2022年赣南师范大学人文地理与城乡规划

培养目标：培养具备人文地理与城乡规划管理的基本理论、知识和技能，具有创新精神和实践能力，能够从事城乡建设与区域经济发展规划工作的高素质应用型人才。

学位课程：人文地理学、经济地理学、城市规划原理、区域规划、城市总体规划课程设计、遥感原理与应用、地理信息系统、市政工程规划、城市规划管理与法规、城市道路与交通。

就业方向：从事城乡建设与区域经济发展规划工作。

38.环境科学

培养目标：培养具有可持续发展理念，掌握环境污染物在土壤、水、气等环境介质中迁移、转化规律，具备环境监测、环境评价、规划与管理、污染环境修复等方面的知识，具备从事环境系统基本运动规律及其调控理论研究的能力和开展农村环境处置、规划与管理等方面的优势的通用型人才。

学位课程：分析化学、分析化学实验、环境科学导论、环境生态学、环境化学、环境化学实验、环境生物学、环境生物学实验、环境监测、环境监测实验、环境质量评价、环境影响评价。

就业方向：在政府环境保护部门、科研机构、教学单位及企业从事科研、教学、环境规划与管理及环境保护等工作。

39.市场营销

培养目标：培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论、方法和市场营销专业技能，具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题能力的应用型、复合型人才。

学位课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、市场营销学、消费者行为学、品牌管理、推销实务、服务营销、市场调查、电子商务、销售管理、营销策划。

就业方向：在各类营利性和非营利性机构从事营销策划、客户管理、业务拓展、销售管理等工作。

40.国际经济与贸易

培养目标：培养具备人文精神、科学素养和诚信品质，掌握国际商务理论和实务，能熟练使用一门外语从事涉外经济工作，具有分析和处理国际商务活动中具体问题的基本能力的应用型、复合型人才。

学位课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易、国际贸易实务、外贸单证实务、国际经济学、国际结算、国际贸易函电、进出口业务模拟操作、国际贸易惯例、国际商法。

就业方向：在政府机关、事业单位、金融机构、国际贸易公司等从事与国际贸易和其他国际化经营有关的管理、业务拓展、理论研究等工作。

41.会计学

培养目标：培养具备科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力，有创新意识和向上发展能力的应用型、复合型人才。

学位课程：管理学、微观经济学、宏观经济学、基础会计、成本会计、财务会计Ⅰ、财务会计Ⅱ、管理会计、财务管理、税法、财务报表分析、高级财务会计、审计学、税务筹划、会计信息系统、公司战略与风险管理。

就业方向：在政府机关、企事业单位从事会计实务工作以及教学、科研工作。

42.人力资源管理

培养目标：培养具有优良心理素质和道德品质，具备管理、经济、法律等方面的知识，接受人力资源管理方法与技能的基本训练，具有解决人力资源管理问题的基本能力，具有胜任力特征和职业化精神的应用型、复合型人才。

学位课程：管理学、经济学、人力资源管理、工作分析、组织行为学、人力资源培训与开发、招聘管理、绩效管理、管理沟通、薪酬管理、劳动关系管理、人才素质测评方法。

就业方向：在政府、企事业单位等人力资源管理相关岗位从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、劳动关系等管理工作以及教学、科研工作。

43.金融学

培养目标：培养具有扎实的经济学理论、数理分析与英语应用基础，具有创新意识、市场意识、法制意识和团队精神，系统掌握金融专业知识和相关技能，能够满足金融机构、政府部门和企事业单位用人要求的专门人才。

学位课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、金融学、财政学、统计学、商业银行经营管理、证券投资学、保险学、金融工程学、中央银行业务、投资银行理论与实务。

就业方向：在商业银行从事综合柜台业务与个人理财业务；在证券公司从事证券承销、证券交易；在投资公司从事项目融资、资产重组、兼并收购；在工商企业从事投融资分析、资本运营等方面的工作。

44.音乐学（师范）

培养目标：主要培养具备音乐学方面的基本知识，以及音乐教育和表演的基本技能，能够从事音乐教育与教学等的应用型人才。

主干课程：基本乐理、视唱练耳、和声、曲式与作品分析、声乐、器乐、钢琴、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、合唱、学校音乐教育导论与教材教法等。

就业方向：中小学校、文化馆站、青少年宫、社会音乐机构、文化企业、广播影视部门等单位。

45.舞蹈学

培养目标：培养具备舞蹈学等方面的基本知识，和舞蹈的基本技能，能够从事舞蹈教育、表演与创编的应用型人才。

主干课程：芭蕾舞基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞、民族民间舞、舞蹈编导、剧目排练、舞蹈艺术概论、中外舞蹈史、舞蹈教学方法与实践、舞蹈作品赏析等。

就业方向：中小学校、歌舞剧团、文化馆站、青少年宫、社会舞蹈机构、文化类企事业单位等。

46.美术学（师范）

美术学专业办学始于1960年，是江西省一流专业建设点专业、省重点学科专业、江西省首批特色专业。

培养目标：专业培养具有扎实美术学科知识，能适应基础教育和经济社会发展需要，具备较强的专业实践能力，能胜任中小学美术教学及相关艺术机构工作的复合型人才。

学位课程：中外美术史、造型基础训练、中国画、油画、水彩、版画、美术创作实践、个性化课程训练、美术课程与教学论、教育实习、艺术实践、艺术考察、毕业创作等。

就业方向：面向中小学美术教师岗，以及政府文化部门、社会艺术教育、影视、出版等美术从业相关单位及公司的美术教学、科研、创作设计工作。

47.视觉传达设计

视觉传达设计专业是学校老牌特色专业，专业综合评价省内排名前列。

培养目标：主要面向视觉传达设计的管理机构、公司、企业、教育、培训等部门，培养具有视觉传达设计学科领域理论知识与专业基本技能，并具有创新能力、设计实践能力的高水平应用型人才。

学位课程：计算机辅助设计、字体设计、图形设计、插图设计、广告设计、包装设计、型录设计、品牌设计与推广等。

就业方向：传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体，专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作。

48.动画

动画专业设立于2003年，是江西省最早的动画本科专业，江西省一流专业建设点专业，荣获江西省政府优秀动漫教育机构奖。

动画专业面向动漫、新媒体艺术、游戏美术等领域，培养动画制作、短视频摄制及游戏美术设计等方面的专业人才。

专业教学条件优越，拥有完整的动漫综合实训中心、高精度动作捕捉实训室、影视动画实训室、二维动画工作室、定格动画工作室、数字高清摄像棚等实验实训室，配备了数字影视摄制、数字动画制作、棚内威亚特效装置、三维扫描与成型等专业设备。

49.产品设计

产品设计专业办学历史始于2012年，是江西省内特色明显的设计类专业。产品设计专业面向现代产品设计与研发领域，以家具设计为特色，培养现代家具产品设计、室内设计以及服装服饰产品设计等方面的专业人才。

产品设计专业紧密联系国内最大的实木家具产业集群南康家具产业，深入开展校企校地合作，高标准推进专业建设。专业现有国家级工业中心、省级工业（家具）设计中心等多个高层次教学研究平台，在全国最大的实木家具产业腹地（南康家居特色小镇）设有设计研发中心。

50.美术学（师范）

美术学专业办学始于1960年，是江西省一流专业建设点专业、省重点学科专业、江西省首批特色专业。

培养目标：专业培养具有扎实美术学科知识，能适应基础教育和经济社会发展需要，具备较强的专业实践能力，能胜任中小学美术教学及相关艺术机构工作的复合型人才。

学位课程：中外美术史、造型基础训练、中国画、油画、水彩、版画、美术创作实践、个性化课程训练、美术课程与教学论、教育实习、艺术实践、艺术考察、毕业创作等。

就业方向：面向中小学美术教师岗，以及政府文化部门、社会艺术教育、影视、出版等美术从业相关单位及公司的美术教学、科研、创作设计工作。

51.视觉传达设计

视觉传达设计专业是学校老牌特色专业，专业综合评价省内排名前列。

培养目标：主要面向视觉传达设计的管理机构、公司、企业、教育、培训等部门，培养具有视觉传达设计学科领域理论知识与专业基本技能，并具有创新能力、设计实践能力的高水平应用型人才。

学位课程：计算机辅助设计、字体设计、图形设计、插图设计、广告设计、包装设计、型录设计、品牌设计与推广等。

就业方向：传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体，专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作。

答案来源于:2022年赣南师范大学招生专业介绍