
108 |
96 |
98.8 |
3000—6500 |
| 福建 |
普通一批 |
文史 |
608 |
597 |
600.0 |
550 |
58 |
47 |
50.0 |
600—1500 |
| 甘肃 |
普通一批 |
理工 |
605 |
554 |
567.3 |
458 |
147 |
96 |
109.3 |
1000—5500 |
| 甘肃 |
普通一批 |
文史 |
607 |
579 |
587.0 |
520 |
87 |
59 |
67.0 |
300—1100 |
| 广东 |
普通一批 |
理工 |
618 |
603 |
607.0 |
524 |
94 |
79 |
83.0 |
6000—16000 |
| 广东 |
普通一批 |
文史 |
593 |
584 |
587.7 |
536 |
57 |
48 |
51.7 |
1500—3500 |
| 广西 |
普通一批 |
理工 |
609 |
590 |
596.9 |
496 |
113 |
94 |
100.9 |
3000—7500 |
| 广西 |
普通一批 |
文史 |
587 |
574 |
577.6 |
500 |
87 |
74 |
77.6 |
500—1200 |
| 贵州 |
普通一批 |
理工 |
610 |
598 |
602.7 |
480 |
130 |
118 |
122.7 |
2000—5000 |
| 贵州 |
普通一批 |
文史 |
622 |
611 |
615.6 |
548 |
74 |
63 |
67.6 |
500—1100 |
| 海南 |
普通一批 |
综合改革 |
687 |
666 |
677.1 |
569 |
118 |
97 |
108.1 |
1000—2000（偏理）+200—500（偏文） |
| 河北 |
普通一批 |
理工 |
655 |
643 |
645.7 |
520 |
135 |
123 |
125.7 |
3000—8500 |
| 河北 |
普通一批 |
文史 |
626 |
617 |
619.5 |
538 |
88 |
79 |
81.5 |
500—1300 |
| 河南 |
普通一批 |
理工 |
658 |
643 |
646.0 |
544 |
114 |
99 |
102.0 |
3000—10000 |
| 河南 |
普通一批 |
文史 |
625 |
618 |
619.4 |
556 |
69 |
62 |
63.4 |
800—1500 |
| 黑龙江 |
普通一批 |
理工 |
620 |
600 |
606.5 |
455 |
165 |
145 |
151.5 |
1500—5200 |
| 黑龙江 |
普通一批 |
文史 |
589 |
580 |
582.8 |
483 |
106 |
97 |
99.8 |
400—1000 |
| 湖北 |
普通一批 |
理工 |
628 |
614 |
618.3 |
521 |
107 |
93 |
97.3 |
3000—9500 |
| 湖北 |
普通一批 |
文史 |
590 |
584 |
586.1 |
531 |
59 |
53 |
55.1 |
1000—2500 |
| 湖南 |
普通一批 |
理工 |
629 |
619 |
621.3 |
507 |
122 |
112 |
114.3 |
3000—8500 |
| 湖南 |
普通一批 |
文史 |
621 |
616 |
617.9 |
550 |
71 |
66 |
67.9 |
600—1700 |
| 吉林 |
普通一批 |
理工 |
602 |
579 |
585.2 |
517 |
85 |
62 |
68.2 |
2000—6500 |
| 吉林 |
普通一批 |
文史 |
584 |
579 |
581.2 |
543 |
41 |
36 |
38.2 |
500—1200 |
| 江苏 |
普通一批 |
理工 |
390 |
385 |
386.5 |
347 |
43 |
38 |
39.5 |
5000—12000 |
| 江苏 |
普通一批 |
文史 |
387 |
378 |
381.2 |
343 |
44 |
35 |
38.2 |
1000—3000 |
| 江西 |
普通一批 |
理工 |
632 |
614 |
617.8 |
535 |
97 |
79 |
82.8 |
2000—7000 |
| 江西 |
普通一批 |
文史 |
599 |
594 |
596.3 |
547 |
52 |
47 |
49.3 |
600—1300 |
| 辽宁 |
普通一批 |
理工 |
631 |
607 |
613.9 |
500 |
131 |
107 |
113.9 |
2000—7500 |
| 辽宁 |
普通一批 |
文史 |
626 |
620 |
622.1 |
567 |
59 |
53 |
55.1 |
500—1200 |
| 内蒙古 |
普通一批 |
理工 |
607 |
569 |
589.5 |
452 |
155 |
117 |
137.5 |
1500—4000 |
| 内蒙古 |
普通一批 |
文史 |
615 |
601 |
609.0 |
520 |
95 |
81 |
89.0 |
300—700 |
| 宁夏 |
普通一批 |
理工 |
571 |
546 |
553.6 |
434 |
137 |
112 |
119.6 |
600—2000 |
| 宁夏 |
普通一批 |
文史 |
598 |
593 |
596.3 |
523 |
75 |
70 |
73.3 |
250—500 |
| 青海 |
普通一批 |
理工 |
545 |
486 |
507.6 |
393 |
152 |
93 |
114.6 |
500—1900 |
| 青海 |
普通一批 |
文史 |
546 |
535 |
540.0 |
480 |
66 |
55 |
60.0 |
200—400 |
| 山东 |
普通一批 |
综合改革 |
643 |
617 |
624.5 |
532 |
111 |
85 |
92.5 |
4000—10000（偏理）+800—2000（偏文） |
| 山西 |
普通一批 |
理工 |
618 |
605 |
609.1 |
537 |
81 |
68 |
72.1 |
2000—7000 |
| 山西 |
普通一批 |
文史 |
589 |
582 |
584.1 |
542 |
47 |
40 |
42.1 |
500—1100 |
| 陕西 |
普通一批 |
理工 |
614 |
581 |
587.9 |
451 |
163 |
130 |
136.9 |
2000—8500 |
| 陕西 |
普通一批 |
文史 |
625 |
608 |
614.1 |
512 |
113 |
96 |
102.1 |
500—1300 |
| 上海 |
普通一批 |
综合改革 |
547 |
525 |
530.5 |
502 |
45 |
23 |
28.5 |
3000—7000（偏理）+800—2000（偏文） |
| 四川 |
普通一批 |
理工 |
643 |
628 |
632.0 |
529 |
114 |
99 |
103.0 |
3000—11000 |
| 四川 |
普通一批 |
文史 |
594 |
585 |
588.0 |
527 |
67 |
58 |
61.0 |
1000—2200 |
| 天津 |
普通一批 |
综合改革 |
655 |
641 |
648.5 |
476 |
179 |
165 |
172.5 |
2000—5000 |
| 新疆 |
普通一批 |
理工 |
595 |
540 |
552.4 |
431 |
164 |
109 |
121.4 |
生源省不公布排位 |
| 新疆 |
普通一批 |
文史 |
568 |
554 |
559.3 |
482 |
86 |
72 |
77.3 |
生源省不公布排位 |
| 云南 |
普通一批 |
理工 |
656 |
620 |
629.3 |
535 |
121 |
85 |
94.3 |
1000—5500 |
| 云南 |
普通一批 |
文史 |
629 |
617 |
620.5 |
555 |
74 |
62 |
65.5 |
500—1400 |
| 浙江 |
普通一批 |
综合改革 |
652 |
633 |
640.2 |
594 |
58 |
39 |
46.2 |
4000—12000（偏理）+800—2000（偏文） |
| 重庆 |
普通一批 |
理工 |
626 |
599 |
605.2 |
500 |
126 |
99 |
105.2 |
2000—7000 |
| 重庆 |
普通一批 |
文史 |
610 |
603 |
605.4 |
536 |
74 |
67 |
69.4 |
600—1400 |
3基地班的优势有哪些基地班主要为国家培养学科基础扎实知识面宽能力突出综合素质高富有创新精神且有志于从事基础理论研究应用研究和高等教育事业的优秀人才品学兼优者可直接进入硕士研究生阶段学习部分并可提前攻读博士学位答案来源于2021年兰州大学招生咨询常见问题人才培养基地基地班萃英班
2基地班选拔时间和程序有关基地班的介绍和新生入学后的选拔安排情况可在兰州大学教务处网站查看兰州大学2020年基地班选拔考试的通知仅供参考入校选拔安排每年会有所变化往年情况仅供参考答案来源于2021年兰州大学招生咨询常见问题人才培养基地基地班萃英班
4学费国内学习学费标准为每年65000元国外就读期间学费标准每年约50000美元按照德雷塞尔大学收费标准执行英语成绩较好出国意愿较强家庭条件较好的考生更适合就读答案来源于2021年兰州大学招生咨询常见问题计算机科学与技术数据科学中外合作办学
1基地班整体介绍基地班即基础科学研究和教学人才培养基地又称人才培养基地兰州大学拥有地理学物理学化学生物学生命科学与技术历史学等6个国家级人才培养基地大气科学信息科学与技术理论与应用力学核科学与技术草业科学经济学数学管理学等8个省部级人才培养基地国家级基地班数量在全国排前4位在结构上形成了数学物理化学生物地理力学农学信息核学史学经济管理学科齐全有利于发挥整体效能的格局基地班主要为国家培养学科基础扎实知识面宽能力突出综合素质高富有创新精神且有志于从事基础理论研究应用研究和高等教育事业的优秀人才基地班品学兼优者可直接进入硕士研究生阶段学习并可提前攻读博士学位基
4基地班的学生升学深造情况基地班推免研究生比例会较普通班高得多加上通过统考考取的学生各基地班平均升学深造率在80以上为国内外一流高校和中国科学院输送大量优秀研究生生源答案来源于2021年兰州大学招生咨询常见问题人才培养基地基地班萃英班
1萃英学院整体介绍2009年教育部中组部财政部等部门联合启动基础学科拔尖学生培养试验计划基础学科拔尖学生培养计划简称珠峰计划是国家为回应钱学森之问而推出的一项人才培养计划旨在培养中国自己的学术大师兰州大学是国家19所试点高校之一学校在总结多年来举办基地班隆基班等基础学科人才培养基地所积累经验的基础上于2010年8月成立了兰州大学萃英学院负责实施该计划学校现有数学物理化学生物人文等5个拔尖学生培养基地采取导师制小班化个性化国际化的培养模式同时采用多样化联合培养师资主要以两院院士国家教学名师长江学者特聘教授和海内外著名教授等知名专家为主在校期间出国交流学习机
5招生录取政策2021年招生计划总数为120名计划主要投放省份有河南省河北省安徽省福建省山东省广东省甘肃省分省计划投放情况可以在兰州大学本科招生计划查询分省投放计划数较多能大大增加考生的录取几率需要注意的是中外合作办学项目计算机科学与技术专业数据科学方向只录取填报该专业志愿的考生入校后不允许调整专业在部分省份为本科一批单列计划相当于增加了一个兰州大学志愿大大增加录取到兰州大学的机会本项目除了学费不同培养方案不同和不允许调整专业其他均与普通学生相同学位证书毕业证书也没有特殊区别答案来源于2021年兰州大学招生咨询常见问题计算机科学与技术数据科学中外合作办学
5哪些人可以参加基地班选拔考试哪些人不能报考基地班入校选拔考试面向全校本科新生不限原录取专业科类和选考科目但需要注意基地班专业未来学习和研究会受中学学习基础的关联影响保送生艺术生高水平运动员农村订单定向免费医学生大气科学第二学士学位学生中外合作办学专业和招生章程中明确不允许调整专业如中外合作办学项目护理学的学生不能报考基地班答案来源于2021年兰州大学招生咨询常见问题人才培养基地基地班萃英班
3各省录取排位参考省份批次科类2020年高分2020年低分2020年平均分2020年重点线2020年高重差2020年低重差2020年均重差志愿填报参考排位区间往年数据仅供参考安徽普通一批理工安徽普通一批文史北京普通一批综合改革偏理8001500偏文福建普通一批理工福建普通一批文史甘肃普通一批理工甘肃普通一批文史广东普通一批理工广东普通一批文史广西普通一批理工广西普通一批文史贵州普通一批理工贵州普通一批文史海南普通一批综合改革偏理200500偏文河北普通一批理工河北普通一批文史河南普通一批理工河南普通一批文史黑龙江普通一批理工黑龙江普通一批文史湖北普通一批
1报考策略不同排位的学生填报策略和专业选择出发点是有区别的排位越靠前专业选择余地和把握越大反之降低无论排位如何目标如何均应服从专业调剂高考成绩排位达到兰州大学近几年录取平均分和低分排位之间录取的希望就很大达到或接近平均分排位录取把握就极大专业选择余地也会比较大入学后参加基地班选拔的竞争力也会比较强排位在省前1以内基本可满足学生任何专业志愿未来选拔进入萃英班的可能性也会极大成绩排位接近兰州大学高排位的按兴趣爱好选择为主注意相关优势科目对个人专业发展的更好支撑平均排位附近的适当结合兴趣但应避免全报热门注意相关劣势科目对专业学习的影响低排位附件的适当考虑兴趣选
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