学校坚持以服务为宗旨,就业为导向办学思想,突出特色办学、个性发展,坚持“六大”办学特色即:办学目标突出职业性,培养服务对象侧重地方性,人才规格强调实用性,办学形式采用多样性、教学内容实施复合型,教学方法重视实践性。多年来学校紧紧瞄准职业教育前沿动向,积极吸取国内外先进的职业教育的方法,按照实际、实用、实践的原则,确定了模块教学法,努力实现教学内容与就业岗位“零距离”对接,不断优化培养技能人才的机制,探索培养技能人才的新途径。在同行中率先实行了订单式培养、菜单式教学培养模式,开创我市职业教育先河,抢占发展的先机。学校积极拓展办学领域,实现了多元化办学,走横向联合、纵向发展之路,努力寻求立足于国内、瞄准国外的发展方向,实行校企合作、校际合作、校县合作、校乡合作,资源共享,优势互补,积极探索与国外职业教育联合办学的途径,先后与40家企业建交了合作关系,办学实力进一步增强取得了显著的社会效益。到目前为止,为国家培养各类技能人才数以万计,毕业生分布于18个省市自治区,学生一次就业率达98%以上。
学校30多年的发展历史,实现了速度拓空间,内涵上层次,定位保持特色,就业创品牌。学校以自身的实力,跻身于芸芸众多的中等职业学校中。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。追求速度、质量、规模谐调发展,是学校未来的发展目标。
学生毕业取得双证后企业安排学生到对口岗位就业,办理入职手续。 办学实力学校占地面积24300多平方米,建筑面积13000平方米。具有教学、实习实训、文化生活配套现代职业教育资源。学校办学规模为1600生,年职业技能培训能力1200人次。拥有现代化的多媒体教室、实习工厂、专业实验室、计算机房、图书室、食宿等设施,具有教学、实习实训、文化生活配套的封闭式一站式办学条件,职业教育资源丰厚。
学校设有数控加工技术、机床切削加工(车工、铣工)、焊接加工(火焊、电焊、氩弧焊、二氧化碳气体保护焊等)、机械维修(钳工)、维修电工、计算机及辅助设计(CAD/CAM)等专业,其中机床切削加工、焊接加工为市级示范专业。学校具有与专业配套的实习、实训设备条件及一批理论功底深厚、专业技能过硬的“双师型”师资队伍,双师型教师达60%。近年来学校有了突破性的发展,进一步加强了专业性建设,争取各级政府对学校的投入,又新建了一座实习工厂,配备了先进实训设备,车、铣、刨、磨、锯、钳、焊等设备一应俱全,有机加工设备150多台,数控车、铣及加工中心等大型设备成为众多设备的亮点,同时数控等设备有多种编程系统,目前实习实训设备能与中型机加工企业对接,实习实训条件达到了同类学校的先进水平。
免学费、助学金政策1、国家资助免学费、住宿费。
2、学生毕业取得双证后企业安排学生到对口岗位就业,办理入职手续。
招生专业
专业 |
性别 |
人数 |
备注 |
焊工 |
男女不限 |
男15人,女5人 |
萎求身高 男170-185cm 女160cm以上 |
电工 |
男女不限 |
男15人,女5人 |
要求身高 男170-185cm 女160cm以上 |
机械维修 |
男女不限 |
男15人,女5人 |
要求身高 男170-185cm 女160cm以上 |
开设计算机类、汽车类、园林技术、焊接几大专业。其中汽车运用与维修为国家重点建设示范专业。
十多年来,学校先后开设校医、化验、机电、耐火、服装、纺织、微机、汽车维修等专业。经过调整,现在稳定在服装设计与工艺、微机财会、汽车运用与维修、旅游服务与管理四个专业,其中服装设计与工艺、微机财会、汽车运用与维修、为骨干专业。
办学宗旨学校本着为抚顺经济和社会发展服务的办学宗旨,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,实践"天道酬勤"的四字校训。坚持把德育工作放在学校各项工作的首位;坚持"全员抓德育,德育贯全程,全方位育人"三全原则;以教学工作为中心,体现课堂教学与二课堂活动相结合、专业理论课与实践训练课相结合的二结合形式;以技能训练为重点,坚持"学中练、练中学,练中评,评中练"的实训办法,全面提高学生素质,使学生成为一专多能的实用型和复合型人才。
办学实力校园占地面积20000平方米,建筑面积7735.9平方米,其中教学楼6481.9平方米;实习楼1254平方米饭,校办工厂300平方米;学校现有教职员工93人,其中高级教师13人;中级教师29人;本科以上学历28人,占教师总人数的30%。
目前,学校共有12个教学班,教学楼设有标准教室24个,实验室和专业用室17个,各室专业设备,如电动缝纫机、摄像机、录放机、电视机、微机等总价值68万元。自创办以来,经历了创业、发展、巩固三个阶段,现已初具规模。
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