2022年曲阜市哪个技校最好

【公办】济宁师范专科学校

 济宁师范专科学校源于1951年成立的滕县专区干部文化补习学校。1953年滕县、湖西专区合并，学校随之更名为济宁专区工农干部文化补习学校，1961年更名为济宁地区教师进修学校。由于历史的原因，1958年、1960年，济宁师范学校曾在曲阜和济宁两度建立、两度下马，人、财、物并入教师进修学校。1962年该校由滕县迁到济宁与济宁师范学校合并。1971年，在济宁师范、曲阜师院附中的基础上，学校恢复重建。1978年，国务院正式批准为全日制普通高等学校。1998年与济宁教育学院合并，2000年济宁艺术学校、济宁师范学校并入。2007年改建为济宁学院。
师资力量

改革开放为济宁师范学校注入了活力。到2001年上半年，全校拥有教职工664人，正副教授173人，博士1人，在读博士生6人，硕士和在读硕士生89人，有3人被评为全国优秀教师，10人被评为山东省优秀教师，3人享受国务院政府津贴，16人被评为济宁市专业技术拔尖人才。

师资力量的加强带动了科研水平的提高，1978年到2000年教师教师共出版著作（专著、教材、编著）526部；并发表学术论文3560篇；创作作品209件。图书馆藏书38.1万册，中外期刊1000余种，科研仪器设备总值1000余万元。

办学设施

建有多媒体中心、电教中心、计算机中心、电子阅览室、现代教育研究室和55个专业实验室、10个研究所。并公开出版有大型综合性学术理论刊物<<济宁师专学报>>和新闻报纸<<济宁师专报>>。拥有<<中国现当代文学>>和<<无机化学>>两门省级普通高校教学改革试点课程。

全校现有12个系19个专业，即中文、政治、英语、美术、音乐、心理学、数学、计算机科学、物理、化学、生物、体育、地理、历史学教育等14个师范专业和中文文秘、电气技术、装潢艺术设计、应用化学、旅游管理等5个非师范专业，在校生3000人，大专毕业生3.5万人。

崛起于儒家文化的发祥地，吸收了南北文明滋养的济宁师范专科学校，将紧紧围绕着校党委提出的“上规模、上水平、上本科“的发展目标，在新世纪的征程上，谱写更加辉煌灿烂的历史辉煌。

2001年，山东省政府批准学校筹建济宁学院。2003年5月学校正式动工建设。新学校办学条件基本达到教育部本科设置标准，定位为立足济宁，面向山东，适应经济区域社会发展需要，以理工科为主、兼顾教师教育的多科性普通本科高校。新校规划占地面积1632亩，计划总投资7.2亿元，总建筑面积58万平方米，分两期工程用五年时间建成，在校生规模1.5万人。新校建设已完成投资5.6亿元。2006年1月22日济宁师专全校整体搬入曲阜新校区，3月11日新校区全面启用。

2005年9月25日至26日，山东省高校设置评议委员会专家组在对改建济宁学院工作进行实地考察后，给予了较高评价，一致同意学校改建济宁学院。2005年10月14日，山东省人民政府致函教育部将济宁师范专科学校改建为济宁学院。

2007年1月29日下午，在北国冰城哈尔滨召开的全国高校设置评议委员会五届一次会议上传来喜讯，济宁师专改建济宁学院在激烈的竞争中以高票获得通过，济宁师范专科学校正式改建为济宁学院。

招生专业

全校现有12个系19个专业，即中文、政治、英语、美术、音乐、心理学、数学、计算机科学、物理、化学、生物、体育、地理、历史学教育等14个师范专业和中文文秘、电气技术、装潢艺术设计、应用化学、旅游管理等5个非师范专业

办学实力

济宁是孔孟之乡，博大精深的儒家文化在这里发源，仁爱、礼仪自这里远播；古老的京杭大运河又赋予她的商业之都会、水陆之要冲的美誉。神圣、开放的地理环境又使南北文化、古今文化、中外文化在这里交汇，积淀为济宁特有的多元文化形态。济宁师范专科学校就坐落在城市的中心。

半个世纪的征程，特别是改革开放以来，学校得到快速的发展。无论是在基本建设还是专业设置、师资队伍、教学质量、科研水平等方面，都取得了长足的进步，成为济宁市人才培养的基地，人民教师的摇篮。

教学设施

学校原为南北两个校区，另有师范、艺校、附中、附小4个教学区和1个生活区。校本部（南北两个校区）占地面积268亩，建筑面积12万平方米。校园内草坪、塔松四季常青，白杨、法桐浓荫蔽日，玲珑剔透的“彦园“，绿阴环抱的长廊，千姿百态的山石、雕塑，为师生营造了学习、休闲的优雅场所。被山东省命名为“文明学校“、“花园式单位“，济宁市“绿、亮、清“工程先进单位。

【国家重点】【公办】曲阜职业中专

 曲阜市职业中等专业学校始建于1990年，2001年9月，与原曲阜市技工学校、曲阜市教师进修学校合并，组建成新的职业中专。曲阜市职业中专位于曲阜西城文化区，现占地18.6公顷，建筑面积5.8万平方米，下设时庄分校和曲阜市中小学生职业技能科技创新实践基地，是一所集技工教育、师资培训、成人中专、电大教育、国家公务员计算机培训于一体，多专业、多功能、多层次、综合性的职业中等专业学校。
三校合一过渡

2001年，为实现全市职业教育资源共享，把职业教育做大做强，市委、市政府将原职业中专、技工学校、教师进修学校合并，组建新的曲阜市职业中专，下设时庄、息陬两处分校。合并后的职业中专人员多、摊子大，面临着师资分配、专业设置、课程调整、人员安排等一系列实际问题。当时正值新学期初，为确保教育教学工作的顺利进行，学校领导一班人根据市委、市政府文件精神，科学统筹、合理安排，做了大量细致的工作，将原三校所有人员迅速安排到位，保证了各项工作的正常运行，顺利完成了三校合一的平稳过渡。

师资力量

加强师资队伍建设。1999年，学校制订了《关于加强教师进修和培训的意见》，鼓励教师参加各类函授、自考、远程教育。现在，全校教师学历达标率为90%，并有20名教师参加在职教育硕士课程进修班学习。学校定期举行优质课、公开课、示范课评选和教学能手评选等活动，并选派骨干教师参加济宁市教学能手、学科带头人的评选，产生了一大批校内教学骨干和济宁市教学能手，教师的教学水平不断提高，学生升学人数逐年上升，2002年，考入高等院校本、专科学生人数突破200人大关，达历史最高水平。2000～2002年，学校连续3年获得济宁市高考贡献奖，1999～2002年，连续4年获得济宁市对口升专科第1名。

招生专业

现设有高中部、幼师、旅游、音乐、体育、美术、保安、计算机、电工、车工、钳工、焊工、机电、电算会计、烹饪、家电维修、服装设计与工艺、园林与花卉、汽车驾驶与维修等19个专业。

部长来校视察

2000年7月23日，国家教育部长陈至立在省政府领导，济宁市委书记贾万志、市长周齐，曲阜市委书记许传俊、市长谷传祥、市教委主任陈广河的陪同下，来到曲阜市职业中专视察。陈至立部长听取了校长姚长富关于学校管理的工作报告，查看了学校布局规划，参观了校容校貌，对实验室的先进设施表示了充分肯定。每到一处，陈至立部长都亲切地与工作人员进行交流，询问学校办学与发展的状况，与校长姚长富充分交换了意见，对济宁、曲阜两市对学校的关心支持表示了赞许。随后，陈至立部长又欣然命笔题词，对学校各项工作给予高度评价。

学校招生

学校每年招生人数始终保持在800人以上，2002年达到1100人。注重毕业生就业安置工作，成立了毕业生就业安置办公室，与海尔、海信等省内外大型企业建立了长期的用人关系。1999～2002年，学校共毕业学生3526人，除升学深造、参军入伍、自谋职业的之外，其余的毕业生均由学校安置就业，就业安置率达到100%。【“双元制”教学】 “双元制”的德语词是Dualsystem，意指青少年既在企业接受职业和与之相关专业知识培训，又在职业学校里接受职业专业理论和普通文化知识教育，是一种将企业与学校、理论知识与实践技能紧密结合，以培养高水平的专业技能工人为目标的职业教育制度。曲阜市职业中专于1998年被确定为“双元制试点学校”。学校先后在服装专业、家电专业、旅游专业、机电专业、汽修专业展开“双元制”实验与研究，从课程设置、教师配备、课时安排、理论与实训教学都尽量适合“双元制”模式。通过“双元制”的实验与实施，有力地促进了学校实践实习教学，极大地提高了师生的专业技能水平和职业能力。学校先后培训教师200余人次，承担“双元制办学模式在山东的理论与实践——学校环境下进行双元制师资培训的实验研究”课题，该课题顺利结题，被省职业教育与成人教育研究所评定为“山东省职业教育‘九五’重大课题研究成果一等奖”。有5位教师的论文获省级优秀论文一、二等奖。