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2022年杭州第九中学招收体育和艺术类特长生达标5

2022年杭州第九中学招收体育和艺术类特长生工作的实施办法达标5分:5个球都发过网,到对场区域内。一个球1分(注:女生若上手发球的在球过网并动作准确的情况下每个球加0.25分,但最高分为5分)
技校网 更新时间:2022-06-16 00:12:08 解决时间:2022-06-07 21:08

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②达标5分:5个球都发过网,到对场区域内。一个球1分(注:女生若上手发球的在球过网并动作准确的情况下每个球加0.25分,但最高分为5分)

艺术体操专项(实测满分30分)

专项基本功(4分)难度动作考核(16分)艺术体操成套动作(10分)

(1)专项基本功(4分)

考试方法:在地板或地毯上进行左右腿纵劈叉。

评分标准:姿态端正,腿及髋部全部着地、髋位正,两腿伸直不扣分,髋关节下沿每离地面1—10cm扣1分,依次类推。

(2)难度动作考核(16分)

完成下面四个难度的相关动作(共16分,每个动作4分)

1.俯卧撑

要求:①整个身体由双臂和双脚支撑。

②双脚必须并拢。

③支撑手臂的肘关节方向不限。

④起落时身体保持直线,下降至两肩低于或平行于肘关节高度。

2.剪式变身跳转体180°

要求:尽可能起跳后获得较高的腾起高度,并完成转体

180°。

3.屈体分腿跳

要求:①双脚垂直起至分腿屈体位置(双腿夹角90度),手臂与躯干高于双腿伸展开。

②躯干与双腿的夹角不大于60度。

③双腿平行或高于水平位置。

④双腿并腿落地。

4.腿转体720°接垂直劈叉

要求:①单腿控制平衡转体720°。

②不落地后接垂直劈叉。

以上动作根据完成情况分为以下四个等级:

优秀(4分):高标准、高质量、完美地完成动作。

良好(3分):较标准的完成动作,规格较高,基本姿态较好

中等(2分):规格质量一般,基本姿态一般。

及格(1分):勉强完成动作,规格与基本姿态较差。

(3)艺术体操成套动作(10分)

评分标准

内容

分值

基本要求

基本步伐

 2

基本步伐的准确性以及上肢动作的协调配合

过渡与连接

 2

流畅地连接、步伐和操化动作的组合

表现力

 2

真诚自然地的面部表情和身体的活力,具有自信的表现

身体姿态

 2

动作过程中,保持正确的身体姿态(地面、站立、腾空与落地),身体各部位的关系

准确性

 2

1.身体两侧动作幅度和完成情况的一致性

2.每个动作都有明确的开始与结束

3.过渡动作及动作组合应保持正确的平衡

艺术类(实测满分50分)

声乐

测试项目:演唱自选曲目(40分)、视唱旋律片段(5分)、听音模唱(5分)。

1.演唱自选曲目(40分)

评分标准:

优秀(36—40)嗓音条件很好,音域宽广,歌唱技术全面完美,音乐感很好,演唱艺术感染力强,曲目难度大。

良好(31—35)自然嗓音条件良好,音域达到g2以上,音准、节奏、共鸣以及气息的运用技巧娴熟,基本功扎实,喉头稳定,音乐感觉好,艺术表现力强,曲目难度较大。

较好(26—30)分歌唱姿势正确,音域达到f2以上,音准、节奏、共鸣较好,气息流畅,吐字较清晰,喉头较稳定,有一定的艺术表现力,曲目具有一定的难度。

及格(20—25)分歌唱姿势正确,能够完整地演唱整首歌曲,音准、节奏尚可,歌唱方法无明显毛病。

2.视唱旋侓片段(5分)

评分标准:

优秀(4.1—5)音准、节奏、流畅与完整。

良好(3.1—4)音准、节奏正确、视唱完整流畅。

较好(2.1—3)音准、节奏正确、视唱不够完整。

及格(1.1—2)音准、节奏基本正确、视唱不够完整。

较差(0—1分)音准、节奏不正确的。

3.听音模唱(5分)

评分标准:

听音,错2得4分,依次类推,扣完为止。

答案来源于:2022年杭州第九中学招收体育和艺术类特长生工作的实施办法

  中专 2022-06-07 21:08

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    2022年杭州第九中学招收体育和艺术类特长生工作的实施办法5月28日(周六)上午组织特长专业水平测试,时间为半天。考生凭本人身份证(或学生证)和《报名表》原件到报名学校参加测试。考试地点及安排见《报名表》。

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    2022年杭州第九中学招收体育和艺术类特长生已报名考生在5月15日1

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    2022年杭州第九中学招收体育和艺术类特长生工作的实施办法已报名考生在5月15日13:30-16:00期间,持本人身份证(或学生证)和相关特长证明材料(原件及复印件)来(双菱路152号)进行报考确认和资格审核,考生和家长需共同签名确认《报考信息表》。

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    2022年杭州第九中学招收体育和艺术类特长生工作的实施办法5月15日10:00考生到初中学校打印《2022年杭州市区各类高中招收特长生报考信息表》,由考生和家长共同签名确认后交。每位考生只允许报考的一个特长项目。

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