2022年镇平县中职学校名单

【国家重点】【公办】镇平县工艺美术中等职业学校

 镇平县工艺美术中等职业学校是国家-级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校、河南省品牌示范校、河南省高水平中等职业学校和高水平专业群建设学校。学校位于拥有“中国玉雕之乡”、“中国地毯之乡”、“中国金鱼之乡”、“中国玉兰之乡”、“中国民间艺术之乡”等美誉的镇平县，始建于1986年，校园占地320亩，建筑面积12万平方米，专兼职教师256人，中高级教师143人，河南省高级工艺师24人，双师型教师117人，国家省、市、级优秀教师40名，师资队伍雄厚，自然环境优美，学习氛围浓郁。图书馆藏书27.7万册，电子读物24万余件，各种期刊74种。校园网功能强大，闭路电视监控系统为平安校园建设提供了保障。多功能会议厅可容纳300多人，电子阅览室、多媒体教室打开了通向知识海洋的金光大道，高标准实验实习...
办学实力

学校始终坚持“多元办学，内涵发展”的办学理念，以“立德树人，能力为重，服务需求”为办学宗旨，以“办品牌专业，创中原名校”为办学目标，狠抓内部管理，努力提升办学品位，高举“升学与就业”两面旗帜，坚持“内抓质量，外塑形象，强化内涵”的方针，走“规范化、精细化、特色化”发展之路，植根于镇平县两大特色支柱产业-----玉雕业、地毯业，始终以服务地方经济建设为宗旨，不断拓展办学空间，创新办学思路，走出了一条职教发展的成功之路。

学校现开设专业：珠宝玉石加工与营销、工艺美术、音乐艺术、学前教育、电子商务、计算机应用、汽车运用与维修、工业机器人技术应用、电梯安装与维修保养等专业。工艺美术专业是省级重点专业，玉雕专业是河南省中等职业学校首批品牌示范专业，2014年被国家教育部、文化部、民族事务委员会授予“首批全国民族文化传承与创新示范专业点”。丰厚的艺术土壤，凝重的文化积淀，吸引了来自湖北、湖南、福建、广东、浙江、青海、内蒙、新疆、香港等二十多个省、市、自治区的学生。学校先后接待了河南省宝玉石协会、北京市白玉协会、北京天德高科技集团公司、青海祁连县政府参访团、安徽蚌埠职教参访团、湖北武汉地质大学参访团以及国内知名专家、教授参访。学校先后与南阳师范学院、三门峡职业技术学院、湖北武汉地质大学签订协议，联合办学。办学效应享誉省内外。

联系方式

地址：河南省南阳市镇平县幸福路北段与312国道交叉口

电话：0377-65905211

就业前景

为进一步拓宽职业教育新链条，深化产教融合，根据省教育厅《试办“3+2”分段制高等职业教育的意见》文件精神，2020年春，学校与河南机电职业学院、南阳农业职业技术学院等高校签订协议，开设“3+2”和五年一贯制大专班，主要包括工艺美术、电子商务、计算机应用、汽车运用与维修、学前教育等专业。还与河南巨通电梯有限公司、河南新工匠有限公司合作，采用订单班方式，入校就可以与学生签订就业协议，保证学生毕业后高质量就业。

【民办】镇平县文化艺术学校

 我校自办学以来，始终坚持学历教育和短期培训互补，多层次、多渠道、多形式的办学模式。现已形成以学历教育为主体，以就业前培训、在职培训和再就业培训为补充的多层次的职教基地。建校来，在市、县教育局、人社局的领导下，经过各方面的努力，得到了社会各界的厚爱,先后被定为“镇平县农村劳动力转移就业定点培训机构”、“镇平县退役士兵定点培训机构”、“南阳市再就业定点培训机构”等。当前学校已形成了一定的办学规模。先后为社会培养培训毕(结)业生达20000余人。
招生专业

学校先后开设专业有电子电器、计算机应用与维修、数控技术与机械加工、宝玉石加工与营销、玉雕绘画、会计与会计电算化等专业，计划增设“体育与健身、中餐烹饪与膳食”等重点专业。

学校地址

学校地址：镇平县石佛寺镇龙翔路

学生情况

截止到2018年10月31日，学校现有全日制中职在校生656人，职业技能短期培训班538人;学校年招生规模稳定在300人以上，在校生规模800人以上，学历教育毕业生规模200人以上，短期技能培训500人以上，学生巩固率在95%以上，生源主要来自镇平县。学校先后开设专业有电子电器、计算机应用与维修、数控技术与机械加工、宝玉石加工与营销、玉雕绘画、会计与会计电算化等专业，计划增设“体育与健身、中餐烹饪与膳食”等重点专业。

设施设备

教学仪器设备308.1万元，生均教学仪器设备值是0.511万元。学校建有千兆主干校园网、多媒体等现代化教学系统，同时拥有计算机网络教学、心理咨询服务、网_上招聘信息交流等功能设施。学校现有纸质图书10000多册、电子图书1万册，图书及电子图书阅览系统可方便快捷的为师生提供书籍及报刊杂志阅览服务。

教师队伍

学校现有专业教师12人，玉雕大师3人，会计师1人，设计师7人，外聘教师12人。以建设--支“师德好、业务精”的教师队伍为目标，坚持对教师进行继续教育和培训，根据专业教师特点和专业建设要求，制定专业教师培养计划，对于本科学历的教师，要以学历进修和业务进修并重，同时考虑技能培训。对技能型教师，要以业务理论进修为主进行培训。

利用三年时间，每年安排一定比例的专业教师到企业参加生产实践锻炼，并完善从企业引进或招聘兼职教师制度，建立一支以专业教师为核心、双师型教师为重点、行业专家和企业能工巧匠为辅助的专兼职教学团队，实现双师型教师达80%的目标。