2022湘潭大学黑龙江录取分数线

为响应国家“基础学科拔尖学生培养试验计划”，创新地方高校基础学科拔尖学生培养机制，保持湘潭大学数学学科人才培养的优良传统与良好声誉，使之良性可持续发展，培养更多拔尖数学人才，于2014年开始实施数学类（韶峰班）人才培养计划。
以数学与应用数学专业课程为基础，重视学生数学基础知识和专业基础知识的学习，注重对学生创造性和创新能力的培养，为培养高级数学专业人才打好基础。强化自我学习和自主创新，接受严谨的数学思维训练，以及计算机应用、科学研究等方面的基本训练。
三、学制与学位
学制四年，授予理学学士学位。
四、培养目标
培养扎实掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有一定的国际视野、优良的综合素质和科研创新能力，能建立数学模型并运用计算机进行求解的高级专门人才。为学生继续从事数学及相关学科研究并逐步成长为杰出人才打下坚实基础。
五、毕业要求
系统学习数学及信息与计算科学的基本理论和基本方法；接受严谨的数学思维训练，以及计算机应用、科学研究等方面的基本训练；具有较高的科学素养和较强的创新意识，具有科学研究、教学、解决信息技术或科学工程计算中实际问题等方面的基本能力和较强的知识更新能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的数学基础，掌握数学与应用数学、信息科学、计算数学的基础理论和基本方法；
2．具备熟练应用计算机（包括常用语言、工具软件及专用软件）的基本技能，具有较强的算法设计、算法分析和编程能力；
3．能运用所学的理论、方法和技能解决信息技术或科学与工程计算中的某些实际问题；
4．了解数学与应用数学、信息科学、计算数学理论及应用的新发展，具有较强的知识更新、技术跟踪及科研创新的能力；
5．具有一定的国际视野，熟练掌握一门外语，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
6.了解法律法规，具有良好的综合素养和公民意识。
六、主干学科
数学、统计学、计算机科学与技术
七、专业核心课程
数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、数学建模、概率论与数理统计、数理方程、数值计算方法、最优化方法。
八、毕业与学位授予条件
1．本专业学生必须修满179.5学分方可毕业。其中必修144.5学分，选修至少35学分（含自主发展课程15学分）。
2．符合《中华人民共和国学位条例》及《湘潭大学普通本科学士学位授予规定》者，可授予理学学士学位（统计学专业须补修回归分析、多元统计分析、统计计算与软件三门课程，其学分可抵选修课学分）。

本专业培养掌握较高的马克思主义理论素养，扎实、系统的政治学基本理论和中国共产党历史专业知识，毕业后能从事文化、教育、宣传、理论研究、行政管理、党务管理、国家公务员等方面工作的高素质、复合型高级专门人才。

本专业主要学习中国共产党领导新民主主义革命、社会主义革命与建设以及改革开放的历史进程及其经验总结。设置有学科基础课：政治学原理、中共党史、中国近代史、世界近现代史、党的建设理论与实践、中国特色社会主义理论体系概论、史学理论。

专业主干课：中共党史专题、中国近现代政治思想史、党务管理、统一战线理论与实践、中国政党史、中国政治制度史、红色旅游资源。以及特色课程：毛泽东思想研究、湘籍无产阶级革命家研究。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备材料科学与工程的基础知识和高分子 材料与工程专业知识，能在高分子材料的合成改性、加工成型和应用等领域从事科学研究、技术 和产品开发、工艺和设备设计、材料选用、生产及经营管理等方面工作的工程应用型人才。 培养要求：本专业学生主要学习材料科学与工程的基础知识、高分子化学与物理的基本理论 知识以及高分子材料的组成、结构与性能方面的知识，学习高分子材料合成、制备与成型加工技 术知识，具有扎实的高分子科学和高分子材料与工程的基础知识和实验技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有良好的工程职业道德、追求卓越的态度、爱国敬业的精神、社会责任感和人文科学 素养； 2．具有从事高分子材料工程所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识； 3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识，具备从应用目标出发对高分子材料 进行质量、成本、工艺、环保、性能和效益综合评估及材料选用的初步能力； 4．掌握高分子材料合成、改性的基本原理以及高分子材料的组成、结构和性能关系，掌握合 成高分子材料的主要工业方法及相关化学工程技术，掌握聚合物成型加工的基本理论和基本技 能，了解高分子材料与工程专业的发展现状和趋势，了解本学科专业在光、电、磁功能高分子材 料，生物医用高分子材料和精细高分子材料等新兴科学交叉领域的发展； 5．初步具有综合运用所学基本理论进行分析和解决问题的能力，具有对高分子材料改性及 加工过程进行技术经济分析的能力； 6．具有对高分子材料进行改性及加工工艺研究、设计和分析测试，以及开发和设计新型高 分子材料及产品的初步能力和创新意识，具有一定的从事科学研究和新材料研发的能力； 7．具有计算机应用、信息获取和职业发展学习能力； 8．了解高分子材料与工程专业领域的技术标准、相关的行业政策、法律和法规； 9．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力； 10.具有应对危机和突发事件的初步能力； 11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。 主干学科：材料科学与工程。 核心知识领域：高分子物理、高分子化学、聚合物表征与测试、材料科学与工程基础、聚合反 应工程、聚合物加工工程、高分子材料等。 核心课程示例： 示例一：高分子材料与工程导论（16学时）、近代化学基础(I)一1（高材单列）（32学时）、近 代化学基础(I) -2（高材单列）（32学时）、近代化学基础(I)-3（高材单列）（80学时）、工科化 学实验( I)-l（高材单列）（18学时）、工科化学实验(I)-2（高材单列）（18学时）、工科化学实 验(I )-3（高材单列）（64学时）、工程制图(I)（48学时）、物理化学(i)-i（48学时）、物理化 学( I)-2（32学时）、物理化学实验(I)（22学时）、工程力学（80学时）、高分子化学(1) (60 学时)、高分子化学实验（24学时）、高分子物理(I)（60学时）、高分子物理实验（24学时）、材 料科学与工程基础（双语）（48学时）、化工原理(Ⅳ)（64学时）、化工原理实验(Ⅳ)（16学 时）、聚合物合成原理及工艺学（48学时）、高分子材料成型加工基础（双语）（48学时）、高分子 材料及应用（双语）(48学时)、聚合物共混改性原理（32学时）、聚合物过程及设备（32学时）、工 程训练(Ⅲ)（64学时）、高分子工厂设计（32学时）、近代测试及表征技术（32学时）。 示例二：现代基础化学（上）（48学时）、现代基础化学（下）（32学时）、电工学（48学时）、电 工学实验（30学时）、分析化学（工科）（32学时）、实验化学(1)（48学时）、实验化学(2)（48学 时）、实验化学(3)（48学时）、实验化学(4)（32学时）、实验化学(5)（16学时）、物理化学（上） （48学时）、物理化学（下）(48学时)、材料概论（24学时）、材料概论实验（30学时）、材料表界面 （24学时）、材料研究方法（32学时）、有机化学A（上）（48学时）、有机化学A（下）（32学时）、化 工原理（80学时，上）（40学时）、化工原理（80学时，下）（40学时）、化工原理实验（30学时）、工 程制图（48学时）、过程设备机械设计基础（40学时）、科技外语（32学时）、高分子化学（56学 时）、高分子物理（56学时）、高分子化学实验（30学时）、高分子物理实验（30学时）、高分子材料 工程实验（45学时）、高分子材料成型加工(48学时)、聚合物制备工程(48学时)。 示例三：无机与分析化学（一）（48学时）、实验化学（一）（32学时）、高分子材料工程概论 （32学时）、工程制图A（48学时）、无机与分析化学（二）（32学时）、实验化学（二）（32学时）、有 机化学A（一）（48学时）、实验化学（三）（24学时）、机械工程基础（32学时）、有机化学A（二） （32学时）、物理化学A（一）（48学时）、实验化学（四）（48学时）、电工电子技术（64学时）、物理 化学A（二）（48学时）、实验化学（五）（24学时）、化工原理B（72学时）、高分子化学A（64学 时）、高分子物理（64学时）、聚合物制备工程（48学时）、聚合物加工工程（48学时）、高分子专业 实验B（3周）。 主要实践性教学环节：聚合物制备／加工工程实验、材料物理性能测定实验、材料力学性能实 验、认识实习、设计实习、生产（或毕业）实习、毕业设计（论文）等。 主要专业实验：高分子化学实验（本体聚合、乳液聚合、溶液聚合）、高分子物理实验（粘均分 子量测定、球晶观察、材料拉伸实验、玻璃化转变温度测定）、高分子材料性能测试等。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士。

培养具备系统、全面的环境工程基础和专业知识，熟练掌握环境污染控制技术及给排水的工程设计与施工、环境监测、管理和评价的基本原理、专业技能和研究方法，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等部门和单位从事设计与施工、规划与管理、监测与评价、教育、科研开发等方面工作的环境学科高级工程技术人才。

学生主要学习环境污染控制工程(水、气和固体废物等)、环境监测、环境规划及管理、环境影响评价等方面的基础知识和基本技能，受到工程设计与施工、科学研究开发、污染物监测及其影响评价、环境规划及管理等方面的基本训练，具有从事环境污染治理、资源保护与利用、清洁生产工艺等领域工作的基本能力。

本专业培养具有良好的科学素养和较强的综合素质，系统地、熟练地掌握和运用计算机科学与技术(包括计算机硬件、软件及应用)的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能从事计算机系统研究、开发与应用的高级专门技术人才。毕业后可到信息产业部门、科研机构、国家机关、高校、企事业等单位从事计算机系统的科学研究、开发与应用、教学等工作。 本专业主要开设离散数学、高级语言程序设计、数字电路与数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、操作系统、汇编语言程序设计、数据库系统、编译原理、计算机系统结构、软件工程、计算机网络、人工智能等课程.

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。 培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力； 2．具有制订实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力； 3．具有设计机械系统、部件和工艺的能力； 4．具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力； 5．初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力； 6．具有社会责任感和良好的职业道德； 7．具有团队合作精神和较强的交流沟通能力； 8．具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。 主干学科：力学、机械工程。 核心知识领域：机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理 与技术（含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热 流体（含热力学、流体力学、传热学）。 核心课程示例： 1．示例一：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理(56 学时)、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、 微机原理（40学时）、机电传动控制（64学时）、工程材料学（32学时）、机械制造技术基础（40学 时）。 2．示例二：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48 +64学时）、机械原 理（64学时）、机械设计（64学时）、电工技术基础(64学时)、电子技术基础（64学时）、工程材料 （32学时）、热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）、控制工程基础（48学时）。 3．示例三 (1)工程机械方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动 机构造与原理（32学时）、液压与液力机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机 械（48学时）、工程机械设计（32学时）、工程机械运用技术（32学时）。 (2)机电一体化方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控 制工程基础（40学时）、机械电子学（48学时）、机制工艺学（48学时）、机电传动控制（40学时）、 液压传动（40学时）、CAD/CAM（40学时）。 主要实践性教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计（论文）。 主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。 修业年限：四年。 授予学位：工学学士。

本专业创建于1977年，师资力量雄厚。现有教师17人。其中，拥有博士学位的教师14人；教授9人，副教授6人。历史专业本科生修业四年，培养具有较高的历史唯物主义理论素养、扎实的专业基础知识、较强的实践能力，毕业后既能从事本专业的教学和研究，又能从事党政机关、文化教育、新闻出版、文博档案等单位的管理、文秘工作的复合型高级专门人 才。

历史专业本科生主要学习有关中国历史、世界历史的基本知识，了解人类文明的发展历程以及历史研究的基本方法、学术史和最新动态，接受史学理论、外国语、历史文献学、历史地理学等方面的基本训练。主要课程有中国通史、世界通史、史学概论、中国史学史、西方史学史、历史地理学、中国历史文选等。

本专业培养从事工业装置及自动化控制系统的设计、运行和研究方面的高级工程技术人员。要求掌握电工电子、自动控制、信息处理和自动检测方面的基本理论,掌握自动控制系统的研究、调试、设计和运行的方法和技能，并以电气技术、电子技术、微型计算机为主要技术手段,实现生产设备和生产过程的电气化、自动化以及供配电要求。 本专业的学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表 、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，学生将受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

日语系成立于1998年，前身为外语系日语教研室。日语专业于1979年开始招生。现有教师12人，其中副教授5人，博士（含在读）5人。与日本鹿儿岛大学、滋贺大学、四国大学、圣泉大学等建立了良好的校际交流关系，每年选派优秀学生赴日留学。从2007年开始，与圣泉大学实行双学位（2+2）培养模式。以初、中、高级日语，日语视听说、日语概论、日汉互译、经贸日语、旅游日语、日本文学名作鉴赏、日本文化概论、第二外语等相关专业课程为基础，主要培养具有日语语言文学基本理论素养、专业基础知识和较高综合素质的精通日本语言并能以日本语言为工具从事日本语言、文学、文化、社会、经济等日本问题研究的复合型高级专门人才，从事外事、经贸、旅游、教学科研等部门从事翻译、管理、科学、教研等方面工作。