2022年恩施州最好的技校是哪一个学校

【国家重点】【公办】恩施州交通技工学校

 经过近30年艰苦的创业，学校已发展成为恩施州及周边地区具有示范作用和品牌效应的技能人才培养基地。学校总体规划布局合理，硬件设施相对完善，拥有现代化的多媒体教室和完善的校园网络系统，实现了自动化办公和多媒体教学。学校是“湖北省重点技工学校”、“交通部规范化学校”、“湖北省技工教育质量管理规范学校”，2000年经湖北省劳动和社会保障厅批准,挂牌成立了“湖北恩施交通技术培训学院”。2007年经国家劳动和社会保障部专家组评估，成为恩施州唯一一所国家重点技工学校。学校实行多层次、多渠道、多证书的灵活的办学机制。办学层次上由低到高有技校、中专、成人大专、专升本等；办学渠道方面采取校企联合、校际联合、学历教育与短期培训相结合的方式；学校具备国家职业技能鉴定站资质，除了为合格的毕业生办理毕业证书之外，还为各...
办学渠道

在市场经济条件下，学校不拘泥于单纯的学历教育，而是充分地运用市场机制，多层次、多渠道、多证书的办学，这既是为了适应市场的需求，服务于社会的发展，同时也壮大了学校的经营实力。

1、加强横向联合，实现多层次办学。近几年来该校与西安交通大学、北方交通大学、湖北省交通职业学院、湖北民族学院、湖北广播电视大学、秦皇岛外事旅游职业学校、武汉市文昌高级职业学校等联合办学，开展专升本、大专、高职、中专、技工等多层次学历教育，以满足学生学习深造的多层次需要，给学生提供更多的学习机会。

2、拓宽业务范围，多证书办学。该校经过近30年努力，在培训上形成了强大的优势，争取到政府的大力支持，以实力赢得社会各界的认可，长期开展各种类型的短期培训，包含岗位培训、岗前培训、短期职业技能培训、职业资格证培训(汽车驾驶职业资格证培训、汽车修理职业资格证培训等)、汽车驾驶培训、特种作业安全生产教育培训等，极大地丰富了该校的办学层次，也取得了相当好的社会及经济效益。

3、寻求校企联合，拓宽办学渠道学校围绕经营式办学的思路，努力寻求与企业合作办学，积极招商引资，发展校办工厂，为学生的技能应用学习创造更好的环境，同时创造更好的综合效益。

加强横向联合，实现多层次办学。近几年来该校与西安交通大学、北方交通大学、湖北省交通职业学院、湖北民族学院、湖北广播电视大学、秦皇岛外事旅游职业学校、武汉市文昌高级职业学校等联合办学，开展专升本、大专、高职、中专、技工等多层次学历教育，以满足学生学习深造的多层次需要，给学生提供更多的学习机会。 拓宽业务范围，多证书办学。该校经过近30年努力，在培训上形成了强大的优势，争取到政府的大力支持，以实力赢得社会各界的认可，长期开展各种类型的短期培训，包含岗位培训、岗前培训、短期职业技能培训、职业资格证培训(汽车驾驶职业资格证培训、汽车修理职业资格证培训等)、汽车驾驶培训、特种作业安全生产教育培训等，极大地丰富了该校的办学层次，也取得了相当好的社会及经济效益。 培养目标

学校专门建立了与市场接触的窗口，运用信息网络，及时地了解劳动力市场的资源配置及劳动力流动情况，根据市场的变化合理地设置或调整专业，并根据专业对相应人才的具体要求合理地进行课程设置，以使专业剁JF随时与市场保持同步，使学生的学习和应用能取得立竿见影的效果，形成对口招生、对口培训、对口就业的良性循环。实践证明，效果非常好。比如，该校抓住西部大开发的大好机遇，依托交通行业的优势，配合在将来十年至二十年内由于扩大西部交通基础建设需要大量的公路与桥梁建设方面的专门人才的形势，及时地将该校的公路与桥梁专业扩大并细化，将原来单一的公路与桥梁专业细分为四个专业班，包括高等级公路信息化管理，公路工程管理与检测，公路与桥梁勘测设计，公路与桥梁建设与管理等，以适应路桥建设对不同层次、不同类型人才的需要。

理实一体化教学

为了提高学生的技能水平，避免理论与实践脱节造成运用能力的欠缺，学校改革了传统的以理论教学为主的陈旧教学方式，实行以实践操作适用为主的理实一体化教学方式。在专业课程教学中实行理论课与实习课比例为4：6的交叉教学方式，即在4课时的相关理论教学后，进行6课时实习操作教学以强化对理论的理解与记忆，同时强化学生的动手能力。对于理解难度大的专业课程，采取在实际操作中讲授相关理论知识的方法教学。实践表明，效果非常好。学生不断能牢固地打好理论基础，而且能在就业后迅速进入工作状态，很快就能独当一面地工作。

【国家重点】【公办】巴东县民族职业高级中学

 巴东县民族职业高级中学承担着全县职业技术教育、学历提高教育、适用技术培训、农村（库区移民）劳动力转移四大任务。学校创办于1985年，地处三峡库区、巫峡南岸的县城信陵镇，现有校园总面积38000平方米，校舍面积，实习基地11000平方米，拥有“通用电工实训室、中级电工考核实训室、汽车驾驶实训室、机电车床实训室、计算机专业教学室、电子钢琴室”等价值400多万元的专业教学实训设备。
师资力量

学校拥有通用电器实训室、中级电工考核实训室、汽驾仿真实训室、数控车床实训室、PLC实训室、电子装配与调试实训室、电工维修技术实训室、单片机应用实训室、现代制冷与空调系统技能实训室、企业网络搭建实训室等价值1200多万元的教学实训设备，另有计算机教学室4间（电脑208台）、电子钢琴室1间（电子钢琴41台）、140㎡舞蹈室1间、多媒体教室8间、阶梯教室1间；县内实习工厂6个，另有先进的数控车床、铣床、模具实训配件以及机械加工设备配件、电子电工实训元件1400多套（件）。

助学政策

1、根据省教育厅、省财政厅局（2007）86号文件精神，凡报读我校的学生均可享受在校生活补贴每人每学期750元，连续享受两年，共计3000元，在校生活补贴由县财政局直达学生本人的**卡或存折（**卡或存折由学生本人保管）。

2、根据教育部及省教育厅相关精神，农村贫困家庭学生免除两年学费；就读涉农专业（如“园林”专业）的学生免除三年学费。

3、品学兼优的学生每学期可获得学校设立的1000—1500元奖学金。

4、优秀高中毕业生可享受“优秀高中毕业生奖励”及其他奖励。

招生专业

招生代码	招生专业	学制	招生人数	招生对象	毕业方向
01	旅游服务与管理	三年	100	应届初中毕业生	学校安排到相关企事业单位就业或参加对口升学
02	汽修		40
03	会计		50
04	机械加工		50
05	计算机应用		30
06	电子商务与物流		40
07	学前教育		40
08	烹饪		50
09	电气		50

办学特色

我校在北京、上海、广州、东莞、苏州等地建立了毕业生实习和就业管理跟踪服务站（住外办事处），按照“订单式”培养模式，与富士康科技集团、海尔集团、精诚科技电子厂、广东美的集团，深圳美律电子集团、苏州闳辉电子有限公司、武汉天马微电子公司等二十多家大型企业签订了毕业生就业安置协议，就业率和收入水平一直保持在州内同类学校的*位置，毕业生就业后月收入均在2500元以上，充分**了毕业生“出口”的畅通。我校承诺：凡来我校学习的学生入校即签定就业安置合同，参加高考被高校录取的学生根据自己意愿实行就读高校和进企业就业双向选择。