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2022重庆交通大学贵州录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-14 07:37:40 解决时间:2022-08-13 16:46

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2022年重庆交通大学贵州录取分数线:理科最低分为506,最低位次为22548;文科最低分为562,最低位次为7160;2022年重庆交通大学贵州招生计划:(1)理科的专业有:物流管理、飞行器制造工程、计算机类(计算机科学与技术、物联网工程)、土木类(土木工程、道路桥梁与渡河工程)、材料类(材料科学与工程、材料物理、水利类(水利水电工程,港口航道与海岸工程)、交通运输类(交通运输、交通工程、交通设备与控制工程)、测绘工程、建筑类(建筑学、风景园林、城乡规划)、电子信息类(电子信息工程,通信工程)、机械类(机械设计制造及其自动化,材料成型及控制工程。机械电子工程、车辆工程)、管理科学与工程类(工程管理、工程造价)、工程力学、数据科学与大数据技术、飞行器动力工程、数学类(数学与应用数学,信息与计算科学)、地质工程、船舶与海洋工程、应用化学;(2)文科的专业有:旅游管理、经济学、外国语言文学类(英语(英语。翻译)、工商管理类(工商管理、会计学、市场营销);
一、2022年贵州录取分数线
1.2022理科录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022本科一批451普通类50622548
2.2022文科录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2022本科一批549普通类5627160
二、2022年贵州招生计划
1.理科
专业名称批次类型学制人数
数学类(数学与应用数学,信息与计算科学)本科一批普通类四年3
机械类(机械设计制造及其自动化,材料成型及控制工程。机械电子工程、车辆工程)本科一批普通类四年5
材料类(材料科学与工程、材料物理本科一批普通类四年4
电子信息类(电子信息工程,通信工程)本科一批普通类四年3
计算机类(计算机科学与技术、物联网工程)本科一批普通类四年3
应用化学本科一批普通类四年3
工程力学本科一批普通类四年3
数据科学与大数据技术本科一批普通类四年3
土木类(土木工程、道路桥梁与渡河工程)本科一批普通类四年18
水利类(水利水电工程,港口航道与海岸工程)本科一批普通类四年4
交通运输类(交通运输、交通工程、交通设备与控制工程)本科一批普通类四年4
建筑类(建筑学、风景园林、城乡规划)本科一批普通类五年3
管理科学与工程类(工程管理、工程造价)本科一批普通类四年3
测绘工程本科一批普通类四年3
地质工程本科一批普通类四年3
船舶与海洋工程本科一批普通类四年3
飞行器制造工程本科一批普通类四年3
飞行器动力工程本科一批普通类四年3
物流管理本科一批普通类四年3
2.文科
专业名称批次类型学制人数
外国语言文学类(英语(英语。翻译)本科一批普通类四年3
工商管理类(工商管理、会计学、市场营销)本科一批普通类四年3
经济学本科一批普通类四年3
旅游管理本科一批普通类四年3
三、专业介绍
计算机类 数据科学与大数据技术
重庆交通大学
层次 本科
学制 四年
专业概况:本专业是经教育部批准设立的新专业,于2020年开始招生。拥有公共交通运营大数据重庆市工程技术研究中心、工程实验室等省部级科研平台,建有重庆交大·中科曙光交通大数据联合实验室和重庆交大·上海同望气象大数据联合实验室。本专业面向西部和重庆市大数据与人工智能产业,以数据科学的理论和大数据技术工程实践能力培养为重点,注重学生可持续发展理念和创新精神等方面的塑造,依托重庆交通大学行业背景,结合道路、桥梁、交通运 输等行业领域,充分发挥“信息+智能交通”的数据科学与大数据人才培养特点,面向相关设计研究院(所)、企事业单位、学校及社会其他行业相关部门,培养从事大数据建模与处理分析、大数据系统设计、开发与维护等方面社会急需的高素质应用型工程技术人才。 培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好的政治素质与道德修养、良好的职业 道德、社会责任感强,身心健康;具有较强的组织管理能力、良好的沟通、表达与写作能力、较宽广的国际化视野;具有坚实的外语、数理等理论基础,具备包括计算思维、数据思维在内的科学思维能力,具备解决数据密集型复杂工程问题为主的实践动手能力,具备大数据分析析挖掘、大数据应用系统开发与设计基本技能,具有较强的创新意识和团队协作精神;能够通过继续教育或其他终身学习途径不断拓展综合素质与能力的高素质应用型工程技术人才。

测绘类 测绘工程
重庆交通大学
层次 本科
学制 四年
专业定位:本专业立足工程测量,以测绘科学与技术为背景,以交通土建工程测量为特色,以测绘科学与技术的基本理论和空间信息获取、处理、分析、表达、应用、服务的基本原理和工程素质教育为重点,培养适应测绘及交通行业发展需要的高级专业技术人才, 力争建成国内一流的测绘工程专业。

培养目标:本专业培养德、智、体等全面发展,具备数理基础和人文社科知识,掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能,接受科学思维和工程实践训练,具有创新意识与创业能力,能在测绘、交通、规划、国土资源、矿山、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等工作的复合型工程技术人才。

核心课程:测绘学概论、普通测量学、数据结构、计算机图形学、地图学、大地测量基础、变形监测与数据处理、测量平差基础、数字摄影测量、遥感原理及应用、工程测量学、数字测图原理及应用、地理信息系统原理及应用、全球定位系统原理与应用、地籍测量与土地管理。

就业服务方向及主要从事工作:本专业毕业生面向城市建设规划与管理、交通(包括公路、铁路与水运)、国土与房产、工业企业、海洋、建筑、水利、电力、石油、冶金、国防、测绘、工程勘察、城市与企业信息管理等部门,从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理工作,也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。

专业特色:本专业是我国重庆乃至西南地区唯一一所依托交通行业进行建设的专业,经过十多年的发展,已经形成了以智能化GIS 理论与方法、结构变形监测理论与方法、工程勘测外业信息化、工程遥感与图像处理等研究方向,注重实践能力培养,构建了科学合理、特色鲜明的人才培养方案、课程体系及实践教学体系。

航空航天类 飞行器制造工程
重庆交通大学
层次 本科
学制 四年
专业定位:立足西部、面向全国飞行器制造相关企业及科研院所,以航空宇航科学与技术、工程应用为背景,以飞行器制造、维修、维 护为重点,服务于国家和地区的经济社会发展,并建设成航空特色鲜明的优势专业。

培养目标:本专业培养适应飞行器制造及相关领域需要,具备良好的科学素养、文化素养、社会责任感和工程职业道德,较强的基本技能、坚实的理论基础、宽广的国际视野,能从事飞行器设计、制造、维护的高素质应用型工程技术人才。

核心课程:机械制图、理论力学、机械原理、机械设计、飞行器结构与系统、飞行器制造技术基础、航空维修工程学、飞机结构设计

就业服务方向及主要从事工作:毕业生面向航空、航天、交通等企事业单位、科研院所等,从事民用航空器、通用航空器和无人机设计、制造、维修、维护等技术与管理工作。

专业特色:本专业侧重于民用航空器、通用航空器和无人机方向的人才培养。民用航空器方向主要面向民用航空器的制造、维修、维护及管理;通用航空器和无人机方向主要面向通用航空器和无人飞行器的设计、制造、维修、维护及管理。

力学类 工程力学
重庆交通大学
层次 本科
学制 四年
专业定位:本专业立足工程力学,以工程应用为背景,以力学基础理论和工程素质教育为重点,通过多学科的交叉融合,适应工程领域对力学类专业人才的需求,将本专业建设成为西部地区有一定影响力并具工程应用特色的工程力学专业。

培养目标:为适应现代化建设需要,本专业培养德、智、体等方面全面发展,掌握力学基础理论、计算技术与实验技能,能够在有关工程领域中从事与力学相关的设计与分析、技术开发及技术管理等工作的高层次复合人才。

核心课程:理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、结构振动与稳定、有限元方法、结构分析软件应用、土木工程结构试验与检测等。

就业服务方向及主要从事工作:毕业生主要服务交通和城乡建设行业,从事与力学相关的桥梁等土木工程设计、施工、质检、监测、监理和管理等工作,或在科研单位从事结构分析、安全评估、技术开发工作,或在大专院校从事与力学相关的教学与科研工作。

专业特色:本专业具有悠久的历史,面向土木工程,借助学校丰富的科研资源和土木工程学科优势,培养具有扎实的力学和土木工程知识、并具有较强的结构分析能力和试验能力的复合型专业人才,适应土木工程设计、施工、质量检验及管养需要。

地质类 地质工程
重庆交通大学
层次 本科
学制 四年
专业定位:针对我国交通、土木、水利及国土资源开发利用,将地质工程专业建设成为以前沿性科学研究为支撑、质量工程建设为保障、服务社会为核心的岩土与地质工程勘察、设计、施工、安全评估及科学研究的创新性人才培养基地。

培养目标:培养德、智、体全面发展的,基础理论扎实、实践能力突出,能胜任土木、水利工程中地质工程、地质灾害防治工程、岩土工程勘察设计、施工、管理、安全评估,具有继续学习能力、创新能力、国际视野和领导意识的高级工程技术人才。

核心课程:构造地质学、水文地质学、工程地质分析原理、土力学、工程地质勘察、地质灾害理论与控制、边坡工程、基础工程。

就业服务方向及从事主要工作:面向国土、交通、水利、城建等各级管理部门及相应的设计、施工、科研等企事业单位及高等院校,主要从事工程地质、地质灾害、边坡工程、基础工程的勘察、设计、施工、监控、安全评估、研究开发和管理工作。

专业特色:本专业围绕交通、土木、水利和国土资源开发利用及地质环境保护,使地质工程专业学生具备深入系统的危岩崩塌、滑坡、泥石流、岸坡等地质灾害防治工程勘察、设计和施工能力。同时依托创新团队建设,发挥名师引领作用,充分重视地质工程专业学生的创新能力培养。

  中专 2022-08-13 16:46

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