2022年临川区民办中专学校有哪些

【民办】江西抚州创新学校

 江西抚州创新学校是一所全日制非营利性民办综合型学校，隶属抚州市教育局。学校创办于2003年4月，占地60亩，建筑面积2万余平方米。学校现有教工90余人、学生2000余人。校园环境优美，教学和生活设施齐全，是青年学子特别是农村留守儿童学习成长之理想场所。学校设职业中专、普通中学两部。
办学实力

江西抚州创新学校秉承“以爱立校”的办学理念，践行“爱于心、致天下”的校训，追求“热爱、会爱、被爱”的办学目标，崇尚“爱生如子、爱师如父、爱校如家”的校风，推行“爱学、爱师、爱校”的学风，并向社会做出“承家长三年重托，对学生一生负责”的庄严承诺。十三年风雨兼程，不断探索，取得了显著的办学成效，得到了省、市各级领导和社会各界的充分肯定。学校先后被评为“抚州市对外窗口学校”、“抚州市关爱留守儿童教育示范基地”。

江西抚州创新学校普通中学教育起步较晚，生员基础普遍差且不少学生行为习惯差。但经过我们“搏命”工作，开局良好：

2015年，江西抚州创新学校30人高考，二本以上录取9人，其中季月同学被录取浙江大学；2016年我校30人高考，二本以上录取10人，其中魏林均同学高分录取浙江大学。

2016届中考，江西抚州创新学校大获丰收：500分以上同学占学籍总人数的51.22%，560分以上者占总人数的23.2%，较高分为660分，其中录取定向师范生5人，实现了“低进高出”的教学目标；2017年学生参加全国初中数学联赛（奥赛）成绩斐然：全校共有44人分获初二年级组、初三年级组一、二、三等奖。

江西抚州创新学校普通高中教育起步较晚，但开局良好：2015年，我校30人高考，二本以上录取9人，其中季月同学被录取浙江大学；2016年我校30人高考，二本以上录取10人，其中魏林均同学高分录取浙江大学。

江西抚州创新学校致力探索留守儿童教育之路，为农村的留守儿童创造一个德智体全面发展的环境。一是实行以优良行为习惯为基础的养成教育；二是强化以个别课外辅导为特色的培优补差教育；三是探索以国学传统文化为根基的感恩教育；四是突出以身边典型案例为抓手的法制教育；五是开展以专业兴趣小组为纽带的求知教育。从而使学生学会尊重、感恩、自律、自强，不但生活自理能力明显提高,而且学习成绩进步也很快。

江西抚州创新学校正朝着“学生有念想的成长乐园，教师有尊严的精神家园，业内有影响、社会能认可的阳光校园”的美好愿景阔步向前。

学校占地面积60亩，校舍建筑面积2.87万㎡，全日制在籍学生1079人，专兼职教师88人，实验实训设备总值815万元。

就业前景

在职业中专的教学中，江西抚州创新学校以就业为导向，紧跟市场热点，积极培育和壮大一批如计算机速录、航空票务服务、学前教育等精品专业，取得了显著的办学效益，尤其是计算机速录专业更是硕果累累，学生在全省、全国和国际中职技能大赛中获一等(金)奖不计其数。学生就业率达到100％，就业满意率达到98％以上。

学校地址

江西省抚州市文昌大道2888号

招生专业

计算机速录、航空票务服务、学前教育等精品专业

【民办】江西抚州飞扬职业技术学校

 抚州职业技术学院是2003年6月经江西省人民政府批准、国家教育部备案，在原江西省重点中专抚州经贸学校和抚州农校的基础上，融入抚州文艺学校教学资源，又于2007年经抚州市人民政府批准，整合江西机械电子技工学校、抚州市技工学校而组建成的一所集理工、经贸、生物、艺术为一体，以培养技术技能型人才为主的公办全日制普通高等专科学校。
办学实力

学院具有单独招生资格。学院坐落在江西省抚州市迎宾大道新东城教育园区内。距省会南昌市100公里，北接浙赣线铁路、东依鹰厦铁路、西临向莆铁路；东临一级公路、昌厦一级公路、京福高速公路环绕校园。

悠悠抚河水曾哺育了灿若星河的抚州名士，居庙堂而安天下的王安石、吟四梦屈西厢的汤显祖、一代大擘文化词丽的曾巩、心学鼻祖陆九渊、无产阶级革命家李井泉、国学泰斗游国恩、物理学家饶毓泰、书法巨匠舒同、曼妙琴弦盛中国……

深厚的文化底蕴濡养了这片教育沃土，秋水共长天一色的美景营造了绝佳的求学空间。自古至今，素有才子之乡美誉的抚州，圆了无数学子的求学梦。根植于这方圣土的抚州职业技术学院，承沐先哲的办学理念，正倾力打造一所独具特色的现代化职业教育高等院校。

学院占地面积938.86亩，建筑面积26万m²，现有教职工480人，其中专任教师372人，专任教师中正教授职称19人、副教授职称94人，双师型教师172人，在校学生9300余人。

学院设有机电工程分院、艺术分院、经济管理分院、旅游分院、信息工程分院、商务分院、汽车工程分院等7个教学单位，另设军体部、思政部、继续教育分院等3个教辅机构，同时内设办公室、组织人事部、宣传统战部等5个党群机构和教务处、招就处等11个行政机构。

设施设备

学院拥有语音室、学术报告中心、演奏厅和数控、机电一体化、汽车检测与维修、会计、音乐表演等各类专业教学实训、实验场所共41个，计算机中心拥有40多个教学机房，配置计算机1500余台，并建有较为完善的校园网和全省一流的电子商务实训中心一个，200多个教室全部实现多媒体教学，拥有图书馆藏书30万册，电子图书4000GB。

2017年，在抚州市委、市政府的关心和大力支持下，学院实施了“1.96亿工程”基础建设系列项目，该项目已列入抚州市2017年重点建设项目,主要包括第三教学大楼、综合实训楼A栋、学生公寓第9、10栋、室内综合体育馆、南广场绿化、南大门建设、智慧校园建设等工程,其中第三教学大楼、综合实训楼A栋、学生公寓第9、10栋工程已全面竣工投入使用，南广场绿化主体已基本完工，其余工程项目也将陆续施工建设。

招生专业

开设了数控技术、工业机器人、3D打印、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、会计、导游、空中乘务班、音乐表演、广告设计与制作、客户服务管理、电子商务等30个专业。

就业前景

学院坚持“立足高新区，服务抚州市”的办学理念，加大与抚州各行业的合作力度，举全院之力服务抚州地方经济。一是加强校企合作。实行“订单培养”，开办了桑尼可、工业机器人、江铃等定向培养班，为高新区输送了大批技术人才；签署了“抚州高新技术产业开发区管理委员会与抚州职业技术学院战略合作协议”及“政校共建3D打印技术（增才制造）专共实训平台暨人才互动交流平台项目协议”，“抚州国家高新区高技能人才培养基地”已在学院正式挂牌；召开了多次“政校企”对接座谈会，共同建设了人才交流平台，学院每年派往园区实习的学生近600人。二是创新服务地方经济新形式。建立抚州市地方戏曲人才培养基地，承担起了培养传承和发展抚州地方戏曲的人才的重任，开设戏曲班，为抚州地方戏曲定向培养传承人才，2017、2018年分别招生近60名五年制戏曲班表演人才；加强与黎川油画产业基地通力合作，每年为黎川油画产业基地输送近30名专门人才；与抚州市旅游局合作，开设了导游班，每年为抚州旅游事业培养近40名专门人才。

除满足当地的人才需求外，学院还在上海、江苏、广东、福建、浙江等地建立了实习、就业基地。学院实行校企联合、定单培养、双向选择、自主择业、自主创业人才培养及就业机制，每年为社会培养和输送近1500名高级技术应用人才，毕业生就业率达98%以上。

联系方式

学院办公室电话：0794－7058188

学院就业处电话：0894－7058456

学院招就处电话：0894－7058123

学院信息中心电话：0794－7058000

【民办】抚州樱之花中等职业学校

 抚州樱之花中等职业学校是曙之光教育集团总裁涂成良先生创办，经抚州市教育局批准，在江西唯一一所专门以日语教育为核心的职业学校，学校秉承“传道、授业、解惑”的校训，以“坚守国际标准，创新办学模式，着力企业需求，实现跨越发展。”为发展思路，为培养国际型专业翻译人才，为学生在就业发展上做出应有的贡献。
办学实力

学校位于中国著名的历史文化名城抚州市。学校绿树成荫，环境幽雅，空气清新，是陶冶情操、求学励志、务实求新的理想之地。在曙之光集团的领导下，学校独树“全真风情”的旗帜，着力营造职业外语学习氛围，使学生犹如置身于异文化的国度里。在这里，学生不仅接受正规、系统的听、说、读、写、译训练，而且逐渐养成职场从业习惯，不仅有良好的外语思维能力，而且运用母语一样熟练地、地道地运用外语。学校坚持“高起点、有特色、高层次、国际化”的建校方针，一流的设施为打造高品质的职业教育基地提供了强有力的硬件保证。

学校遵循曙之光教育集团的“专业源自企业、课程引领前沿、教学多元创新、教学实训互补、教学团队双优”的原则，

学校视教育质量为生命线，矢志不移地将师资队伍建设放在首位，全力实施名校名师工程。教师担纲日语口语课的教学，使学生受到良好的语言熏陶和听、说训练。

学校着力推进外语与专业的融合，培养一专多能，具有国际视野和创新意识，能直接参与国际合作与竞争的国际通用型人才。

招生专业

学校设有职场日语、涉外文秘、实用商务等3个专业。

合作办学

学校充分发挥深圳集团总部的教育优势、日本协樱子株式会社的地缘优势，广泛开展对外交流活动。我校先后与日本关西学院大学、日本神户电子专业学院、日本时尚学院等多所学校建立了长期的友好合作关系，进行校长互访、师生交流、教师互派、学生留学等活动，开展教学和科研交流。学校不仅关注学生的今天，更关注学生的未来。学校始终将学生出路作为第一要务，将学生的留学深造作为重点。学校在日本大学协会的援助下，设立了对日留学中心，为本校和南昌地区输出了大批赴日留学生。学校与火狐人力资源设立了专门的就业指导中心，并与日本、新加波等地多家企业与学校建立了牢固的联系，为毕业生打通了顺利就业与留学的渠道。学校毕业生就业率确保达到100%，出国深造者将达到20%以上。在接受国际专家考察时普遍认为，本校所设专业，市场定位准确，专业特色鲜明，人才需求旺盛，学生毕业后将具有良好的就业前景和发展空间。