发展定位:学校坚持中国特色社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,牢固确立教学工作的中心地位,落实立德树人的根本任务。按照“稳定规模、优化结构、提高质量、增强效益”的发展战略,不断改善办学条件,加强教师队伍建设,规范教育教学管理,提高人才培养质量,实现全面协调和可持续发展。
人才培养定位:坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学方向,培养思想素质高、专业基础扎实、职业技能过硬的小学、幼儿园师资以及适应地方经济社会发展需要的应用型、技能型人才。
专业定位:以师范教育类专业为优势和特色,同时根据自身条件和地方经济社会发展的需要开办非师范教育专业,逐步构建“突出师范教育,适度发展非师范教育”的专业布局。
联系方式学校地址:朔州市开发区长宁东街85号 邮编:036000
联系电话:0349-8809888 8809222
招生专业序号 |
专业名称 |
学制 |
科类 |
招生计划 |
学费标准(元/学年) |
备注 |
1 |
现代文秘 |
3 |
理工类 |
20 |
2600 |
|
2 |
旅游管理 |
3 |
理工类 |
40 |
2600 |
|
3 |
应用英语 |
3 |
理工类 |
10 |
4000 |
|
4 |
老年保健与管理 |
3 |
理工类 |
10 |
3000 |
|
5 |
老年保健与管理 |
2 |
文史类 |
15 |
3000 |
|
6 |
现代文秘 |
3 |
文史类 |
40 |
2600 |
|
7 |
旅游管理 |
3 |
文史类 |
80 |
2600 |
|
8 |
应用英语 |
3 |
文史类 |
15 |
4000 |
|
9 |
艺术设计 |
3 |
艺术综合 |
20 |
5000 |
|
10 |
陶瓷工艺与设计 |
3 |
艺术综合 |
10 |
5000 |
|
学校加强应用型研究,建立基础教育研究与朔州地方文化研究并驾齐驱的科研工作格局:山西省社科院朔州分院、民革中山书画院先后落户我校,建立儿童心理、小学教育等学科领域的研究基地,省文联把我校列为挂牌艺术创作基地。近五年来被中国知网收录学术论文400多篇,出版著作12部。在研省级课题4项。
学校不断创新人才培养模式,打造办学品牌,凝炼办学特色:专科段学生参加专升本选拔考试,连续十四年名列全省前茅,学生的就业率一直稳定在90%以上。
显著的办学效益赢得了社会各界的广泛认可。广泛开展文化下乡、志愿服务、专业实习、顶岗支教、社会调查、文化艺术等社会实践和公益活动。先后接待教育部、省、市各级领导和兄弟院校的考察交流90余次,学校被国家授予“中西部教育顾问单位”、“教育创新示范单位”和“小学教育研究基地”等荣誉称号,获得省级“平安校园”、“绿色校园”等几十项殊荣。
师资力量学校坚持“育强自己的、引进外来的、共用社会的”人才强校战略,全面优化师资队伍。学校现有教职工435人,专任教师240人。在专任教师中,硕士以上研究生116人,教授1人、副教授28人、高级讲师12人、讲师119人、助教67人,副研究员1人、馆员21人,省市级学科带头人、骨干教师58人,从南开大学等院校聘请客座教授30人。
2018年3月,学校先后派出160多名专任教师及管理人员赴华东师范大学、西南大学等学校进行培训学习,创新教育教学理念,提高各类人员的教育教学、管理能力。

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朔州市中专开设维修专业排名:朔州市朔城区神头职业中学校、朔州市技工学校。朔州市维修专业公办学校有:朔州市朔城区神头职业中学校、朔州市技工学校.朔州市维修中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制02汽车运用与维修朔州市朔城区神头职

朔州市中专开设学前专业排名:朔州师范高等专科学校。朔州市学前专业公办学校有:朔州师范高等专科学校.朔州市学前中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制01学前教育朔州师范高等专科学校五年学前专业介绍学前非本校专业介绍学前教育(文)

朔州市中专开设服务专业排名:朔州市技工学校。朔州市服务专业公办学校有:朔州市技工学校.朔州市服务中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制46航空服务朔州市技工学校3服务专业介绍服务非本校专业介绍服务类(FW)中职“旅游管理;酒店

朔州市中专开设多媒体制作专业排名:朔州市技工学校。朔州市多媒体制作专业公办学校有:朔州市技工学校.朔州市多媒体制作中专排名(关注度)及专业专业代码专业名称学校名称学制42多媒体制作朔州市技工学校3多媒体制作专业介绍多媒体制作非本校专业介绍多

公办朔州师范高等专科学校学校创办于1949年3月是山西省建校较早的师范学校1949年11月起先后称朔县师范朔州师范雁北师范学院朔州分院山西大同大学朔州师范分校2012年9月15日省政府批复学校升格为朔

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民办朔州未来电脑学校我校是朔州市市教委审批成立的正规的专业的电脑学校本着以就业为先导的教学理念坚决贯彻党的教育方针始终以管理规范严谨治学人心所向精益求精的优良校风为准则加强对学生的文化基础教育职
