【民办】烟台市聋哑中心学校
烟台市聋哑中心学校坐落于烟台市芝罘区，始建于1887年，由美国传教士米尔斯查理夫妇创办，是中国最早的一所聋哑学校。学校占地面积11925平方米，建筑面积12794平方米，教学班22个，其中聋生班15个，盲生班7个，在校生293人，教职工101人。学校分学前教育、九年义务教育和职业教育三个学段。烟台市聋哑中心学校在2013年4月8日改名为烟台市特殊教育学校。
【国家重点】【公办】烟台艺校
山东省烟台艺术学校属烟台市教育局直接管理的公办中等职业学校，创建于1958年,1993年被文化部和山东省人民政府确定为省部级重点中专，2001年被国家教育部评估为国家级重点中专，2016年7月被基本认定为山东省规范化学校。
【民办】烟台城乡建设学校
烟台城乡建设学校是一所省部级重点普通中专、国家级重点职业学校、省教育厅批办“三、二”连读大专学校、国家软件与信息服务外包人才培训基地、烟台市政府批办的烟台市建筑职业教育集团和山东省建工局指定培训基地。
【省重点】【公办】山东港口工程高级技工学校
山东港口工程高级技工学校（烟台港湾学校）始建于1979年，是国家级重点高级技工学校，主要为烟台港及相关港口、临港工业培养和输送专门的中高级专业技术人才，学校已连续多年面向烟台市各级中学招收应届初中毕业生，为众多学子开辟了一条既能实现大学梦想，又有就业帮助的初升专的便捷之路。学校注重对学生的技能培养，采用国内先进的港口装卸模拟综合设备进行全过程仿真教学，具有鲜明的港口专业及就业特色，学生毕业可获得多个相关技能证书，直接持证上岗，工作稳定且待遇高于一般行业。
【公办】山东省烟台护士学校
山东省烟台护士学校,坐落在“最佳中国魅力城市”——烟台，依山傍海，风景秀丽，占地面积39.2亩，校舍建筑面积25875平方米，目前拥有固定资产7379.22万元，建有50多个校内实训场所和40多个校外二甲以上医院作为社会实践基地，有崭新的食堂、品牌超市和设施完善的学生宿舍。学校历史悠久，1914年由美国长老会创建，1926年成为中华护士学会会员学校，前身为烟台毓璜顶医院附属学校，1990年更名为山东省烟台护士学校，并迁至现址—幸福路36号至今。为山东省独立建制的国家级重点中等专业护士学校、山东省规范化学校、省级护理专业实训基地，烟台市职业教育护理专业联盟牵头学校。集普通中专、三二连读大专、3+4本科及成人专科和本科教育为一体。
【省重点】【民办】烟台海洋技术学校(原烟台海洋渔业技工学校)
烟台海洋技术学校（原烟台海洋渔业技工学校），始建于1958年。2005年12月，经省主管部门批准，由“烟台海洋渔业技工学校”更名为“烟台海洋技术学校”，现校址为“烟台市环海路付22号”,位于烟台市出口加工区黄金地段，东临大海，北依旅游圣地芝罘岛，所处环境优美，交通方便。
【公办】烟台钟表中等职业学校
建于1983年，占地4.5亩，建筑面积2206平方米。定向招生，招生规模400人。至1985年共招生203人，毕业36人。
【公办】烟台市特殊教育学校
烟台市特殊教育学校，始建于1887年，由美国传教士米尔斯查理夫妇创办，前身是登州启喑学馆、是中国最早第一所聋人学校。百余年的发展使学校积淀了浓厚的文化，学校办学取得了丰硕成果，学校先后荣获全国教育系统先进单位、山东省规范化学校、山东省教育示范校、山东省教育科研先进单位等荣誉称号。学校座落在烟台市芝罘区，占地面积11925㎡，建筑面积12794㎡。学校聋生部14个教学班，盲生部7个教学班，在校学生300余人，教职工100余人。学校分学前教育、义务教育和职业教育三个学段。
【公办】烟台市芝罘区职业中等专业学校
烟台市芝罘区职业中等专业学校是经批准政府批准、教育局直属的一所中等专业学校。
【民办】烟台星河韩国语专业学校
本校属山东烟台市芝罘区教育体育局审批的外国语培训学校.办学批准文号:烟芝教政字（2002）24号。学校建校6年来，培养了大量的社会急需人才，学校在办学方向上，突出自身的特点，旨在于为烟台经济建设，优化招商引资环境，培养大批高质量的人才，特别是近几年来，我校已于国内韩资企业签订了具有一定韩语能力的用工协议，为促进国家文化交流，国内经济建设快速发展奠定了基础，做出了贡献。
【公办】烟台旅游学校
烟台旅游学校位于烟台市中心区一芝罘区青年南路369号,与鲁东大学相邻,环境优雅，交通便利。学校是山东省政府批准成立的唯一专门培养旅游人才的省部级重点公办普通中专学校。学校优势特色专业有:旅游导游、旅游管理、旅游外语(韩、日、英)、酒店管理、中西烹饪、旅航乘务、商务英语(韩、日、英)、计算机应用等专业。学校注重吸取和借鉴当今社会旅游教学发展的最新成果和旅游行业发展的最新动态，注重理论教学和实践教学的紧密联系。学校对学生有计划的进行文化教育、专业教育、职业教育以及相应的社会教育，使学生在校期间提高文化水平,掌握专业知识，具备从业技能,同时学校还重点抓好目标教育和日常养成教育,使学生学习有目标，就业有技能，发展有素质。
