2021年衢州市工程技术学校专业简介

四、专业简介

（一）“中本一体化”电气设备运用与控制专业

本专业于2019年成为浙江省中职与应用型本科院校一体化人才培养试点专业。实施学制贯通的七年一体化职业教育，系统化培养本科层次高素质应用型电气工程技术人才。全日制中等职业学校3年在衢州市工程技术学校就读电气设备运行与控制专业，三年后参加“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线者全日制普通高等学校4年在衢州学院就读电气工程及其自动化专业，获取本科文凭。

该专业招生由市教育局统筹管理，实行提前批招生。志愿填报与录取过程由市教育考试院具体实施，志愿填报在中考成绩公布后开始至第二天中午12点截止。如未录取，不影响其他志愿填报和录取。

智慧交通专业群由汽车维修、新能源汽车检测与维修、现代物流3个专业组成，分别为浙江省高水平A类建设专业、省品牌专业、省特色专业，建有国家级高技能人才培训基地、中国汽车诊断师培训基地。现有35个班级，在校生1229人；专任教师83人，其中省市级名师、学科带头人、技术能手等12人；拥有省市级名师、技能大师工作室2个。与衢州市汽车维修行业协会、市汽车美容装潢协会、市物流行业协会及近百家企业建立紧密的校企合作关系。

（二）汽车维修（汽车运用与维修）

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有良好职业素养，系统、熟练掌握现代汽车机电维修、钣喷美容、汽车商务的专业知识和专业技能，能利用现代化手段和工具诊断排除疑难故障、解决汽车修复过程中的问题，有较强的处理汽车销售和售后服务系列问题的能力，具有一定的企业生产组织和管理知识，能对中、高级汽车维修工进行指导和培训的汽车维修高技能人才。

就业创业方向：

面向汽车机电维修、汽车钣喷美容、汽车商务三大从业方向，从事汽车机电维修、钣金、油漆、车辆检测、美容装饰、车辆改装、销售、租赁、服务接待、配件管理、二手车评估、保险理赔等岗位相关的技术应用和管理人员，学校有专门的创业基地培训、支持学生自主创业。

（三）新能源汽车检测与维修

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，面向新能源汽车检测与维修服务一线，掌握新能源汽车技术应用必备的专业知识和专业技能，能利用新能源汽车检测设备和工具，从事新能源汽车性能检测与维护、故障诊断与排除及技术管理工作，熟悉企业现场管理，具备一定的创新能力和开拓精神的高技能人才。

就业创业方向：

面向新能源汽车维修企业，从事汽车保养、配件管理、技术维修等岗位相关的技术应用和管理人员。

（四）现代物流

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具备现代物流专业知识及相关电商客服知识，掌握现代智能物流技术手段，具有现代市场意识和开拓创新意识，从事物流、仓储配送、电商客服等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向电商、物流、空港等企业，从事仓储、配送、物流信息处理、物流管理、采购、计划、客户服务、供应链管理、网络营销、大数据分析等岗位相关的技术应用和管理人员。

智能制造专业群由数控机床装配与维修、电气自动化设备安装与维修、工业机器人应用与维护3个专业组成。分别为浙江省高水平A类建设专业、省品牌专业、省示范专业，建有国家级高技能人才培训基地、浙江省高技能人才公共实训基地。现有30个班级，在校生1053人；专任教师85人，其中省市级名师、学科带头人、技术能手等25人；拥有省市级名师、技能大师工作室3个。与衢州市智慧新城、市数控协会及100多家企业建立紧密的校企合作关系。

（五）数控机床装配与维修

（智能设备运行与维护）

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有获取新知识、新技能的意识和能力，掌握机电技术领域所必备的专业知识和专业技能，能够从事智能设备的生产制造、安装、调试、维修等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向企事业单位，从事智能设备生产制造、编程工艺、维修调试、营销及售后服务等岗位相关的技术应用和管理人员。

（六）电气自动化设备安装与维修

（电气设备运行与控制）

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有获取新知识、新技能的意识和能力，掌握电气运行与控制专业相关岗位群所必备的专业知识和专业技能，能够从事电气安装、运行与控制、维护等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向企事业单位，从事电气控制设备安装、调试、运行、维护等岗位相关的技术应用和管理人员。

（七）工业机器人应用与维护

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有获取新知识、新技能的意识和能力，掌握工业机器人行业必备的专业知识和专业技能，能够从事工业机器人安装与调试、操作与维护等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向大中型现代化制造企业，从事智能化生产线设计、安装、管理及机器人制造、操作、调试、维护等岗位相关的技术应用和管理人员。

信息技术专业群由计算机广告制作、多媒体制作、物联网应用技术3个专业组成。分别为浙江省品牌专业、省特色专业、市强优专业，建有国家级高技能人才培训基地，省级公共实训基地。现有29个班级，在校生1215人；专任教师76人，其中省市级名师、学科带头人、技术能手等8人；拥有省市级名师、技能大师工作室4个。与浙江标识行业协会、衢州市广告行业协会及80余家企业建立紧密的校企合作关系。

（八）计算机广告制作

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有艺术素养、计算机辅助设计能力、创意设计能力，掌握广告设计、制作领域所必备的专业知识和专业技能，从事平面广告、产品设计、企业策划等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向淘宝、电商、新媒体运营公司、广告设计公司、房地产策划公司、文化传播制作公司等，从事广告、企业策划、图像处理、平面设计、室内设计、网页美工等岗位相关的技术应用和管理人员。

（九）多媒体制作

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有较高的实践操作能力和创新能力，掌握摄影摄像技术、平面设计、视频剪辑、影视特效与合成等专业知识和专业技能，从事各类新媒体影视短片创作、影视后期制作等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向影视公司、广告公司、新媒体企业等，从事摄影摄像、影视剪辑、专题片制作等影视媒体岗位相关的技术应用和管理人员。

（十）物联网应用技术

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有扎实的理论基础和较强实践操作能力，掌握物联网领域所必备的专业知识和专业技能，从事应用系统底层开发与连接、综合开发与调试、智能家居网络搭建与维护等相关工作的高技能人才。

就业创业方向：

面向各类企业，从事物联网应用系统的现场设计和施工、终端调试和维护、物联网系统应用开发以及产品技术支持和营销等岗位相关的技术应用和管理人员。

烹饪特色专业包括中式烹调和西式烹调2个专业方向。该专业是省现代学徒制试点建设专业、市级特色专业。“南孔家宴”全景式人才培养模式获浙江省科研成果一等奖。学校教师钱旭东、樊勇杰、蘧立健分获中国厨师职业技能大比武中式烹调刀工项目金奖、中式烹调冷拼项目金奖、首届全国流行菜烹饪大赛金奖。与江山金陵大酒店、衢州东方大酒店、衢州博悦大酒店等10余家知名企业建有紧密的校企合作关系。

人才培养目标：

培养德智体美劳全面发展，具有良好的食品安全意识、营养膳食意识、较强的烹饪技术、菜品创新能力，掌握中西式烹调专业知识和专业技能，从事中西餐烹饪操作、中西式面点制作、营养师等相关工作的中级、高级技能人才。

就业创业方向：

面向大中型星级饭店、宾馆、酒店、品牌餐饮企业等，从事菜肴制作、菜品研发、营养师等岗位相关的技术应用和管理人员。

学校现有专业实践、体育竞技、艺术特长、文化传承和社会实践五大类30余个社团，坚持以活动为载体，开展立体多维、丰富多彩的校园文化活动，为培养具有乐学善思的人文品质、阳光健康的积极心态、创新精技的职业态度、向上向善的人生追求的工程学子提供多样化的成长平台。

答案来源于:2021年衢州市工程技术学校招生简章