2022年居巢区民办中专学校有哪些

【民办】巢湖市体育舞蹈学校

 巢湖市体育舞蹈学校成立于二〇〇〇年三月，是经巢湖市体育主管部门批准成立的体育舞蹈培训学校。学校自成立以来曾多次代表巢湖市参加省内外大型体育舞蹈比赛并取得优异成绩，每年都向全国舞蹈专业院校输送优秀学员。学校现有国家级评审一名，国家级裁判一名，英国国际舞蹈教师协会国际级教师一名，国家级教师二名，省级教师四名，另特聘多名专业舞蹈学校毕业生执教。学校拥有设施完善的舞蹈教室四个，面积计800平方米，是目前巢湖市规模最大、最具影响力的少儿体育舞蹈培训学校。前卫的教学理念，专业的舞蹈技法，精益求精的教学态度，成就了全省体育舞蹈行业的典范。2006年、2007年、2008年、2009年，我校连续被评选为全省优秀教学单位。2011年被评选为全省国际标准舞(体育舞蹈)星级示范基地。
联系方式

0551-82330055，83172425

招生对象

4-14岁男女少年儿童，常年招生，随到随学。成绩优异者可参加考级和比赛，并发给相应的舞蹈学历证书

学校地址

1.卧牛山校区——卧牛山原老行署办公楼六层，市文化馆

2.量具厂校区——人民路军民医院斜对面巷口向前30米原量具厂大门三楼

3.柘皋分校——柘皋镇农贸南路扬名职业学校四楼

4.中垾分校——中垾灯泡厂后面，中垾驾校旁

5.林头分校——林头老街电影院旁

招生专业

拉丁舞、摩登舞、中国舞、少儿芭蕾形体、特长生舞蹈、成品舞蹈

【民办】巢湖市翰文学校

 巢湖市翰文学校坐落在巢湖市夏阁镇大庙新村，成立于2007年，由原地级巢湖市教育局批准成立的一所集小学、初中、高中于一体的高标准民办寄宿制学校。学校目前总占地面积约71992平方米，学校硬件设施按照现代化水准打造，教学用地面积约27600平方米。现有建筑面积约14792余平方米，生均129平方米。教室配备空调、多媒体。食堂餐桌、厨具全部实现不锈钢化。学生公寓水电设施齐全，生活起居方便，宿舍配有空调。为满足学校发展需要，2019年新建综合教学楼一栋，共计建筑面积约2000平方米。2020年投入使用。教学设备达到现代化要求，有多媒体网络计算机教室1间，多媒体电教室1间，计算机50台，其中学生机30台。理、化、生实验室各1间，每间实验室有实验桌凳40座，而且水、电全部按规范到位，各种仪器全部按要求入...
办学理念

坚持育人为本，以改革创新为动力，以提高质量为核心，以“办人民满意的学校，教育好每一位学生”为宗旨，以“实施阳光教育，打造学生灿烂人生”为理念，努力推行“自我教育、自我管理、自主学习、和谐发展”和“面向全体学生、全面关心学生”的教育策略，把素质教育思想落实到教育教学实践中。

校训：追求卓越 自强不息

校风：诚信严谨勤奋创新

教风：敬业爱生求实创新

学风：尊师刻苦自律自主

资助对象

（1）建档立卡户家庭经济困难学生。

（2）烈士子女、优抚家庭子女、孤儿或残疾学生等无直接经济来源者。

（3）享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。

（4）农村特困供养救助家庭子女。

（5）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。

（6）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。

（7）学生家庭或本人突遭不幸，超越家庭经济承受能力的。

（8）有其他特别困难情形者。

招生专业

现开设了电子技术应用、计算机应用、电子商务等专业，面向全省招收中职学生。

学校管理

1、学校采用封闭式军营化管理模式，学生在校，除了上课，课间活动，就餐就寝，都有值班教师跟踪监管。由于学校大门面对公路，少数走读生上学放学期间，我们都安排值日教师和校领导到门口迎送，保障交通安全。除此之外，学校还安装了分辨率很高的视频监控，通过40多个摄像头，管理人员即使不出办公室也能够随时多角度观察的学生的活动情况。

2、在学生教育方面，除了常规以外，我们还特别重视家校沟通与协作，学校坚持每大周一封《致家长一封信》制度，让家长及时充分了解学校阶段工作情况，了解自己的子女在校学习与表现。同时，每次给家长信中都留有位置，让家长阅读信文后，反馈他们的意见与建议。

3、学校能够利用一切教育资源，适时开展登山、演讲比赛、广播体操比赛、跳绳比赛、乒乓球赛、篮球比赛、书画展、同解放军海军住巢部队组织联欢活动。让学生的才艺有展示的机会，努力把翰文学校打造成既是学园、花园，也是乐园。

学校还设立了“留守儿童之家”，安排辅导老师带领学生开展丰富多彩的活动，给留守儿童学生有家的感觉。通过我们的尽心，让学生舒心，让家长放心。

4、在教学方面，严格遵守《安徽省中小学办学规范》，按照教育部和安徽省教育厅有关文件精神办学，开足开齐包括音乐、美术习字、综合实践课等所有科目，每大周星期六下午集中开展美术，音乐，体育与智力活动课。每天坚持三操，保障学生每天有一个小时以上活动时间。根据小学部学生爱玩的特点，每天在早餐后安排一节课时间让小学生参与集体活动。

5、在文化课教学方面，针对本校学生成绩参差不齐的特点，制订和推行了分层推进，分类指导和“培优补差”方案，不放弃任何一个学生。对待进生先进行多方位的分析，找出产生差距的原因，据此采取相应的对策，进行全程性跟踪辅导。每次辅导都有记录，最后进行分析评价。此项做法，效果明显，许多待进生的成绩有了不同程度的进步。

6、学校通过多种渠道与学生进行沟通，橱窗，LED电子显示屏，告示板，小黑板及时发布相关信息，表扬先进，鞭策待进。为了能够聆听学生的心声，学校设立意见箱，对学生的意见及时给予答复。为了给学生一个自我组织，自我管理的宣传机构，一个通过声音向同学传递信息的宣传机构，学校团委主办“凤凰之声”广播站，坚持每天播音，为同学们提供校园动态，透析国际风云，让大家尽晓家事国事，触摸历史底蕴，采撷文学芬芳，传递美丽真情，享受美妙音乐。