（一）学前教育
计划数：45人，学制：3+2年，学籍：中职
与台州市椒江区海门中心幼儿园合作，采用中高职一体化的现代学徒制人才培养模式，培养具备学前教育专业知识，能够面向幼儿园、托幼机构、早教机构、社区等相关服务部门的技术技能人才。通过选拔考试成绩合格者直升台州科技学院就读，获全日制大专学历文凭。
（二）数控技术应用（中德智能制造）
计划数：42人，学制：3+2年，学籍：中职
与台州职业技术学院及杰克集团、百达集团、泰田集团等优质公司合作，采用“中高职一体化人才培养模式”，全程采用德国“双元制”人才培养标准，通过选拔考试成绩合格者三年后直升台州职业技术学院中德学院就读，获全日制大专学历文凭。
（三）会计
计划数：42人，学制：3+2年，学籍：中职
与台州职业技术学院合作，采用“中高职一体化人才培养模式”，培养具有财务会计专业理论知识、又具有操作技能的人才。在本校三年后，通过选拔考试成绩合格者直升台州职业技术学院就读，获全日制大专学历文凭。
（四）药品生产技术（医药化工）
计划数：42人，学制：3+2年，学籍：中职
由椒江职业中专、浙江海正药业股份有限公司、台州职业技术学院三家合作，采用中高职一体化的现代学徒制人才培养模式，培养能够在药品生产，药品质量管理等相关单位从事生产操作，分析检测，及药品营销等工作的中级技术人才。在本校三年后，通过选拔考试成绩合格者直升台州职业技术学院就读，获全日制大专学历文凭。
（五）药品质量与安全（医药化工）
计划数：42人，学制：3+2年，学籍：中职
与浙江九洲药业股份有限公司合作，采用中高职一体化的现代学徒制人才培养模式，培养能从事药品理化检测和药品质量管理等方面工作的的中级技术人才。在本校三年后，通过选拔考试成绩合格者直升台州职业技术学院就读，获全日制大专学历文凭。
（六）环境监测与控制技术（医药化工）
计划数：42人，学制：3+2年，学籍：中职
采用“中高职一体化人才培养模式”，面向环境保护部门和环境服务行业，培养具有分析检测能力，具有分析环境监测与控制技术问题能力的中级技术人才。在本校三年后，通过选拔考试成绩合格者直升杭州万向职业技术学院就读，获全日制大专学历文凭。
（七）模具设计与制造
计划数：42人，学制：3+2年，学籍：中职
采用“中高职一体化人才培养模式”，培养从事产品测绘、建模与3D打印、模具结构与模具零件设计、模具加工、模具装配与调试等中级技术能力的技能型的人才。在本校三年后，通过选拔考试成绩合格者直升台州科技职业学院就读，获全日制大专学历文凭。
（八）机电一体化技术
计划数：42人，学制：3+2年，学籍：中职
采用“中高职一体化人才培养模式”，培养具备机电专业知识和技能，进行机电产品和设备的加工制造、应用维护、安装调试、销售及管理的技术应用型人才。在本校三年后，通过选拔考试成绩合格者直升浙江工贸职业技术学院就读，获全日制大专学历文凭。
（九）机电一体化技术
（飞行器制造技术）
计划数：42人，学制：3+2年，学籍：中职
采用“中高职一体化人才培养模式”，培养具有无人机飞行器驾驶技术的技能型人才。在本校三年后，通过选拔考试成绩合格者直升台州科技职业学院就读，获全日制大专学历文凭。
（十）机电技术应用
（城市轨道交通机电技术）
计划数：42人，学制：3+2年，学籍：中职
采用“中高职一体化人才培养模式”，培养具备轨道交通管理运营，设备安装调试运行、维护的专技应用型人才。在本校三年后，通过选拔考试成绩合格者直升嘉兴南洋职业技术学院就读，获全日制大专学历文凭。
（十一）汽车检测与维修技术
计划数：42人，学制：3+2年，学籍：中职
与吉利集团合作，采用中高职一体化的现代学徒制人才培养模式，培养从事汽车检测、维修的职业技能和具有汽车维修专业中级技术能力的技能型的人才。在本校三年后，通过选拔考试成绩合格者直升浙江汽车职业技术学院就读，获全日制大专学历文凭。
*中高职一体化专业招生具体名额以省教育厅下达文件为准。
答案来源于:2021年台州技工学校招生简章
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