2022年开封市民办中专学校有哪些

【民办】开封现代科技中等职业技术学校

 开封现代科技中等职业技术学校是河南省教育主管部门批准成立的全日制综合性学校，国家级重点学校，改革开放40年优秀学校，河南省特色学校，河南省教学质量评估优秀学校，全民振兴工程高技能人才示范基地，198人次荣获国家、省、市技能大赛一等奖。学校集团化办学，下辖13个学校，1个本科院校，3个大专二级学院、9个中专院校，开封校区占地318亩，在校生4950人，实验设备总价值1.2亿元。校办工厂、教学楼、公寓楼、实训室、阅览室、餐厅、多媒体放映厅、大礼堂、千兆校园网等校园设施一应俱全。校园秩序井然，学习蔚然成风，人文情怀浓郁，环境舒适安全，赢得“学在现代”的社会美誉，是莘莘学子求学的理想园地。
招生对象:河南籍学生免试入学,外省籍学生只有纳入本省统招计划的方可报名; 试点县：宜阳县、滑县、睢县、平舆县、新县、沈丘县、镇平县、兰考县、濮阳县、卢氏县、固始县、嵩县 政策内容："雨露计划"是扶贫部门针对农村贫困人口而实施的一项劳动力转移技能培训工程，主要针对贫困家庭高中毕业、初中毕业的"两后生"，对其进行免费培训，帮助其提高素质、掌握技能、实现转移就业。每年省财政安排培训费，实施"雨露计划"转移就业技能培训，培训时间分为3个月、6个月、1年。 大众奖学金：由上海大众集团公司出资，以该公司“大众”企业名字命名的奖学金,在校优秀学生获得者每人奖励3000元、2000元、1000元（仅限汽车专业）。 享受对象范围及金额：年人均纯收人2500元以下、年龄16-45周岁、初中以上文化程度、农村贫困劳动力。全日制在校学生4000元/生。

【民办】开封市中原科技中等职业学校

 中原科技中等职业学校是1994年经原河南省教育委员会批准最早具有全省中职招生资格的全日制中等职业学校。校园占地面积4.4万平方米（65.96亩），建筑面积3.33万平方米，资产1600.30万元。创办20多年来为全省培养了3万多名技术技能型人才，创办人张文艺为多届市政协委员，为我市乃至全省中等职业教育发展做出了的贡献。中原科技中等职业学校，学校创建于1994年，学校是经原河南省教育委员会批准成立具有中职招生资格的全日制中等职业学校，学校占地65.96亩。2017-2018学年,学校招生180人，目前，在校生规模1100余人。上学年在校生836人。学生结构：学生主要集中在计算机类、财经商贸类和交通运输类专业，三类专业学生数量约占在校生总数的60%。从年龄结构看，学生主要16—19岁，约占学生总...
师资力量

学校生师比10.44%，“双师型”教师占专业教师的85.55%，兼职教师占专业教师的53.76%，专任教师本科以上学历比例66.09%，专任教师高级职称教师比例19.31%。

设施设备。

截至2018年12月，老校区教学楼得到了批复、招标开工建设，位于鼓楼区的50亩新校区教育用土地也进入了区政府的整体规划。同时，学校为了解决办学场地问题，按照省教育厅《关于加强中等职业学校育联合招生、合作办学和校外教学点管理工作的通知》（教职成〔2017〕727号）精神，与河南省商务中等职业学校签订了合作办学协议，与多家企业签署了校企合作协议，共同开展汽车维修、电子商务、平面设计和航空服务等专业的人才培养，投资300万，在合作校增购多套实习实训设备。实训设备的数量和现代化水平明显提升，实训条件明显改善，技术技能培养能力大大提高。学校现有图书10000余册，生均纸质图书8.5册，其中2018年新增1500册。

学校地址

开封市顺河区苹果园南路东段

专业动态调整

学校以适应经济发展、产业升级和技术进步需要为目标，按照加强品牌专业建设，拓展第三产业专业建设的思路，推进专业设置，优化专业结构。一是制定专业建设规划，明确发展思路和攻坚方向。《铜陵市鼎盛民航职业中专学校“十三五”发展规划》中明确了近五年专业发展的思路和专业内涵建设的攻坚方向。二是优化和调整专业结构，专业开发向服务类方向发展。2018年，学校扩大社会文化艺术等第三产业类专业的招生。

校企合作

校企合作开展情况和效果。

学校坚持“就业导向、一专多能”的办学模式，与河南省电子商务协会、郑州新郑国际机场、万达酒店、北京白家大院、河南省驻京办河南大厦、豫鹰宾馆、黄河迎宾馆等省内外知名企业开展校企合作，采取共办专业、共担课程、订单培养等模式，培养了大批适应企业岗位需求的专业技能型人才，实现了学校与市场、专业与产业、课程与岗位无缝对接的校企一体化应用型人才培养目标。目前，学校每个主干专业至少有3家以上稳定的校企合作企业对接。就业优势明显。学校本着对学生负责的态度，提供高质量的就业服务，坚持学生就业工作环境差的不送、科技含量低的不送、管理不规范的不送。学校按照产业需求设置专业，对学生实施针对性、差别化培养，与省内多家大中型企业及长三角、珠三角、京津唐等经济发达地区的大中型企业建立了稳固的合作关系，真正做到把招生当作就业来做，把就业当作招生来做，使毕业生一次就业率、就业稳定率、就业收益率等一直保持在同行高位。

招生专业

影像与影视技术、音乐、工艺美术、计算机应用、电子商务

【民办】开封市国华技工学校

 
学校地址

开封市金明大道南段88号（开封西区豪德贸易广场南600米路东）

招生专业

开封市国华技工学校是由河南省资源和社会保障厅批准的全日制技工学校;目前，我校由多家外资企业以实质性的投入合作、参与办学、参与管理，旨在准确掌握学生学业、综合素质等基本情况，以满足企业对各种技术人才的需求。因此，这些企业为求长足发展，已将我校作为企业骨干和中层管理人才的培养基地。

办学实力

学校坐落在文化历史名城开封，交通便利，景色宜。学校分东西两个校区，占地200亩，建筑面积2万多平方米，拥有建筑壮观的教学楼、学生公寓，设施先进的实验楼，现代化的图书馆、100多辆实习汽车和各种汽车维修实习设备，汽车实习工厂、电子实习工厂;拥有与现货化教学相适应的闭路电视教学系统、计算机中心、电子阅览室、多媒体教室等。学生宿舍宽敞明亮，现代化的学生餐厅配有电视。学校实行封闭式管理，开放式教学。按照国家有关职业教育政策，我校始终坚持学以致用的办学理念，坚持校企合作，工学结合的办学方向。为减轻家庭经济负担，学生通过假期有偿社会实践活动，完全可以达到不从家拿钱就能完成学业的目的。开封市国华技工学校展开热情的双臂，欢迎全国各地的有志青年踊跃步入这座殿堂!让我们一起在“团结文明求实创新”的校风的鞭策和激励下，成为出类拔萃，共同撑起社会的一片蓝天的骄傲学子!

【国家重点】【民办】开封科技工程学校

 开封科技工程学校是经国家教育主管部门批准的一所正规国家学历教育学校，悠久的办学历史，造就了一支品德优、业务精的师资队伍。中专以培养实用型的中级专业技术人才为目标，坚持贯彻党的教育方针，适应社会发展和经济建设的需要，积极深化教育教学改革。在长期办学过程中，学校始终坚持“校企合一，产教结合”的路子，形成了教学、科研、学习、生产、经营一体化的管理体制，社会效益和经济效益稳步增长。
就业优势：

全国百家企业集团在本校建立了人才委托培养基地，实行校企合作办学模式，签订了带薪实习及定向委托培养合同，根据企业需求，实现培养与社会需要接轨，教学与用工标准接轨。新生入学即签订就业安置协议，学生毕业由校就业处统一负责安排，上岗报到，连续五年学生就业率达95%以上，跟踪三年稳定率达90%以上，做到对学生负责到底，让家长放心满意。我校结合目前的国内外就业环境,采取国内就业和国外就业相结合,中端就业和高端就业相结合,多层次开拓学生的就业渠道,建立了学生出国研修培训基地,选拔和推荐优秀学生到国外深造、实习和就业，让更多有理想的学生体现自我价值，实现人生梦想！

学校荣誉

建校近30年来，为国家培养了1万余名专业技术人才，积累了丰富的办学经验，在全省职业教育领域内享有一定的声誉，先后荣获“河南省劳动保障系统先进集体”、“河南省技工教育先进集体”、“开封市文明单位标兵”、“开封市五一劳动奖状”等荣誉称号。

办学特色

国家级重点中等职业学校

学校地址

开封市鼓楼区迎宾路13号

学校规模

学校坐落在开封市经济技术开发区，占地260余亩，建筑面积9万多平方米，现有在校生近6000人；教职工160人，具有中、高级技术职称的教师30人，专业类教授5名，本科学历老师占百分之95以上。在这些教师中有参加国际教研项目合作的专家，有省部级优秀教师，他们经验丰富、教学严谨、技能精湛，为培养现代生产需要的应用型技术人才提供了强有力的支撑。学校内设有机电类“国家职业技能鉴定所”、学校现为（国家高技能人才培训基地），（国家高技能人才师资力量培训基地）(国家示范性中职院校示范基地)“河南省高技能人才（机电项目）培训基地”、“职业介绍所”、“职业技能培训中心”，（中华人民共和国人力资源和社会保障部重点技工院校）已成为全日制教育和短期培训相结合的国家综合性培训基地。

（一）一是建立了一套规范、科学的教育教学管理体系。科学的管理是学校快速发展的保证。学校明确提出教育教学管理“规范化、精细化”的目标，建章立制，规范程序，初步建立了适合校情的教育教学管理体系，并顺利通过了ISO9001管理体系认证，使学校各项工作运转更为高效、管理更加科学规范。

（二）二是确立了以科研课题引领学校内涵发展的办学之路。科研兴校是实现学校内涵发展的必由之路。为探索体现中职特点和学校特色的办学模式和教育教学模式，推动学校走内涵发展之路，学校与郑州市教科所合作开展了2011年郑州市重点课题《新形势下中等职业学校内涵发展实践研究》的课题研究，将日常教育教学工作和课题研究结合起来，以科研推动学校的内涵提升。该课题有3个一级子课题和52个二级子课题，从办学模式、教学模式和德育模式构建等三个方面展开研究，计划用2—3年时间，构建充满活力、自主发展的办学模式；打造针对性强、适应学生需要的课堂教学模式；构建符合学生生理和心理特征的、注重学生生命体验的德育模式。该课题的研究工作已经全面展开，学校共有210人次参与其中，推动了教学质量的提高和教职工业务水平的提升。

（三）三是初步形成多样、灵活的办学模式。在校企合作方面，采取“送教进企、引企入校、订单式培养”的办学模式，走工学结合之路，学校的服装生产线、电子生产线、附属幼儿园运转良好，做到了“把车间建在学校，把教室建在车间”，提升了专业建设水平。同时，学校加强与普通高中合作，为高中生提供通用技术课选修模块的培训，开创了郑州市普职融通工作的先河。在交流合作方面，学校与香港职业训练局在专业建设、课程开发、教师培训及学生短训、学历衔接等方面开展了交流与合作。并代表河南省教育厅对口援建四川江油中原职教中心。多样化的办学模式促进了学校整体办学水平的提高。四是建设了一流的校内实训基地。学校有近30家企业作为校外实训基地。在校内实训基地建设方面，学校建设了建筑面积达3500㎡的服装实训楼一座，实训设备居河南一流，全国领先。机电专业实训室24个，引进电子产品生产线2条。学前教育专业建有“前校后院”式实训幼儿园一所，面积近2000平方米，在园幼儿300人。信息技术专业紧紧结合产业发展需求，各项设施先进。先进齐备的教学与实训设备为学校的快速发展奠定了良好的基础。五是学校影响力进一步扩大，生源质量逐年提高。2011年，学校被省政府评为河南省职教攻坚工作先进单位，被评为河南省校企合作先进单位，还获得了省教育厅教育教学评估先进单位，郑州市教育工作先进集体，郑州市文明单位，郑州市教育管理先进集体等多项荣誉。在当前职业学校招生形势严峻的情况下，学校的生源质量反而大幅提升，2011学年共招收新生878名，中招第一志愿报我校的学生270人，最高分达495分。2012年中招两天即报到935人，最高分529分。学生流失率不到1%，毕业生供不应求。