2022台州市中专报读

【国家重点】【民办】浙江吉利汽车工业学校

 临海市豪情汽车工业学校位于浙江省临海市，由临海市人民政府和浙江豪情汽车制造有限公司联合办学，2017年12月被确定为浙江省三级中等职业技术学校。临海市豪情汽车工业学校创办于1999年3月，前身为浙江吉利中等专业学校，2004年6月更名为浙江吉利汽车工业学校，2016年8月更名为浙江豪情汽车工业学校，2018年12月，更名为临海市豪情汽车工业学校。截至2019年12月，临海市豪情汽车工业学校占地面积69000平方米，建筑面积40527.79平方米，校内教学仪器设备总值近千万元，纸质图书17万多册，电子图书19000册，有教职工156人，在校生2392人。 联系方式

0576-85120200,0576-85120098

历史沿革

1999年3月，临海市豪情汽车工业学校创办，前身为浙江吉利中等专业学校。

2004年6月，经台州市教育局批准，更名为浙江吉利汽车工业学校。

2016年8月，经临海市教育局批准，更名为浙江豪情汽车工业学校。

2018年12月，经临海市教育局批准，更名为临海市豪情汽车工业学校。

教学建设

截至2019年12月，临海市豪情汽车工业学校拥有1个国家级职业教育（汽修专业）实训基地，3个省级校外实习实训示范基地（吉利北仑汽车制造有限公司、吉利豪情汽车制造有限公司、吉利金刚汽车制造有限公司），2个台州市级实训基地（台州市中等职业教育汽修实训基地、台州市汽制专业综合性公共实训基地）。

【省重点】【民办】温岭市技工学校、台州第一技师学院

 温岭市技工学校创办于1997年，2001年经省劳动厅专家组考核评估，被浙江省人民政府授予“浙江省重点技工学校”；2007年被评为“全国教育系统先进集体”；是2009年国债投资重点扶持的技工学校；2010年机电专业获批“浙江省高技能人才公共实训基地”，数控加工专业被评为“浙江省技工院校品牌专业”。2011年学校在原有基础上筹建“技师学院”，已被列入我市“十二五规划”。2012年开始，学校面向社会，招收初中、普通高中、职业高中应往届毕业生。开设初中起点六年一贯制技师班、五年一贯制高级工班，高中（普高、职高）起点四年一贯制技师班、三年一贯制高级工班。学校现按技师学院建设要求，实行院系两级管理，强调对高技能人才的培养，积极研究高技能人才培养规划。设立五个处室、四系一部的结构。主力发展机械技术类、电气... 办学理念

我校在学生培养机制上一直坚持“用技术改变生活”的办学理念。坚持实用性技术教育，灌输尊重劳动、崇尚技能的思想。在技师学院建设中不断深化以高级工、技师等高技能人才培养为目标的教育模式，采取产学研相结合的教学研修模式，为企业输送技能尖端人才。各系部都与本地上市企业和知名企业建立了密切的联系，开展各种形式的校企合作，为企业输送急需要人才；在核心技术的攻关和产学研结合上，积累了相当的的技术开发能力。学校教育、教学成绩逐年提升，社会美誉度也在不断地提升。

设施设备

学校目前拥有先进的数控加工中心、数控车床实验室、CAD/CAM实验室、电气自动化（PLC）实验室、模具生产和装配实验室、车工实习工场、钳工实习工场、电焊实习工场、电子电工实习工场、财会模拟实习室、标准计算机房等，教学教室均配备多媒体教学系统。

学校地址

浙江省台州市温岭市太平街道人民东路职教城内

【国家重点】【公办】台州技工学校椒江职业中专

 春华教育集团，成立于2005年7月1日。到目前为止，集团已经在浙江省的杭州、宁波、温州、台州、丽水、金华、绍兴、江苏省的无锡、苏州等地已创办了87所学校。集团业务涵盖:会计培训、学历教育、电脑培训、青少年素质教育、企管内训、职业认证。集团现有教职员工1120人，年招生量50000多人次，累计为社会培养各类学员436500多名。春华，以良好于业界的管理理念、优质的教学质量和卓越的意识，使集团得以迅速发展，获得了“中国民办特色学校”、“中国教育集团十大”、“中国十大具价值教育集团””、“国家信息产业部指定合作机构”、“全国信息技术人才培训基地”、“浙江省良好培训机构”、“浙江省良好单位”、“浙江省公众满意质量诚信双优单位”等荣誉。春华与浙江理工大学、浙江财经大学、华中师范大学、温州大学、嘉兴... 学校地址

椒江区解放南路商务中心三号楼13楼（心心快餐楼上）

联系方式

0576-88835520

发展历程

1991年11月创办温州市求是计算机有限公司

1991年12月创办温州市求是电脑职业培训学校

1997年3月创办乐清市林立电脑职业技能培训学校（柳市）

2000年6月创办乐清市求是电脑职业培训学校（虹桥）

2001年3月收购乐清市培英教育学校（乐成）

2001年6月创办乐清市虹桥镇春华教育学校

2002年11月收购乐成通用电脑职业技能培训学校

2002年11月创办乐清市柳市镇春华教育学校

2002年5月创办路桥春华教育学校

2003年4月收购乐清市大荆镇电脑培训学校

2003年5月创办乐清市北白象镇春华求是学校

2003年12月创办大荆镇春华教育培训中心

2003年12月创办温岭春华职业培训学校（泽国）

2004年5月收购永嘉县中欣电脑学校

2004年5月创办永嘉春华教育学校

2004年6月创办台州市椒江区春华职业培训学校

2004年9月创办乐清市春华教育科技有限公司

2004年9月成立浙江春华教育连锁机构

2004年10月创办温州春华培训学校

2004年12月收购乐清市理想印刷厂，并升级为乐清市光芒传媒有限公司

2005年2月创办瑞安市春华培训学校

2005年3月收购永嘉县青年培训学校

2005年4月创办慈溪市春华培训学校

2005年6月创办苍南县龙港春华培训学校

2005年6月创办苍南县灵溪春华学校

2005年7月组建春华教育集团

2005年8月创办瑞安塘下春华培训学校

2005年8月收购翁垟星际电脑职业技能培训中心

2006年2月创办宁波春华教育咨询有限公司

2006年3月创办宁波市春华教育培训学校

2006年3月创办宁波林立职业培训学校

2006年5月集团总部合署办公，总部开始正常运营

2006年8月获清华万博授权在浙江省全面推行网络工程师“1+6”项目

2006年9月成立集团党支部

2007年1月创办慈溪观城春华教育培训学校

2007年8月集团次全体股东会议胜利召开

2007年8月创办乐清市五美教育后勤服务有限公司

2007年9月创办宁海春华职业培训学校

2007年10月成立集团工会

2007年10月创办乐清市求是模具培训学校（虹桥）

2007年11月创办余姚市春华求是学校

2008年7月创办杭州市萧山春华学校

2009年1月10日在杭州建立全国总部

2009年1月创办杭州春华学校

2009年5月创办杭州西湖春华（杭州六艺）学校

2011年12月创办雁荡镇白溪春华学校

2012年2月创办绍兴春华学校

2012年2月成立虹桥春华学校数控教学实践基地

2012年4月创办虹桥春华学校工贸新校区

2012年5月创办杭州上城春华学校

2012年6月创办台州经济开发区春华六艺学校

2012年6月创办慈溪市春华六艺培训学校（周巷）

2012年7月创办宁波市春华教育培训学校（东湖校区）

2012年10月成立乐清市新苗青少年教育咨询服务有限公司

2012年11月成立乐清市新太阳教育咨询有限公司

2012年11月成立乐清市求实教育咨询有限公司

2012年11月成立乐清市秋实企业管理咨询有限公司

2013年2月创办宁波市春华教育培训学校（鄞州校区）

2013年2月创办丽水市春华教育职业培训学校

2013年5月创办金华市春华职业技能培训中心（江南校区）

2013年5月创办温州市鹿城区春华职业技能培训学校

2013年5月创办乐清市虹桥镇春华教育学校（时代校区）

2013年5月创办宁波市北仑区春华教育培训学校（镇海校区）

2013年10月创办杭州春华教育咨询有限公司湖墅南路分公司

2013年11月成立无锡春华教育科技有限公司

2013年12月创办无锡市春华教育培训学校

【国家重点】【公办】浙江省温岭市职业技术学校

 学校开有十大类专业群，36个专业。会计、烹饪、计算机技术应用、机械加工、电子商务、电子电工是台州市骨干专业，其中烹饪、机电技术应用专业是省级重点专业。学校与北京大学青鸟集团合作，开设的“北大青鸟班”属于计算机软件设计专业；与浙江大学合作开设的“精密测量与工业设计”专业，集检测、数控技术、机械设计和模具为一体；同时，学校还与其他高校合作，开设“3+2”大专班，以满足学生不同层次的求学需求。学校建有投资逾三千万的第一、第二实训中心，满足各专业的学生实训需要，有效地提高了学生的专业技能。同时，有20多个企业成为学校校外实训基地，为学生的实习实训和技能提高奠定了坚实基础。到2012年教职工320多名，其中，中高级教师占全校教师比例的65%。专业课双师型教师比例为80%。拥有90多个教学班，5100多... 经贸学区

经贸学区是以财会专业为龙头，集国际贸易、电子商务、市场营销、现代物流和办公自动化等专业于一体，并且具有鲜明现代经贸特色的我校三大学区之一。该学区现有职高班、高职班和大专班等17个学教班，学生900多名。有专职兼职教职工66位，其中文化课教师31位，专业课教师30位，职工5位，中高级教师36位。

作为学区龙头专业的会计专业，是我校的开山专业，也是我校的重点专业。该专业2000年4月被台州市教育局评为首批中职骨干专业，2002年被台州市教育局评为台州市示范专业，同时我校也因这个专业的突出表现而成为台州市中职会计专业教研大组组长学校，浙江省中职会计专业教研大组副组长学校。多年来，在学校的重点扶持下，该专业建设成绩显著。一方面，学校为该专业建成了现代化的会计模拟操作室，为学生会计实际操作能力的培养提供了良好的实训平台；另一方面，通过多种形式的培训，大大促进了专业教师的业务进修。截止2012年有国家珠算能手一级教师1名，国家能手三级教师1名，教师总体教学教研水平得到了大大的提高。值得一提的是，学生和教师在历次的会计专业会考和各类竞赛中的成绩均列温岭市、台州市乃至浙江省同类学校的前茅。因为教学质量上乘，该专业每年都培养出了一批品学兼优的毕业生，既为高职院校输送了优秀人才，也为台州乃至外地经济的发展作出应有的贡献。该专业的成功建设，有效带动了该学区乃全校其他专业的建设，如该学区的国际贸易、电子商务、市场营销、现代物流和办公自动化等专业，也都在由无到有的发展过程中不断壮大，从而有力推动了学区创建特色专业等整体工作的深入开展。

该学区成立以来，在“创建文明和谐特色学区，培养现代经贸应用人才”指导思想的引领下，学区班子成员团结进取，全体师生敬业苦干。学区工作目标明确，思路清淅，部署周密，措施有力。教学教育工作始终坚持“以学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位”的职教教育理念。德育工作狠抓以爱国主义教育为主线，以“诚信、敬业”教育为重点，以“双基”教育为目标的学生职业道德建设；教学工作狠抓以技能训养为核心，以“教学研究”为重点，以“应用型人才”培养为目标的特色专业建设。学区工作蒸蒸日上，学区面貌焕然一新，学区特色日趋形成，学区工作成绩喜人。相信，在学校的正确领导和各科室的大力支持下，经过该学区全体师生的共同努力，经贸学区和其他学区一道必将为我校实现“创建全国优秀中职学校”的奋斗目标作出更大的贡献。

综合学区

综合学区共有20多个班级，学生逾千，是我校专业设置多、年级分布广、专业混合多的一个学区。学区秉承“德育为先，教学为中心”的原则，以提高素质为基础，以培养技能为落脚点，加强学生的文化基础和职业能力教育，着力培养学生的创新能力和终身学习的能力；以学校教育教学改革为依据，加强教学改革，深化专业建设，提高教育教学质量。

学区几乎涵盖了全校所有专业，有大到几百人的大专业，也有学生只有两位数的小专业，其中以烹饪、计算机、美术、宾旅、服装、建筑6大专业为主。这些专业中，烹饪、计算机、美术、宾旅几大专业均为台州市骨干专业。作为学区龙头专业的烹饪专业是学校的窗口专业，03年被评为省级示范专业，在各级各类比赛中屡占鳌头，由于该专业的出色表现，我校也因此成为省烹饪专业理事学校；计算机专业是学区中学生数多的一个专业，是学校致力于做强的特色专业之一；美术专业以工艺美术为起点，涵盖平面设计、室内设计等多个方向，是学校的传统专业之一；宾旅专业以培养酒店餐饮服务人员和省级导游为两大主要培养目标，是学校的精品专业之一……学区在认真学习和领会学校整体工作思路和工作意图的基础上，紧紧围绕学校工作重心，以做大各精品专业、做强各特色专业为目标，以深入开展各专业课程建设、切实提高学生技能培训为抓手，充分调动学区中广大专业教师的积极性，激发一线教师的专业建设参与兴趣，使学区的专业建设如火如荼的进行着。几个主体专业的发展强化也带动了其他专业的发展壮大，不同专业都得到了尽大可能的发展，学区的教学改革逐步深入完善。

在搞好专业建设的同时，不忘投入强大的师资力量抓好高三高职班。我校自由选择参加高职考的高三学生都在本学区。这就决定了学区教学工作需要一定的倾向性，为高三学子做好升学的相关工作。高三年级主要任务是升学，在加强班级管理的基础上，侧重点放在对高考策略的研究上，根据学生学业情况进行有针对性的教学。在创设升学氛围的同时，以“辅优、纠偏、促边”为目标加强课外辅导，尽大可能帮助这些学生实现上大学的愿望。

在抓牢专业建设、提高学生技能的同时，以德育科为龙头，依靠班主任和学区全体教师，以抓好学生的日常行为规范为基点，注重养育，创建优良班风；强化教育管理，注重学生的职业道德和身心健康教育，着力培养学生的社会责任感和创新精神。

综合学区成立以来，在“以人为本、知能同步、扬长教育”思想的指导下，以“和谐、有序、求实、发展”为目标，学区班子通力合作，全体教师团结进取，各项工作井然有序，教学秩序有条不紊，育人环境注重和谐，教师风貌饱满热情，学生形象大方得体。在学区主任的领导下，学区所有成员积极拓宽工作思路，创新工作方法，力争在实践中不断总结经验教训，探索学区教育教学管理的新路子，为学校完善学区化管理积累可供借鉴的东西。

机械学区

机电学区涵盖机械加工、数控技术、电子电工、机电一体化、汽车维修、精密测量与工业设计等专业，其中，机电专业是省示范专业，电子电工专业是台州市骨干专业，属工科类学区。学生的培养方向分二类：一是职高类：以就业为目标；另一类是高职类，以高考升学为目标。

机电学区拥有上述专业的高一高二1200多学生的规模，学生除了来自温岭和温岭周边县市外，还有与四川、湖北、安徽等省开展合作办学的合作班学生300多人。学区目前有教职工70多人，此外，还有聘任本市企业中的技师、工程师等10多位专业技术人员作为学区的外聘教师，对学区专业教学和实训工作进行指导。随着学区的规模不断扩大，师资力量也不断充实。

学区有着强大的专业实验室和实训设备。其中，有专门的钳工、普车、数车实训车间，还有教学与生产相结合的生产实训车间，拥有包括加工中心、数控铣、数控车、机电一体化等总值2000多万实验实训设备，这一切为学生专业技能提高提供了有力的保障。

机电学区男生比例大，加上外省籍和来自不同地区少数民族的学生，管理上增加了一定的难度。学区提出建设“和谐、有序、求实、发展”的区风，全学区教师同心协力，团队意识强。切实从点滴入手，关爱学生，注重小事、注重细节，利用一切机会教育学生感化学生。周末节假日管理进入程序化和人性化，让远离父母的外省籍学生感受到家的温暖。学区积极开展各类活动，营造积极向上充满朝气的学区精神风貌，培养学生的良好习惯，逐步形成了良好的班风区风。

学区引导全体教师重视教学研究，积极探索课程改革，简单和实用统一，追求教学的实效性，增加学生专业技能训练的时间和密度，将专业理论教学与专业技能训练有机结合，形学和实训模块化，提高学生的操作技能水平。因此，机电学区学生参加的各级竞赛成绩良好，毕业生受到企业和其他用人单位的睛睐，学区以学生为纽带与企业关系良好，为学生的就业建立了有效的平台，机电学区的学生就业率居学校前茅。