（一）小班制分层次教学
学校实行小班制教学，使教师能够充分兼顾到每个学生，同时根据学生的个性化特点，为每个学生制定个性化培养方案，使每个学生都得到有效发展。
（二）教师实行导师制
每位任课教师都要负责所教班级的数名学生，对学生的学习、生活、品德、心理等方面进行全方面的教育、指导，及时与家长沟通交流，齐抓共管，使学生健康成长。
（三）个性化发展
学校对有艺术特长或爱好的学生，通过专业的培训、系统的教学方法，促进个性化发展，帮助学生圆大学梦。
（四）培养创新和实践能力
充分利用校内和高校资源，通过各种竞赛、创新实践活动，激发学生竞争意识，使学生能够全面发展。
（五）日常管理
我校完全按照普通高中模式教学和管理，采用两个周休一次的休假模式，老师与学生同吃同住，实行严格的精细化管理，为学生创设了一个安全、稳定、健康、和谐、积极向上的学习环境。
我校从本校学情出发，实施“起点低、坡度缓、速度慢、多反复”的教学策略，每日12节正课，白天8节、晚上4节，每日1节早读，老师皆正常跟班上课，提高了每日学习效率。
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