2021年天津中德应用技术大学各专业河北排位（天津中德应用技术大学河北省多少位多少分才能上）

一、培养目标

本专业为适应京津冀区域经济发展需要，面向先进制造业及其相关服务业，以“重实践、强基础、校企化、国际化、复合型”为原则，培养德、智、体、美全面发展，掌握经济学、管理学、信息技术、财务管理与金融等基本知识，具备成本管控、财务分析及项目投融资管理等专业技术技能，胜任企事业单位及政府部门财务管理工作，富有创新能力、可持续发展能力及国际化视野的应用型、复合型财务管理人才。

二、主修课程

财务管理原理、公司财务、投资学、财务分析、管理会计、税法、高级财务管理、金融市场、ERP实训、精益财务案例、Excel模型应用、ERP实训、数据挖掘与分析、业财融合综合实训、先进制造业岗位综合实训、税务筹划案例、财务共享综合实训、项目投融资案例、精益财务案例、财务战略案例等。

三、就业面向

毕业生具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、财务和金融方面的理论和实践能力，能够在各类企事业单位和政府机构从事财务管理实践和教学、研究工作。

一、培养目标

主要培养面向装备制造业及新能源产业，服务区域经济社会发展和产业结构升级需要，培养具有扎实的基础理论与专业知识，具有较强的工程实践能力、创新意识与良好综合素质，具备团队合作精神，既有专业理论知识，又有较强技术应用和实践能力，能解决生产中实际问题，能完成现场技术开发和改造项目，能进行新方法和新工艺应用，具有跨专业的职业行动能力，能胜任现代企业自动化工程相关领域的生产制造、设计改造、应用转化、运行管理等工作的现场自动化工程师，具有一定工程实践创新能力和国际化职业竞争能力的应用型人才。

二、主修课程

本专业核心课程主要有：《电路原理》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《自动控制原理》、《电机与拖动》、《电气控制技术》、《嵌入式系统编程与实现》、《可编程控制系统运行调试》、《运动控制系统分析与设计》、《过程控制仪表及装置》、《计算机控制系统》、《智能控制与机器人》等。

三、就业面向

毕业生就业面向装备制造业及新能源产业，面向生产制造业，从事各种生产机械自动化控制系统的设计安装、运行与维护，从事自动化产品和自动化控制系统的设计、安装与调试，自动控制设备及产品制造、生产管理、售后技术服务工作，也可从事自动化生产设备的辅助开发与设计工作；面向企事业单位、科研所，从事先进自动化控制技术的应用与研发；同时可在相关行业从事供配电系统的安装、调试、运行与维护工作，在机电设备公司从事计算机监测、控制系统设备、自动化仪表等营销工作。

具体的就业岗位主要有：

（1）机电设备运行操作、安装调试及故障诊断与维护维修；

（2）生产自动化控制系统设计、安装调试、运行维护；

（3）自动化工程的设计与改造、运行及实现；

（4）自动化产品及设备的设计开发、安装调试；

（5）电力系统及设备的研究、设计、制造与维护。

学生在毕业后通过适当培训可比较容易转岗到以下工作：u

（1）常规电气设备及系统技术支持；

（2）自动化设备制造一线的生产管理；

（3）自动化工程公司的小型项目经理。

一、培养目标

本专业以市场人才需求为导向，以质量标准和专业理论为基础，以工艺流程与产品实现为线索，以统计技术和检验测量为手段，以质量保证和持续改进为目标，培养学生在计量管理、检测鉴定、过程监控、分析改进、体系运维等方面的专业技能，使学生胜任质量控制工程、标准化工程、可靠性工程等岗位任务，塑造德智体美全面发展、富有质量意识和团队精神、具备实践创新思维的复合型应用人才。

二、主修课程

管理运筹学、质量管理学、商品学、计量与标准化管理、机械设计与制造基础、理化检验基础、现代仪器分析、质量信息管理、质量成本管理、质量检验、质量控制、质量管理体系与认证、质量统计学、质量法律与法规、人因工程学、质量安全与风险管理、数量重量鉴定等

三、就业面向

毕业生应具备企业生产全流程和产品全生命周期的质量管理工程执行能力，符合“擅管理、识标准、懂技术、解问题、敢创新”的培养标准，可从事的质量管理执行岗位主要包括：

1.企业中高级质量管理岗位，以及质量管理体系建立和运行维护管理岗位；

2.企业生产过程的质量控制和质量改进主管，以及企业计量和标准化主管；

3.企业原材料、过程产品和最终产品的质量检验主管，以及产品认证主管；

4.国家各级质量监督鉴定和检验检疫部门，及第三方质量鉴定机构的岗位；

5.科研及质量咨询机构的设计、咨询、审核、培训和研究职能的专业人员。

一、培养目标

本专业主要培养服务区域经济社会发展和产业结构升级需要，培养专业基础好、实践能力强、职业素养高、善于合作交流、乐观向上、积极进取，掌握机械、电子、控制、计算机应用等方面基础理论知识，熟悉机电行业国际标准，了解现代企业经济管理模式，具备从事机电设备设计、开发、装调、测试、改造、维护及管理等职业活动能力，能够解决工作中的技术难题，具有一定技术创新能力和国际化视野的应用型人才。

二、主修课程

本专业主修工程制图与CAD、机械原理与设计、机械制造技术基础、电工学、传感器与检测技术、控制工程基础、电机拖动技术、可编程控制器原理及应用、机电系统设计与实施、数控机床装调与维修、生产线项目设计与安装调试等课程。

三、就业面向

毕业生定位在机电设备产业从事工业机械装备及机电产品的设计、制造、运行控制、维护与管理；面向制造业，从事机电设备的设计、制造、改造、维修、管理与售后技术服务，自动化产品和自动控制系统的设计、试验、安装、调试、维护与维修工作；面向企事业单位、科研所，从事自动化控制技术的应用与研发；同时可在相关行业从事机电设备的维护、维修与设备管理工作。

一、培养目标

专业面向飞行器设计、制造、结构维修及管理等技术岗位群，通过系统的理论学习和“四年不断线”的工程实践训练，培养掌握良好的数学、力学、机械设计与制造、飞行器设计、维护维修及现场管理等必需的专业知识，具有严谨的工作作风，较强的国际竞争能力，扎实的飞行器结构设计、结构制造与装配、液压系统装调、故障诊断与维修等专业技能，能解决飞行器结构设计与制造、结构维修及管理等现场实际问题的应用型人才。

二、主修课程

机械设计技术、电工电子技术、机械制图及CAD绘图技术、机械制造技术、理论力学、材料力学、航空航天概论、空气动力学及飞行原理、航空材料及工艺、飞行器结构与强度、航空钣金与铆接技术、飞机结构与机械系统、飞机液压技术、航空维修安全、飞机结构损伤与修理、航空维修工程管理等。

三、就业面向

主要面向飞行器设计制造产业及航空服务产业，可在航空航天制造类企业从事飞行器设计制造、制造工艺管理及技术服务等工作，在航空维修企业或航空公司从事飞行器结构维修、航线维修及维修管理等工作，也可在无人机制造及应用企业从事无人机设计、制作、装调与操控工作。

培养目标：本专业培养具有扎实的德语语言基本功，比较系统的德语语言文学专业知识和比 较广泛的其他相关专业知识，能在外交、外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门熟练 运用德语从事翻译、教学、研究和管理工作的德语专业人才。 培养要求：本专业学生主要学习德语国家语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方 面的基本知识，接受德语听、说、读、写、译等方面良好的技能训练，掌握一定的科研方法，具有 从事翻译、教学、研究、管理等工作较高的业务水平、较好的综合素质和较强的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有扎实的德语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译技能； 2．掌握德语语言文学专业知识和其他相关专业知识； 3．具有较强的跨文化交际能力，能用德语就本国国情与文化较好地进行表达和交流； 4．具备一定的第二外语的实际应用能力； 5．具有计算机及网络技术运用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学 研究和实际工作能力； 6．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规。 主干学科：外国语言文学、中国语言文学。 核心课程： 1．德语专业技能课程，包括基础德语、高级德语、听力、口语、阅读、写作、口译、笔译、视 听等。 2．德语专业知识课程，包括德语文学、德语语言学、德语国家社会文化、德语国家概况等。 德语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的60%，德语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的25 010左右。 主要实践性教学环节： 本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习和实践活动中。课外 学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养学生发展能力的重要途径。课外学习和实践活动 应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力、语言综合运用能 力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种 专业实践（如涉外活动、教育实习等）和社会实践活动。 修业年限：四年。 授予学位：文学学士。