教学条件探索招生改革2007年起，学校借鉴外地先进的招生经验，提出变一年一次招生为春秋两季招生。在春季招生中尝试“提前渗透、职普衔接”的思路，即对九年级不准备升学的学生，根据个人的兴趣和需要，参加学校教育分流班，把职业高中教育与初级中学教育有机结合起来，实施职业预备教育。春季招生工作得到了区政府、区教育局领导的肯定，得到了学生家长的认可。2008年，学校春季招生人数突破500人大关！创新教学模
教学条件探索招生改革2007年起，学校借鉴外地先进的招生经验，提出变一年一次招生为春秋两季招生。在春季招生中尝试“提前渗透、职普衔接”的思路，即对九年级不准备升学的学生，根据个人的兴趣和需要，参加学校教育分流班，把职业高中教育与初级中学教育有机结合起来，实施职业预备教育。春季招生工作得到了区政府、区教育局领导的肯定，得到了学生家长的认可。2008年，学校春季招生人数突破500人大关！创新教学模
教学条件探索招生改革2007年起，学校借鉴外地先进的招生经验，提出变一年一次招生为春秋两季招生。在春季招生中尝试“提前渗透、职普衔接”的思路，即对九年级不准备升学的学生，根据个人的兴趣和需要，参加学校教育分流班，把职业高中教育与初级中学教育有机结合起来，实施职业预备教育。春季招生工作得到了区政府、区教育局领导的肯定，得到了学生家长的认可。2008年，学校春季招生人数突破500人大关！创新教学模
学校简介曾都区职业高中，前身为随州市第二职业中学，。2003年经区政府、区教育局批准更名为“曾都区职业高中”，并加挂“曾都区职教中心”牌子。作为全区惟一一所国办省级重点职业学校，曾都区职业高中在各级领导的关心和指导下，充分发挥国办学校优势，大力实施“打造国办职教品牌”战略，为学校赢得更多更大的发展空间，在竞争日益激烈的职业教育中走出了一条特色发展之路。文化活校校园文化以它独特的风格和文化内涵
特色立校以科学发展观为指导，坚持特色立校是办好中等职业学校根本。曾都区职业高中抓住国家大力发展职业教育的历史机遇，紧密结合市场，发挥国办学校优势，实施品牌战略，走内涵发展之路，实现了学校的良性发展。1.实行春秋两季招生，发展壮大学校规模。2008年，学校在借鉴外地经验的基础上，在全市范围内率先提出了实行春秋两季招生。按照“提前渗透、职普衔接、拓宽出口”的思路，对九年级不准备升学的学生，根据个
文化活校校园文化以它独特的风格和文化内涵，影响着每一个师生的观念、行为。曾都区职业高中在校园文化建设上既重视硬件建设，又重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，取得优异成效。1.注重校园文化建设，以每天做好的自己为师生的德育目标。学校规范建设教室、实训室环境，对校园环境进行了多次的改造，增设了一批层次比较高、具有较好观赏价值的花圃，并在学生经常出入的通道张
创新强校1.创新教育理念，一切为了学生。学校将“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展”作为办学理念，以“让学生成才，让教师成功，让学校发展”为办学目标。在教学工作中认真落实“车间教室合理论实践合一”等“八个合一”，让学生能够学到过硬的本领；在学生管理中秉承“严而有度，严而有理，严而有情，严而有效”的四严方针，通过细致的思想工作，让学生认识到要成才必须先。质量，是中职学校
创新强校1.创新教育理念，一切为了学生。学校将“以服务为宗旨、以就业为导向、以质量求生存、以特色求发展”作为办学理念，以“让学生成才，让教师成功，让学校发展”为办学目标。在教学工作中认真落实“车间教室合理论实践合一”等“八个合一”，让学生能够学到过硬的本领；在学生管理中秉承“严而有度，严而有理，严而有情，严而有效”的四严方针，通过细致的思想工作，让学生认识到要成才必须先。质量，是中职学校
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