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贯彻落实“以知识为基础、以职业能力为本位”的教学指导思想,体现新观点、新知识、新技术、新工艺、新方法。主要措施有:
(1)调整专业设置:加强市场调研,根据本地本校实际进行科学的调整,形成结构合理的专业体系。进一步建设和规范管理骨干专业,继续探索现有专业与职业接轨的各种形式和有效途径,争取主体专业有所突破,逐步形成品牌。
(2)根据新形势职业岗位对学生素质的要求,针对专业特点,对课程设置、教材、教学和学法进行改革,体现专业化和实用性;并且,不断加大校本教材开发力度。
(3)坚持因材施教的原则,进行分层教学,尝试专业模块教学,发挥学生的主体作用并注重学生个性发展,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学质量。
(4)加强对教科研工作的领导,制定激励制度,开展教育教学课题研究,以教科研工作促进学校的发展。
(5)实行双证书制,重视学生实践能力的培养。根据实际和培养目标,加大实验、实训、实习和技能训练的力度,并制定明确的实践技能专项达标标准。建立保障学生获取职业资格证书的教育教学制度,把考取能力等级、职业资格证书所需的知识和技能要求纳入教学计划,加强对学生职业技能和职业资格取证的指导,鼓励学生考取各种职业技能和职业资格证书。
(6)积极进行考试制度改革。积极推进弹性学制,全面实施学分制,建立好学生学分档案制度,对取得国家职业资格证书、岗位合格书和在国家、省、市技能比赛、文体竞赛中获奖的学生给予一定奖励学分。
(7)积极开展社会信息调研,加强就业联系,收集就业信息,为毕业生就业提供良好服务,与用人单位和人才中介密切合作,建立学校就业网络,实行“订单招生、定向培养、协议就业”办学,等等。
学校地址温州市苍南县灵溪镇南鹤路2号
学校荣誉1994年,被评为首批“浙江省示范职业学校”
2001年,被教育部命名为“国家级重点职业学校”
2001年,群众文化艺术专业被评为省级示范专业,学校被推选为“浙江省幼师专业理事长学校”
2002年,被确认为“浙江省现代教育技术实验学校”
2003年,被评为“全国教育科学十五规划实验学校”
2006年,印刷技术专业被评为“省级示范专业”
2007年,印刷技术实训基地被评为“省级实训基地”
2007年,温州市第二批校本教研示范学校
2008年,温州市体育先进单位
2009年,温州市中小学网络中心机房管理先进单位
管理体制学校遵循“以人为本、以生为本”的现代教育理念,从社会主义市场经济对中等职业教育的要求和现代化管理观念出发,以就业为导向,不断完善学校内部管理机构,充分发挥管理效能,依法办学,增强主动适应社会主义市场经济的活力。主要做法:
(1)全面落实校长负责制,切实发挥党组织在学校建设中的指导作用和教代会的民主管理作用,形成职责分明,责、权、利相等的管理机制。
(2)建立“小行政、大教学、高效率”的管理模式。强化工作人员的服务意识,效益意识,树立“学生为先、能力为主”的观念,围绕教学与实训这一学校中心开展工作,更新教师的工作观念。
(3)不断完善校内人事聘任制度。实行按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、合理管理。完善聘任制度,实行全员聘任制,加强岗位和聘后管理,实行评聘分离。
(4)改革校内分配制度。探索校内资源优化配置的新机制,建立科学的人才资源管理体系,制定校内薪酬体系改革方案,不搞平均主义,做到多劳多得、优质高酬,调动教职工的积极性。
建立“小行政、大教学、高效率”的管理模式。强化工作人员的服务意识,效益意识,树立“学生为先、能力为主”的观念,围绕教学与实训这一学校中心开展工作,更新教师的工作观念。1.来我校就读的学生,三年学费全免。
2.低保户和家庭贫困的学生每年可享受2000元的国家助学金。
学校地址浙江省苍南县金乡镇
报名方式:即日起可到我校参加预报名或可扫下图二维码填表预报名(凭预报名回执短信证明可享受20分加分待遇),中考成绩公布后,正式报名立即开始,根据分数择优录取,额满即止。
教学设施为了适应新时期教育教学发展的需要,我校不断改善办学条件,办学实力年年有提升。学校占地面积120亩,建筑面积24000平方米,建有微机室、电子电工实验室、汽驾模拟室、财会模拟室,另有车工、焊工等多个车间。学校严格按照教学计划和教学大纲的要求,开展实验实训教学,实验实训开出率达95%以上。学校有独立的域名、网站、服务器,校园网覆盖全部教学场所和管理部门,主干网传输速度快,运转正常。学校环境优美、布局合理,各种花树点缀其中。校园有400米的环形跑道运动场1个,篮球场4个,羽毛球场4个,排球场1个,乒乓球台20张,体操练功房5间。学校体育活动开展得有声有色,有效地促进了学生的身心健康发展;学校图书馆有图书3万册,专业书籍达20册/生,专业报刊50多种;学校配有符合要求的医务室、医疗设备及专职医务人员;学生住宿、生活用房能满足需要,设备齐全。我们还对校园的人文环境进行了精心设计,充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等一切可利用的媒介体现教育理念,如张贴、悬挂、宣传画、杰出人物的格言、警句等;发挥校园广播站和网络的作用,不断拓展校园文化建设的渠道和空间;建立了专业宣传橱窗,进一步绿化、美化了环境,学校办学条件的稳步提升,大大地增加了我校办学的综合实力,为培养实用性人才提供了坚实的基础。
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