教育部《中小学生艺术素质测评办法》《自治区教育厅关于全面开展中小学生艺术素质测评工作的通知》等文件规定，测评指标涵盖基础指标、学业指标、发展指标，包括课程学习（25分）、课外活动（15分）、基础知识（30分）、基本技能（20分）、校外学习（10分）、艺术特长（加分项，10分）等六个方面的内容。为了便于实施，我市参照指标内容进行细化、量化（附件1）。
（一）基础指标（学习性测评），包括“课程学习”和“课外活动”。
是指中小学生在校内应参加的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现。学校应做好学生课堂、活动的写实记录（录像、照片、文字等）。
（二）学业指标（学科性测评），包括“基础知识”和“基本技能”。
是以课标为依据，通过学期、学年学科性考试考查考核，了解学生理解和掌握音乐、美术等艺术课程基础知识的情况以及基础知识学习后相关的艺术欣赏和表现能力，了解学生掌握和运用基本技能的情况。学业指标应遵循理论与实践相结合的原则，根据实际教学情况，通过笔试结合现场测试完成。其中，笔试根据各校的实际情况，结合我市现行的中小学音乐、美术教材自主安排测评的内容，兼顾理论知识与艺术欣赏两项内容；现场测试则以学生艺术学科能力的技能展示方式进行测试。
（三）发展指标（发展性测评），包括“校外学习”和“艺术特长”。
“校外学习”指学生自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等），不包括学生接受的家庭艺术教育，也不包括学生参加的社会艺术培训机构或个体培训者所组织的艺术培训。其中：“参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览”的具体标准由各地各校自行认定，注意体现实践性、体验性学习。
“艺术特长”限定为在学校现场测评（主要指校级艺术展演活动），以及参加校级及县级以上教育、文化行政部门组织开展的各类学生艺术类比赛（展演）”，所展现出来的某一艺术项目的特长（如声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）。社会艺术考级、艺术竞赛的等级名次证书等不能直接作为艺术特长测评的依据。
2022年贵港市中小学生艺术素质测评工作实施方案（试行）学校主导
2022年贵港市中小学生艺术素质测评工作实施方案（试行）测评安排
2022年贵港市中小学生艺术素质测评工作实施方案（试行）测评方式
2022年贵港市中小学生艺术素质测评工作实施方案（试行）发展指标（发展性测评），包括“校外学习”和“艺术特长”。
2022年贵港市中小学生艺术素质测评工作实施方案（试行）学业指标（学科性测评），包括“基础知识”和“基本技能”。
2022年贵港市中小学生艺术素质测评工作实施方案（试行）基础指标（学习性测评），包括“课程学习”和“课外活动”。
2022年贵港市中小学生艺术素质测评工作实施方案（试行）测评指标和内容
2022年贵港市中小学生艺术素质测评工作实施方案（试行）测评原则
2022年贵港市中小学生艺术素质测评工作实施方案（试行）测评对象
2022年贵港市中小学生艺术素质测评工作实施方案（试行）指导思想
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