学校占地面积26000平方米,教学楼、食堂宿舍楼、综合实训楼总建筑面积8689平方米。内设标准多媒体教室、焊铆实验室、财会实验室、微机室、画室、乒乓球室、图书室、理化实验室。今年又争取财政资金70多万元用于新增设备与设备更新。学校拥有一支素质精良的师资队伍,近几年有多名教师获市级教学能手、县“十佳教师”称号。向上级院校培养本科生86人,专科生364人,高考升学率85%以上,很多学生都已经走上了工作岗位。
联系方式地址:长白镇长白大街
招生专业| 学校名称(全称) | 学校性质 | 主管部门 | 学校地址 | 招生专业 | 招生计划(人) | 学习形式 | 学制 | 联系电话 | 学校官网网址 |
| 长白朝鲜族自治县职业高中 | 公办 | 长白县教育局 | 长白镇长白大街 | 计算机应用 | 20 | 全日制 | 三年 | ||
| 会计 | 20 | 全日制 | 三年 | ||||||
| 园林技术 | 15 | 全日制 | 三年 | ||||||
| 汽车运用与维修 | 10 | 全日制 | 三年 | ||||||
| 建筑工程施工 | 15 | 全日制 | 三年 | ||||||
| 美术设计与制作 | 10 | 全日制 | 三年 |
地址:长白山职业技术学院主校区白山市浑江大街76号(乘车路线:火车站、客运站乘1路到师范学院站下车即是)
咨询电话:0439-3328604 3328508
衔接专业护理:限招白山地区参加中考的应届毕业生,中考成绩在150分以上。报考衔接专业并被录取后,将不再被其他学校录取。 国家助学金资助对象:全日制正式学籍一、二年级在校家庭经济困难学生。家庭经济困难学生获得的资助比例按照全日制在校生的15%确定。资助标准为每生每学年2000元,按照学生在校申请实际月份予以发放。 合作办学
为了努力提高学生的学历层次,在全省积极推进中高职衔接过程中,自2014年起,我院与北华大学、长春中医药大学、长春工业大学、长春师范大学开展了护理、会计、药品生产技术、药品经营与管理、机电一体化技术、旅游管理六个专业的高职—本科衔接。在同类衔接中质量高、影响力强,极大地促进了学院的招生工作。2016年,实现了中职-高职3+3护理专业的衔接。
办学条件
为进一步拓宽职院的办学空间,从根本上改善办学条件,白山市委、市政府已决定投资4.6亿元,在风景秀丽的青山湖景区新建长白山职院,规划建有行政办公区、教学实训区、活动休闲区和生活服务区四个部分,工程从2016年5月启动.一座具有现代化办学条件和充满现代大学气息的高等职业技术学院,正从白山人的梦想走向现实。
展望未来,长白山职业技术学院全体师生将发扬“坚韧顽强、向前向上”的精神,不断深化教育教学改革,积极进行教育创新,树立服务社会,服务经济,服务学生的教育理念,努力践行“质量立院、规模强院、民主兴院、和谐育院”的办学思路,朝着建设具有区域特色标准化职业技术学院的目标阔步前进!
学校加快推进各类实习实训基地建设,与辖区内多家企业建立合作关系,培养高素质劳动者和技能型人才。学前教育专业以宝贝家、小天使、春兰等幼儿园为实习基地,机电技术应用与汽修专业以一汽大众白山4s店松江河分店为实习实训基地,旅游服务与管理专业以北国春旅行社、阳光旅行社为实训基地,酒店服务与管理专业与喜来登酒店、天域酒店多年联合育人。这些合作企业不仅是学生现在的实习实训基地,也是学生将来的就业单位。根据市场需求,学校与企业联合设置教学目标,调整教学内容、做好教学计划,配合相应的教学形式,以培养“技能型”“工匠型”“应用性”人才为方向,加快学校教学结构的转型,实现教学内容与技能应用的和谐统一,提升学校的综合实力、提高学校的社会知名度,努力培养适应长白山区域经济发展的合格人才。
未来,长白山职业教育中心将外树形像,内谋发展,以办学理念为引领,努力提升办学质量,服务辖区经济,把学校办成百姓家门口的优质化中等职业学校。
招生专业| 学校名称(全称) | 学校性质 | 主管部门 | 学校地址 | 招生专业 | 招生计划(人) | 学习形式 | 学制 | 联系电话 | 学校官网网址 |
| 长白山职业教育中心 | 公办 | 长白山管委会教育科技局 | 长白山管委会池西区 | 学前教育 | 25 | 全日制 | 三年 | 0439-6613201 | |
| 旅游服务与管理 | 25 | 全日制 | 三年 | ||||||
| 酒店服务与管理 | 25 | 全日制 | 三年 | ||||||
| 机电技术应用 | 25 | 全日制 | 三年 | ||||||
| 会计电算化 | 20 | 全日制 | 三年 |
规范长白山职业教育中心教职工编制。学校现有教职员工68人,特级教师1人,副高级职称教师19人,占教师比例28%;一级教师30人,占教师比例45%;全省学科带头人1人;形成了一支爱岗敬业、德才兼备、素质优良、锐意进取的教师队伍。加强“双师型”教师队伍建设。“实践为重,技能为先”教学目标的实现,需要优化教师体系结构,提高专业教师专业技能水平,要求有既能从事理论教学又能从事专业技能教学的“双师型”(专业知识+专业技能)人才,中青年教师是重点培养对象。学校现有“双师型”教师32人,占任课教师的一半以上,双师人数逐年增加。通过教师进修培训(网络研修、国培省培)方式提升教师队伍素质,加强教师专业引领,实现教师终身教育和可持续发展格局。学校每年按照省里配送的教师进修名额,外派教师去省内外各地培训学习,接收先进的教育理论,紧跟职业教育的时代步伐。通过外派学习,教师得以开拓视野,更新理念,改善自身的知识结构,增强教育教学能力。在校内按照本校的培训计划,进行多学科培训和班主任经验交流,树立终身学习的理念,积极进取,勇于创新,互相学习,共同进步,增强信心,增加责任感和使命感,在实践中更好地完成教育教学任务。
基础设施教育服务离不开优美、优雅的校园环境,校园环境贯穿学校整个的教育过程,是学生直观、形象、立体的教科书。教育环境对学生产生潜移默化的作用,为学生提供健康成长环境,能够培养学生良好的行为习惯,培养正确的审美观,净化心灵,陶冶情操。学校的林荫甬路、榆树墙、两仪亭、立校训碑、绿色足球场地、排球场地、告诫警示牌彰显了生机勃勃的人文气息,校园环境的绿化与校园建筑相互依存、相互映衬,实现了自然景观与人文景观的和谐统一,审美功能和教育功能和谐统一,产生服务育人、环境育人的综合效应。环境育人的同时,加强校园安全建设,做好校园治安综合治理工作,保持校园周边秩序,为学生的学习生活提供安全、稳定、温馨、祥和的条件。
从职业学校的实践教学需要出发,建设校园教学实训室,创造“以教促学”的环境,营造“自主学习”氛围。学校已建的教学实训室有钢琴室、民族乐器室、舞蹈室、茶艺室、酒店客房实训室、酒店中餐厅、酒店西餐厅、画室、计算机实训室、会计电算化实训室、模拟导游实训室、汽车模拟实训室、机电实训室共13个。正在建设中的实训室是汽修实训室,两台机动车已撤卸完毕,作为教学教材置于实训室中。另外辅助教学的有图书室、卫生室、心理咨询室、两个多媒体室、体育设备库。教学实训室的完善是学校重视职业素质与基本专业理论结合的体现,是学校基础理论和基本功训练、实践技能训练的教学方法和教学手段的进一步提高。
五、教学改革
组建了长白山职业教育中心“技能大赛指导小组”,由富有经验的专业教师负责对参赛学生进行理论与实践指导,参加省级技能大赛。通过大赛,实现知识技能引领,以“以赛促教,以赛促学,以赛促练,以赛促建”为抓手,突出“技能为先”教育教学特点,不断提高技能培养水平,实现育人目标。优化课程设置,保证专业课课程的主体地位;按照文化基础课为专业课服务宗旨,合理设置专业基础课和专业技能课课时量,使专业课时量不低于总课时量的50%,保证专业技能训练常态化。加强教学质量评价,以教师敬岗爱业为前提,以课堂教学质量检验为手段,提高课堂教学效率;校内的公开课,坚持一课一评,讲评结合,讲评互促;以省、区学科说课大赛活动为引领,提高专业和学科竞争力,从而提升教育教学质量。


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