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2022赤峰市中专报读

技校网 更新时间:2022-04-14 05:19:22 解决时间:2022-03-12 17:19

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【国家重点】【公办】赤峰市华夏职业学校
 办学条件

学校占地面积136135平方米(204亩),学校建筑面积83735平方米。

校园整体布局合理,设有教学区、实训区、运动区、生活区。教学区有教学和办公综合楼、辅助教学综合楼、图书馆楼等,占地39470平方米(占校园面积29%);实训区有实训楼、汽车实训中心等,占地42210平方米(占校园面积31%);运动区建有1个标准化400米塑胶运动场、16个篮球场、8个排球场、1个乒乓球馆、1个教工健身馆等,占地34040平方米(占校园面积25%);生活区建有学生宿舍楼、食堂餐厅、学生服务中心等,占地20415平方米(占校园面积15%)。

学校环境优美,绿化面积合理,是“赤峰市校园绿化先进单位”,是“内蒙古自治区级文明单位”。

校内实训设备共有27071台(套、件),总价值2146.9万元,生均占有设备值为5137.4元。

生活化的德育观。把“明礼”“诚信”“守法”“爱国”的德育内容内化为“六个学会”和“做七种人”。即学会自律、学会宽容、学会协调、学会生存、学会适应、学会发展;做一个尊父母、讲孝义的人,做一个敬师长、讲礼貌的人,做一个爱同学、讲情义的人,做一个品行正、讲诚信的人,做一个守法纪、讲正气的人,做一个有理想、讲奋斗的人,做一个体格健康、讲奉献的人。德育内容生活化,让德育回归生活,在日常生活中培养学生良好的道德品质,真正实现“近、小、实、亲”。 “双主体”德育观。即教师是教育的主体,学生是受教育的主体,教师和学生互相尊重对方的主体地位,充分发挥两个主体的主动性、积极性和创造性。
【国家重点】【公办】赤峰农牧学校
 赤峰农牧学校始建于1958年,是国家级重点中等职业学校、国家中等职业学校改革发展示范校、国家级高技能人才培训基地、国家职业技能鉴定所。2017年,学校被自治区人力资源与社会保障厅批准为赤峰农牧高级技工学校。学校坚持“立足赤峰,为‘三农’服务”的办学理念,围绕“发展示范专业,巩固骨干专业,开发新兴专业”的专业建设思路,形成了以中等职业教育为主体、中高职衔接、教育与职业技能培训并举的多层次、多形式的办学格局。现有在校中专生1360人,本专科生810人,年均短期培训18000人次。 历史沿革

赤峰农牧学校始建于1958年,由昭乌达盟行政公署批准成立昭乌达盟农牧专科学校,始建时设有农、牧、林、水、农机、气象6个专业。1975年经辽宁省革命委员会批准,筹办昭乌达农牧学院,组建了农学系、畜牧系、水利系、林果系、农机系共招收24个班,1977年后又恢复了中专建制,随后,我校农机系独立办学,是今工业职业技术学院前身,内蒙古学校赤峰分校、赤峰建筑技工学校整体合入我校,办学规模日益壮大,现有九大类二十二个专业。1984年由赤峰市人民政府批准更名为赤峰农牧学校,延续至今。

立足“三农”,为地区经济做贡献。

学校以服务“三农”为办学方向,开展科教兴农、科技扶贫、职业农牧民培养、农村劳动力转移培训工作。

与县乡两级政府合作、与乡镇站所共育,采取“农闲上课,农忙实践,送教下乡”的教学模式,已培养具有中专学历的职业农牧民3500多人。

派出教师深入农村牧区进行疫病检验检测、兽医临床、家畜品种改良、中草药病虫害防治、林业病虫害防治等技术培训。

实施乡镇科技综合开发、“百乡千村”和科技示范园工程。

为培训农牧民指导牧区黄牛冷配,诊治大病畜。

提供蒙语农牧专业知识讲座和技术咨询服务。

招生专业

学校实现“以农牧、建筑等传统专业为骨干,积极拓展旅游服务、智能制造等新兴专业”的专业构架,开设九大类二十二个专业,其中现代农艺技术、畜牧兽医、建筑工程施工、机电技术应用是自治区精品骨干专业,牧医专业为自治区精品专业,中蒙草药种植、观光农业被列入自治区特色与创新专业,新开设机器人、无人机运用与维护(农业方向)等专业。

学校多次调整实施性教学计划,整合教学内容,调整理论与实践教学比例为1:1。积极与用人单位交流、合作,依据岗位职业标准突出技能训练,实现学校与企业、专业与岗位、知识与技能的对接,学生“双证书”率达97%。近年来,我校学生在各级各类大赛中获奖172项,其中,获国家级一等奖1项,国家级三等奖4项,自治区级一等奖23项,市级一等奖50项,毕业生就业率始终保持在98%以上。


【国家重点】【公办】内蒙古自治区交通高级技工学校
 内蒙古自治区交通高级技工学校,成立于1974年,l999年晋升为国家级重点技工学校和高级技工学校,由自治区交通厅和赤峰市人民政府共管共建,2010年被国家交通运输部评为“交通中等职业教育示范院校”,是自治区首批高技能人才培训基地,国家职业技能鉴定站,国家技能型紧缺人才培养基地,自治区人力资源和社会保障厅技师培训基地,自治区交通运输厅、住房和城乡建设厅专业技术人员基地、技师培训基地。 汽车技术报务与营销

开设的主干课程:主要开设汽车机械基础、汽车运行材料、经济法、汽车底盘构造与维修、汽车发动机构造与维修、汽车电器与维修、汽车贸易理论与实务、汽车商务英语、汽车营销、汽车售后服务管理、汽车配件经营与管理、汽车维修业务管理、汽车美容与装饰、汽车检测与诊断技术、汽车保险与理赔、旧车鉴定与评估、消费心理学等课程。

汽车运用技术

开设的主要课程:主要开设应用数学、汽车实用英语、计算机基础、汽车机械基础、汽车电子电工基础、发动机构造与维修、底盘构造与维修、汽车电气设备维修、汽车维修检测技术、汽车故障诊断技术等。

电子信息工程技术

开设的主要课程:主要开设电路分析基础、电子线路、数据字电路与设计、视频设备原理与维修、音响设备调音、电声技术、电子测量与仪器、数字通信技术、电子设计自动化(EDA)、数据库原理及应用、C语言、电子技能训练、单片机原理及应用、电视技术、有线电视技术、计算机网络技术、数字技术、多媒体制作技术、摄录像技术、网页制作、计算机应用等。


【国家重点】【公办】内蒙古交通职业技术学院(内蒙古交通高级技工学校)
 内蒙古交通职业技术学院(内蒙古交通高级技工学校)位于赤峰市红山区清河路北段53号,始建于1975年,隶属于内蒙古自治区交通厅.学校经过多年建设已发展成为教学基础设施齐全、实验实习设备先进、教学实力雄厚、规模较大的集学历教育(本科、专科、专科)和职业教育于一体的综合性院校。在短短的二十几年内,学院几届领导班子,内抓质量,外树形象,与时俱进,开拓进取,从初的赤峰交通技校发展到省部级重点技工学校,1999年从省部级重点技工学校发展到国家级重点技工学校和高级技工学校;2000年被自治区劳动和社会保障厅批准为技师培训基地,国家技能鉴定站;2001年又被自治区人事厅批准为培训基地;同年在各级政府各级主管部门的关怀和支持下,又实现了历史性的跨跃,被自治区人民政府批准晋升为内蒙古交通职业技... 师资力量

学院具有一支高素质的以高级讲师和讲师为骨干的师资队伍,全校有职工176人,有高级讲师22人,高级技师13人,讲师39人,一级实习指导教师11人,技师17人,专门人才比例达86%。教师与学生比例达1:12。多年来为社会培养合格毕业生4000多人,汽车驾驶员近2.4万人,培训各类各行业技术工人累计2.8万余人,毕业生都有一技之长,有很多已成为各行各业的专业技术骨干,为学校赢得了很高的社会信誉。

办学实力

学校是北京交通大学赤峰网络教学中心(辐射东部五盟市),也是吉林大学赤峰站和广播赤峰分院工作站,开设汽车运用工程、交通运输管理、公路与桥梁、公路工程管理、计算机科学与技术等专业,学生可有机会同时参加专业大专、本科学习,取得相应的学历证书。同时学校是交通部电视中专赤峰分校,学生入学后参加电视中专学习,取得中专毕业证和技工毕业证;另外,根据赤峰高级中学的现状和赤峰地区生源的特点,我院于2002年初经过市教委严格验收批准成立了内蒙古交通职业技术学院附属于高级中学,面向全市招生。为扩大学生择业分配渠道我校与劳动部门签订就业分配协议,学生毕业以后,由劳动部门派遣到定向招生单位,也可自主择业,部分毕业生学校可择优推荐到本市或北京、天津、广州、深圳、沈阳、大连等地就业。

学校也是国家公安交通部门指定的机动车驾驶员培训单位,也是国家劳动和社会保障部定点的工人技术等级培训与鉴定单位,同时也是自治区交通行业汽车维修定点单位,自治区一类维修企业,拥有先进的汽车烤漆和维修设备,而向社会开展大小型汽车驾驶员培训,工人技术等级培训与鉴定工作,承担国产、进口汽车、轿车维修及喷烤漆业务;社会人员参加培训可随到随学,保证质量,为提高社会人员岗前培训,再就业培训和在职培训的质量准备了条件。

学校坚持以技术培训为主的多层次、多形式、多渠道的办学道路,坚持产教结合,适应市场的办学方向,坚持以一流的管理手段,创一流的教学质量,培养一流的技术人才的办学宗旨,愿与社会各界携手托起二十一世纪的辉煌。

学校地址:内蒙古赤峰市红山区清河路北段53号

设施设备

目前,学院占地面积170亩,总固定资产近4000万元,拥有建筑面积达40335平方米的教学楼、电教综合楼(图书馆)、实验实习车间、学生宿舍、学生餐厅,为师生的学习和生活提供了保障,拥有满足教学及实验需要的设施设备先进的电教室、汽车一体化教室、电子电工实验室、汽车电器实验室、汽车检测实验室、汽车电喷技术实验室,以及与实验室对应的功能齐全的实习室、其中汽车电喷、电脑等高新技术的开发与应用已跨入全国技工学校先进行列。拥有国家二级资质的公路试验室,赤峰市一流的计算机一体化教室,网络中心和多媒体语音室。学院有多功能驾驶教练场和各型车辆近70余台,进口国产实习车型近20种,有提供学生生产实习的汽车修理厂和校内生产基地,达到每个学生一个工位,保证教学实习的质量。


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