以优师为本,建设高水平师资队伍。现有教职员工1700余人。
招收公费师范生我校2019年招收本科层次公费师范生380名,包括学前教育、特殊教育、小学教育、体育教育、美术学和音乐学等师范专业,面向广东全省范围招生。被录取后签订三方公费定向培养协议书,免交学费和住宿费,享受生活补助费8000元/生·年。我校公费师范生招生代码为20579,具体报考及录取办法按照广东省招生委员会规定执行。
设施设备优化办学资源配置,不断改善办学条件。校本部占地面积1000多亩,建筑面积58万平方米,教学科研仪器设备总值2亿多元。图书馆拥有纸质藏书232万册、中外文纸质现期刊1955种、电子图书470万册、电子期刊58.82万多册。建有“全国重点建设职业教育师资培养培训基地”“全国社会工作专业人才培养基地”国家级基地2个及中小学教师、职业教育师资、幼儿园园长、学前教育师资等省级师培基地4个和省级中小学教师发展中心1个,广东高校教师教育教学技能实训中心、艺术实验教学示范中心和化学教学提高型重点实验室等省级教学平台14个。建有省级决策咨询研究基地1个(中国-东盟教育文化发展研究中心),广东省普通高校哲学社会科学重点实验室1个(特殊儿童心理评估与康复重点实验室),广东省普通高校重点实验室1个(广东省清洁能源材料化学普通高校重点实验室),获批省级工程技术研究中心8个(广东省热带特色资源植物开发工程技术研究中心、广东省粤西资源化工工程技术研究中心、广东省粤西海鲜资源可持续利用工程技术研究中心、广东省辣木资源开发与利用工程技术研究中心、广东省粤西特色生物制品工程技术研究中心、广东省粤西地区太阳能特色利用工程技术研究中心、广东省清洁能源材料化学工程技术研究中心、广东省粤西机电产品设计与制造工程技术研究中心),省级协同创新中心1个(粤台教师教育协同创新发展中心),省高校工程技术开发中心3个(广东高校新材料工程技术开发中心、广东高校热带边缘特色植物资源工程技术开发中心、广东高校数字化学习工程技术开发中心),广东省高校重点提升平台1个(广东高校新型光电功能材料研究开发中心),广东高校人文社科重点研究基地1个(粤西教师教育研究中心),广东省现代农业科技创新中心1个(广东省热带特色资源植物科技创新中心)、广东高校国际联合实验室1个(岭南师范学院与香港城市大学先进薄膜材料联合实验室),广东省实践科学发展观研究基地1个(城乡协调发展研究基地),湛江市重点实验室4个。设有教育研究院、新材料研究院、岭南文化研究院等校级研究机构3个及研究所61个。
目前在校中职学生6500多人,教职工272人,高级职称人员76人,中级职称人员111人,专任教师200人,“双师型”教师89人。
报名时间、地点及所需资料★历届初、高中毕业生报名时间:2020年4月开始接受网上预报名,具体缴费时间请留意学校公众号通知;
缴费地点:湛江市赤坎区寸金路37号赤坎校区综合楼一楼招生办公室(工作日接受报名);
★应届初中毕业生报名缴费时间:湛江市中考成绩公布第二天开始;
报名缴费地点:湛江市赤坎区寸金路37号赤坎校区综合楼一楼招生大厅(双休日照常接受报名)。
★招生录取是以先到先注册的办法进行录取,额满为止,不以中考志愿为依据。
★报名时需要携带如下资料:
1.应届初、高中毕业生,须带户口簿、身份证、准考证等原件及复印件各一份;
2.历届初、高中毕业生,须带户口簿、身份证、毕业证等原件及复印件各一份;
3.非湛江市户籍应届初中毕业生,除以上证件外还须带中考成绩单;
4.高中或以上在读生,须带初中或以上毕业证原件和在读学校证明;(所有证件原件经审核后交回考生,复印件交学校存档)
报读条件★应届初中毕业生(可报读中高职贯通全日制普通大专(三二分段),根据中考成绩择优录取);
★应届高中毕业生;
★历届初、高中及以上学历毕业生;
★在读高中生;
★身体健康,有独立生活能力。
★不招色盲、色弱考生。
办学理念学校深化教育教学改革。我校主动适应行业发展需求,更新办学理念,围绕人才培养目标,坚持以就业为导向,突出实践教学,强化技能训练,促进学校教育教学与卫生行业实践相结合,组织参加全国、省、市各类技能大赛,组织开展校内技能竞赛,每学期的技能周比赛,各专业学生参赛率100%。近三年,我校组织师生参加各级技能竞赛获得优异成绩,学生参加全国、省、市各专业技能大赛,个人获国家、省部级奖83项,学校获得团体奖10项;学校教师参加全国、省、市各类教学竞赛、专业技能竞赛,37人次获奖21项。通过组织比赛,以赛促教、以赛促学、以赛促改,提高学生对将来职业岗位胜任能力,培养具有扎实理论功底、娴熟操作技能、高尚职业道德的医药卫生行业优秀人才,我校毕业生整体素质好,深受用人单位欢迎。
学院实施“文化引领发展”战略,基于湛江海洋文化特质和校本文化特质,结合学校60多年历史文化积淀,打造具有湛江特色的、全国独一无二的“水手”特色文化。学院注重学生个性发展,设有28个学生社团,每年定期举办技能节、文化艺术节、运动会和社团活动月等多种文化活动,全面展示我校师生苦干、敢干、实干的水手精神和团结拼搏、积极向上、朝气蓬勃的精神风貌。异彩纷呈的文化节庆、蓬勃多姿的校园赛事、百花齐放的学生社团,令校园洋溢着浓郁人文气息,彰显青春的活力,形成品味高尚、丰富多彩、健康向上的校园文化。
办学特色1、强化全日制培养,打造教育品牌实力。
坚持以全日制教育为主体,在校中技生培养规模平均每年新增2800多人;坚持以高技能人才培养为主业,吸收优质生源,高级工和预备技师班全日制在校生人数平均每年新增1000多人,占在校学生总数的43%以上。近年来,在市委、市政府和市委组织部、市人社局的大力支持下,政、校、企、协“四位一体”、四方联动,不断加大高技能人才培养力度,新开设工业机器人、3D打印技术应用、数控多轴加工、新能源汽车等全日制高技能人才培养专业15个,2018年培养高技能人才1000多人,技师学院品牌实力不断提升。
2、深化“校企双元”办学,增强人才培养活力。
与宝钢湛江钢铁有限公司、宝钢工业技术服务有限公司、上海中冶宝钢技
术服务有限公司、广东冠豪高新技术股份有限公司、广东茂化建集团有限公司、湛江德利车辆部件有限公司合作开展“校企双元”、“八个共同”培养;与湛江
晨鸣浆纸有限公司开展“企业新型学徒制”培养;以大师工作室、精英工作室为平台,与企业技术精英开展“双导师制”教学和培养。与湛江卷烟厂合作,共建实训基地、共育高技能人才、共同开展技能竟赛。四年来,已开办全日制“校企双元”定向班28个,培养高技能人才863人。
3、突出职业技能培训,提升学校办学张力。
加强企业员工培训。为企业员工提供终身职业技能提升、技能鉴定和技术创新培训,与本地区100多家大、中、小企业进行长期合作,开展点检工、维修电工、叉车、加工中心、铣床、钳工、模具、汽车维修、钣金等专业工种技能培训,年均培训4600人次,技能培训鉴定合格率达96%,培训人员的一次就业率达100%。
加强产业对接。学校选定了与湛江市经济社会发展密切相关的钢铁、石化、造纸、汽车、机械制造、电气电子、数控加工等重点产业,与广州(湛江)产业转移工业园、深圳龙岗(吴川)产业转移工业园、顺德(廉江)产业转移工业园等3个省级园区,开展校园对接产业园,设立了深圳龙岗(吴川)产业转移工业园分校区。近三年,尤其全面加强了与宝钢湛江钢铁基地的合作,实现“前厂后校”人才供给。
4、坚持文化引领,彰显校园人文魅力。
实施“文化引领发展”战略,基于湛江海洋文化特质和校本文化特质,立足“粤西职教航母、南海育人云帆、湛江工业方舟”的发展定位,结合学校60年历史文化积淀,挖掘“湛蓝之水,技能之手;上善之水,希望之手;生命之水,勤劳之手”的文化内涵,凝炼了鲜明的“水手”特色文化。以“技于人、工于物”的校训和艰苦奋斗的“苦干”精神、勇争第一的“敢干”精神、脚踏实地的“实干”精神为内核的“水手”文化得到了全校师生的高度认同,形成了强大的向心力、感召力和深远的影响力。
5、搭建技能成才舞台,激发圆梦出彩动力。
学校以赛促教,以赛促学,以赛促研,以赛促建,通过举办校园文化艺术节、技能节,参加国家、省、市技能竞赛,营造鲜明的圆梦出彩的技能成才、岗位成才氛围。学校先后获得100多项荣誉、200多项教学成果奖及16项国家发明专利。参加全省技能大赛12项,16人次荣获全省第一;参加全国技能大赛12项,4人勇夺全国第一、3人全国第二、2人全国第三、3人全国第五。
2016年参加第44届世界技能大赛机电一体化选拔赛项目,以广东省第一名、全国第三名的好成绩,顺利入选第44届世界技能大赛机电一体化项目国家集训队,并获得集训队综合考核第五名的好成绩。
2017年参加中国技能大赛---广东省可编程序控制系统设计师职业技能竞赛、第二届广东省技工院校技能大赛和广东省技工院校教研会教师能力职业技能竞赛8个项目竞技,参赛项目全部获奖,勇夺了四个全省第一名,综合成绩位居全省160多所技工院校、高职院校前列。
2018年荣获“2018年中国技能大赛——第45届世界技能大赛全国选拔赛机电一体化项目冠军”;广东省职业技能大赛汽车维修工大赛职工组一等奖第2名、二等奖第4名;广东省职业技能大赛——机电一体化职业技能竞赛学生组一等奖第2名,职工组一等奖、三等奖;第三届广东省技工院校技能大赛3D打印项目第4名。
持本人身份证、户口本和毕业证原件(高中毕业生须提供)直接到我校招生办报名。 收费标准1、农村户籍(含县镇)学生只收取住宿费500元/学年。
2、广东省地级市以上城市学生高耗材专业中级工学费2150元/学期、高级工学费2200元/学期,-般专业中级工学费1750元/学期、高级工学费1800元/学期(幼儿教育、电子商务、汽车营销属一般专业,其余均属高耗材专业)。
3、岭南师范学院成人函授大专,理工科专业学费2645元/学年,文科专业学费2300元/学年。4、凭银行储蓄卡交费,不收现金。.
招生专业1.中级工专业介绍
专业名称 |
培养目标 |
学习年限 |
职业能力 |
专业课程教学内容 |
备注 |
数控加工(数控车工) |
培养从事数控车床操作及编程的中级技能人才 |
3年(初中毕业生) |
1.能读懂并绘制中等复杂程度轴类和盘类零件的零件图,会使用计算机绘图软件。 |
机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、车工技能、铣工技能、磨工技能、数控车床操作与编程综合技能等。 |
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计算机绘图与设计 |
培养使用计算机辅助设计软件从事工业产品二维设计及技术管理人员 |
3年(初中毕业生) |
1.能够读懂零件图 |
机械制图、CAD/CAM技术、Pro/E技术、3DMAX应用、 |
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数控机床装配与维修 |
培养从事数控机床装配与维修的中级技能人才 |
3年(初中毕业生) |
1.能读懂并绘制数控机床各部分零件的零件图,读懂数控机床部件、机床电气图,使用计算机绘图软件。 |
机械识图与CAD、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、金属切削机床结构、数控机床结构、机械测量技术、钳工技能、电工技能、数控机床操作与编程、液压传动与气动控制基础、数控机床装配维修综合技能等。 |
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机电一体化(机械方向) |
培养从事机械行业机械设备的安装、调试与维护、维修的中级技能人才及生产管理人员。 |
3年(初中毕业生) |
1.培养学生掌握本工种所需要的技术理论知识; |
安全用电、钳工技能训练、机械制图、液压与气动技术、数控机床故障诊断与维修、泵与风机运行检修、管道安装与检修、机械基础等。 |
另开设晨鸣定向班、中冶定向班。 |
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模具制造 |
培养从事模具制造、安装及调试的中级技能人才。 |
3年(初中毕业生) |
1.能读懂和分析冲压件排样图、工序图及注塑件浇注系统。 |
机械识图与CAD、典型机械结构、金属材料选用与热处理、常用机械加工技术、机械测量技术、液压传动与气动控制基础、钳工技能、铣工技能、磨工技能、模具结构与设计基础、线切割加工技能、模具制造工综合技能等。 |
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电气自动化设备安装与维修 |
培养从事电气自动化设备安装、调试与维修的中级技能人才。 |
3年(初中毕业生) |
1.能读懂并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图。 |
安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、钳工基本操作、配电线路安装与维修、变压器绕制与检修、电动机故障检修、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、常用电力拖动控制线路安装与维修、常用机床电器控制线路安装与维修、电气原理图绘制(EDA)、PLC控制电路安装与调试等 |
另开设中冶定向班。 |
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机电一体化(维修电工方向) |
培养依据机电设备的运行要求,对设备进行电气安装、调试、维修和保养的人员。同时具有普通车床、数控车床操作能力的中级技能人才。 |
3年(初中毕业生) |
1.培养学生掌握本工种所需要的技术理论知识; |
安全用电、电工基础、电子技术、电工仪表与测量、电机与变压器、机床电气控制线路安装与维修、可编程控制器及应用、维修电工技能训练、电气系统安装、调试、检修等。 |
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汽车维修 |
培养从事汽车维修的中级技能人才。 |
3年(初中毕业生) |
1.能开展汽车维修接待。 |
机械识图与CAD、电工电子技术、汽车常用材料选用、汽车机械基础、钳工工艺与焊接工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车修理工艺、汽车驾驶技术等。 |
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汽车营销 |
培养从事汽车销售与技术服务工作的中级技能人才。 |
3年(初中毕业生) |
1.能根据客户要求,为客户提供汽车相关知识咨询。 |
汽车构造、汽车文化、礼仪规范、汽车保险理赔、汽车营销、汽车保养与维护、汽车维护专项技能训练、汽车营销实训、汽车驾驶技能训练等。 |
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电子商务 |
培养使用计算机、网络、通信等现代信息技术从事商务活动的中级技能人才。 |
3年(初中毕业生) |
1.能正确使用常见电子商务设备与工具并进行日常维护,确保操作安全。 |
电子商务设备工具安全操作与维护、电子商务流程、电子商务网站设计与制作、网络营销实务、电子商务数据安全实务、条码编制实务等。 |
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烹饪(中式烹调) |
培养从事常用烹调原料加工和常见中式基础菜肴制作的中级技能人才。 |
3年(初中毕业生) |
1.能正确使用常用中式厨房设备、工具,并进行日常维护与保养,保障操作安全。 |
中式厨房设备工具安全操作与维护、常用烹调原料选购与保管、烹调原料加工工艺与技能训练、中式热菜工艺与技能训练、食品雕刻、凉菜制作与拼摆等。 |
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烹饪(中西式面点) |
培养从事常用中、西式面点原料加工和常见中、西式面点制作的中级技能人才。 |
3年(初中毕业生) |
1.能正确使用常用厨房设备、工具,并进行日常维护与保养,保障操作安全。 |
中西式厨房设备工具安全操作与维护、中西式面点原料选购与保管、中式面点工艺与技能训练、西式面点工艺与技能训练、中西式面点成品装饰、专业外语阅读与会话等。 |
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计算机网络应用 |
培养从事计算机网络组建、配置和维护的中级技能人才。 |
3年(初中毕业生) |
1.能熟练操作、维护操作系统和常用软件。 |
计算机组装与维护、办公软件应用、计算机操作系统安装与维护、计算机工具软件应用、网页设计与制作、VB程序设计与实训、计算机网络基础、网络组建与应用、网络综合布线实训、网络管理与安全维护、通信应用技术基础等。 |
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现代物流 |
培养从事现代物流业务实际操作的中级技能人才。 |
3年(初中毕业生) |
1.能运用物流信息系统解决实际问题。 |
会计账目处理、商品检验、物流英语、物流设备操作及维护、货物保管保养及盘点、运输技术运用、配载技术运用、条码技术运用、电子商务与信息编码及采集技术、公共关系处理及商务礼仪等。 |
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室内设计 |
培养从事室内装饰工程设计的中级技能人才。 |
3年(初中毕业生) |
1.能与客户进行有效交流,准确全面地记录、整理和理解客户要求。 |
计算机基本操作技能、室内设计基础、人体工程学、绘画基础、建筑识图、装饰材料与施工工艺、室内设计基础、室内设计制图、AutoCAD、3dsMax、Photoshop等。 |
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幼儿教育 |
培养从事幼儿园日常保育、辅助性实施教育教学活动的中级技能人才 |
3年(初中毕业生) |
毕业生系统地掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能,具有扎实的教学基本功和全面的保教综合能力。具有高尚的社会公德和较为宽广的知识面、文化修养、语言表达、沟通能力和专业知识拓展能力。具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和良好的服务意识。具有安全、环保意识、较强的心理承受能力和乐观向上的思想情绪。具有一定的社会交际能力,注重塑造良好的自我形象,言语文雅、行为文明。 |
学前教育、学前心理、学前卫生、课件制作、儿童语言教育、儿童美术教育、儿童科学教育、儿童音乐教育、儿童健康教育、美术、声乐、琴法、舞蹈 |
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2.高级工专业介绍
专业名称 |
培养目标 |
学习年限 |
职业能力 |
专业课程教学内容 |
备注 |
数控加工(加工中心操作工) |
培养从事加工中心操作及编程的高级技能人才(高级工) |
2年(取得中级职业资格人员),3年(高中毕业生),5年(初中毕业生) |
1.能读懂中等复杂程度的装配图,并根据装配图拆画零件图;能读懂加工中心主轴系统、进给系统的机构装配图。 |
典型夹具结构、切削原理与刀具选用、机械设计基础、典型结构受力分析、CAD/ CAM、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺规程、铣工技能、常用电力拖动控制线路安装、数控车床操作与编程、液压传动与气动控制基础、加工中心操作与编程综合技能等。 |
3年制、5年制分别独立开班 |
模具设计 |
培养从事模具产品设计的高级技能人才(高级工) |
2年(取得相关专业中级职业资格人员),3年(高中毕业生),5年(初中毕业生) |
1.能识读一般复杂程度的冷冲压、塑料注射模具装配图,能从装配图中拆分零件图,根据零件图建立装配图。 |
工程力学、机械设计基础、模具CAD/CAM、工业产品设计、模具制造工艺学、塑料成型工艺与模具设计、冷冲压工艺与模具设计、机械制造工艺、模具钳工工艺与技能、电火花加工技能、模具设计师综合技能等。 |
3年制、5年制分别独立开班 |
3D打印技术应用 |
培养从事3D产品设计、模具设计和三维扫描仪逆向造型、3D打印设备操作、设备维护及管理的高技能人才 |
5年(初中毕业生) |
1.基础能力(1)具备必需的文化基础知识,掌握英语、数学、法律法规等方面的基本理论和基本知识;(2)有较好的语言文字表达能力;(3)有一定的自学能力和获取信息的能力; |
机械制图、3D打印技术概论、3DMAX产品设计与渲染、3D打印操作、三维扫描操作、产品的逆向制作等。 |
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电气自动化设备安装与维修 |
培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才(高级工)。 |
2年(取得中级职业资格人员),3年(高中毕业生),5年(初中毕业生) |
1.能测绘典型电子线路,并绘制原理图。 |
PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、变频器技术应用、交直流调速系统安装与调试、工厂电气线路设计、传感器技术应用等。 |
3年制、5年制分别独立开班 |
化工仪表及自动化 |
培养从事化工仪表和自动化系统安装、使用及维修保养的高级技能人才(高级工)。 |
3年(高中毕业生) |
1.能识读较复杂控制系统方案、局部联锁保护系统电气线路图。 |
电工电子技术应用、传感与检测技术应用、过程检测仪表使用与维护、过程控制仪表使用与维护、仪表抗干扰技术应用、PLC控制器应用与维护、组态软件应用、DCS控制系统安装与维护、联锁保护技术应用、单回路控制系统应用、智能控制仪表应用与维护、仪表安装与维修、综合实训等。 |
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工业机器人应用与维护 |
培养从事工业机器人设备安装、编程、调试的高级技能人才(高级工) |
3年(高中毕业生),5年(初中毕业生) |
1.能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图。 |
安全用电、识图与CAD、常用电工工具和电工仪表使用、典型模拟电路装接调试与维修、典型数字电路装接调试与维修、电动机故障检修、变压器绕制与检修、常用电力拖动控制线路安装与维修、电气原理图绘制(EDA)、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、工业机器人技术应用、步进电动机安装与维修、伺服系统安装与维修、检测与传感技术应用、气动与液压系统安装与维修、机械制造技术应用、数控加工技术应用等 |
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机电一体化(维修电工方向) |
培养依据机电设备的运行要求,对设备进行电气安装、调试、维修和保养的人员。同时具有普通车床、数控车床操作能力的高技能人才。 |
2年(取得中级职业资格人员),3年(高中毕业生),5年(初中毕业生) |
1.培养学生掌握本工种所需要的技术理论知识; |
单片机原理及应用、机床电气检修技术、可编程控制器技术、机械装置调试技能训练、PLC与GOT技能训练、传感器与检测技术应用技能训练、液压与气动控制系统调装与维修等。 |
3年制、5年制分别独立开班 |
汽车检测 |
培养从事汽车检测的高级技能人才(高级工)。 |
2年(取得中级职业资格人员),3年(高中毕业生),5年(初中毕业生) |
1.能组织汽车性能检测业务接待。 |
微机原理与接口技术、金属工艺、汽车与发动机、汽车构造与维修、汽车故障诊断与综合性能检测、汽车检测设备使用与维护、专项技能强化训练等。 |
3年制、5年制分别独立开班 |
新能源汽车维修 |
培养从事新能源汽车维修技术高级技能人才 |
5年(初中毕业生) |
1.能组织新能源汽车性能检测业务接待。 |
汽车发动机构造及原理与维修、汽车底盘构造及原理与维修、汽车电器设备构造原理与维修、汽车维护、新能源汽车电力电子技术、驱动电机及控制技术、新能源汽车综合性能检测、企业实习等 |
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幼儿教育 |
培养从事幼儿教育教学活动,幼儿园管理、科研的幼儿教育高技能人才 |
5年(初中毕业生) |
毕业生系统地掌握幼教师资所必须的基本理论和基本技能,具有扎实的教学基本功和全面的保教综合能力。具有高尚的社会公德和较为宽广的知识面、文化修养、语言表达、沟通能力和专业知识拓展能力。具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和良好的服务意识。具有安全、环保意识、较强的心理承受能力和乐观向上的思想情绪。具有一定的社会交际能力,注重塑造良好的自我形象,言语文雅、行为文明。 |
学前教育、学前心理、学前卫生、课件制作、儿童语言教育、儿童美术教育、儿童科学教育、儿童音乐教育、儿童健康教育、美术、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等 |
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烹饪(中式烹调) |
培养具有现代烹饪理论知识,又能熟练掌握烹调操作技能的高技能人才 |
5年(初中毕业生) |
1.具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德。 |
烹调技术、烹饪原料加工工艺、烹饪营养与卫生、食品安全、面点技术、、食品雕刻、中餐菜点制作、成本核算、餐饮管理等 |
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现代物流 |
培养从事现代物流业务实际操作的高级技能人才(高级工)。 |
2年(取得中级职业资格人员),3年(高中毕业生) |
1.能利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理和发布。 |
物流管理、物流英语、第三方物流、供应链管理、物流成本控制技术运用、物流储运与配送管理、物流信息系统的使用和维护等。 |
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室内设计 |
培养从事室内装饰工程设计的高级技能人才(高级工)。 |
2年(取得中级职业资格人员),5年(初中毕业生) |
1.能准确理解客户要求,向客户提出合理的室内设计建议。 |
计算机基本操作技能、室内设计、手绘效果图表现技法、室内设计制图、装饰材料与施工工艺、室内设计(各类主题空间设计)、建筑模型制作、装饰工程概预算、软装设计技术等。 |
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计算机广告制作 |
培养从事计算机广告设计管理、创意与制作的高级技能人才(高级工)。 |
2年(取得相关专业中级职业资格人员),3年(高中毕业生),5年(初中毕业生) |
1.能掌握广告摄影的构思、拍摄及后期处理。 |
办公软件应用、计算机工具软件应用、广告摄影、计算机图形图像处理软件应用、计算机设计制作软件应用、网页设计与制作、广告实用美术基础、广告创意与策划、广告设计基础、广告设计制作与表现、广告制作工艺与技能训练等。 |
3年制、5年制分别独立开班 |
人力资源管理 |
培养从事人力资源规划、招聘与配置、激励、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等工作的高级技能人才(高级工)。 |
2年(取得中级职业资格人员),3年(高中毕业生) |
1.能采集、处理组织信息,编制岗位设置及人员配置年度计划,审核单项人力资源费用统计报表。 |
多媒体制作、信息管理基础、人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、考核与评价、薪酬福利管理、劳动关系管理、管理学原理、公共关系学、社交礼仪、就业指导、演讲与口才、管理心理学等。 |
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3.预备技师专业介绍
专业名称 |
培养目标 |
学习年限 |
职业能力 |
专业课程教学内容 |
备注 |
数控加工(加工中心操作工) |
培养从事加工中心操作及编程的高级技能人才(预备技师)。 |
4年(高中毕业生) |
1.能读懂常用加工中心的机械原理图及装配图,加工中心自动换刀系统、旋转工作台分度机构的装配图以及高速加工中心主轴系统的装配图。 |
机械设计、材料力学性能与选用、CAD/CAM/CAPP/CAE、加工中心结构、铣工技能、简单PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、液压传动与气动控制技术、加工中心操作与编程综合技能等。 |
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模具设计 |
培养从事模具产品设计的高级技能人才(预备技师)。 |
4年(高中毕业生) |
1.能识读较复杂的塑料注射模具的装配图样。 |
材料力学性能与选用、机械设计、CAD/CAM/CAPP/CAE、自动化控制技术、快速模具和原型制作、产品的逆向造型、模具设计师综合技能等。 |
|
电气自动化设备安装与维修 |
培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的高级技能人才(预备技师)。 |
4年(高中毕业生) |
1.能测绘具有双面印刷线路的电子线路板,并绘制原理图。 |
气动与液压系统安装与调试、MPS模块化生产控制安装与调试、PLC与变频器综合应用、逆变器安装与调试、工业控制网络安装与调试、过程控制设备安装与维修、模数电综合技术应用等。 |
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汽车检测 |
培养从事汽车检测的高级技能人才(预备技师)。 |
4年(高中毕业生) |
1.能运用顾客心理学组织好汽车性能检测接待业务。 |
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