学校与相关专业对口合作的企业达200多家,以“顶岗实习”模式为主,“工学交替”+“引企入校”模式为辅,强化企业实操项目,提升学生动手能力。
始终坚持就业“不上流水线、学以致用、对口就业”的原则,做到“专业不对口不就业、岗位没有发展空间不就业”。
管理队伍双师化学校重视师资队伍建设,尤其注重一体化师资的引进及培养
(一)一是骨干教师大部分来自于企业并在企业工作多年,理念新、技术跟得上市场需求,动手能力强、实践经验丰富;
(二)二是高薪聘用企业优秀人才来学校对即将毕业的学生进行2一3个月的岗前培训;
(三)三是将学校的教师选派到企业深造,以提高实战能力。
招生专业(一)高级工、预备技师班(高中及以上起点)
| 序号 | 专业名称 | 学制(年) |
| 1 | 智能制造技术应用(大族激光联合培养班) | 3 |
| 4 | ||
| 2 | 人工智能技术应用《华为联合培养班) | 3 |
| 4 | ||
| 3 | 数字媒体技术应用 | 3 |
| 4 | ||
| 4 | 汽车维修 | 3 |
| 4 | ||
| 5 | 数控编程 | 3 |
| 4 | ||
| 6 | 工业机械自动化装调(大族激光联合培养班) | 3 |
| 4 | ||
| 7 | 计算机网络应用(中兴通讯联合培养班) | 3 |
| 4 | ||
| 8 | 计算机广告制作 | 3 |
| 4 | ||
| 9 | 计算机程序设计〈华为联合培养班) | 3 |
| 4 | ||
| 10 | 建筑装饰(联合培养班) | 3 |
| 11 | 计算机信息管理(华为联合培养班) | 3 |
| 12 | 幼几教育 | 3 |
| 13 | 电子商务(阿里巴巴联合培养班) | 3 |
| 14 | 会计(用友联合培养班) | 3 |
| 15 | 护理 | 3 |
(二)中级工、三校生高考班(初中起点)
| 序号 | 专业名称 | 学制(年) |
| 1 | 计算机应用与维修(广告制作方向) | 3 |
| 2 | 建筑装饰(室内外设计方向) | 3 |
| 3 | 计算机网络应用(中兴通讯联合培养班) | 3 |
| 4 | 电子商务(阿里巴巴联合培养班) | 3 |
| 5 | 护理 | 3 |
| 6 | 多媒体制作 | 3 |
| 7 | 汽车维修 | 3 |
| 8 | 模具制造 | 3 |
| 9 | 幼儿教育 | 3 |
| 10 | 美容美发与造型(美容方向) | 3 |
| 11 | 铁路客运服务 | 3 |
| 12 | 焊接加工(中国安义门窗方向) | 3 |
| 13 | 机床切削加工〈黄金加工方向) | 3 |
| 14 | 计算机专业(无人机方向) | 3 |
| 15 | 模具专业(3D打印方向) | 3 |
| 16 | 会计(用友联合培养班) | 3 |
(三)高级工、预备技师班(初中起点)
| 序号 | 专业名称 | 学制(年) |
| 1 | 计算机广告制作 | 5 |
| 6 | ||
| 2 | 建筑装饰(联合培养班) | 5 |
| 3 | 计算机网络应用(中兴通讯联合培养班) | 5 |
| 4 | 计算机信息管理(华为联合培养班) | 5 |
| 5 | 汽车维修 | 5 |
| 6 | 幼儿教育 | 5 |
| 7 | 智能制造技术应用(大族激光联合培养班) | 5 |
| 6 | ||
| 8 | 人工智能技术应用(华为联合培养班) | 5 |
| 6 | ||
| 9 | 数字媒体技术应用 | 5 |
| 6 | ||
| 10 | 数控编程 | 5 |
| 6 | ||
| 11 | 工业机械自动化装调(大族激光联合培养班) | 5 |
| 6 | ||
| 12 | 计算机程序设计(华为联合培养班) | 5 |
| 13 | 电子商务〔阿里巴巴联合培养班) | 5 |
| 14 | 计算机程序设计(华为联合培养班) | 6 |
| 15 | 会计〔用友联合培养班) | 5 |
| 16 | 护理 | 5 |
| 17 | 汽车维修 | 6 |
| 18 | 计算机网络应用(中兴通讯联合培养班) | 6 |
学院将专业培养目标直指职业岗位的技能,按技能要求开展教学安排,直接把工作任务移植到课堂。
在教学过程中注重的是提高学生的实际操作能力,使学生在校学习期间就能谈单、接单,直接参与公司的项目设计,极大地提高了学生的学习积极性。
学生毕业后除参加高考录取高等院校外,可全部安排到合作办学单位或产品交易中心就业。安义县职业技术学校新校址将在明年9月启用后,必将呈现蓬勃生机。“人的智慧是多向的,只有打开适合自己的那扇门才是好的。""家有万金,不如一技在身"。安义职业技术学校的办学理念是"量身打造你的人生,精心呵护你的未来,为你能站到高处提供肩膀”。也许,你的路、你的梦、你的希望就在安义职业技术学校。
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