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2023年化学工程与工艺专业榆林哪个大学最好

技校网更新时间：2022-11-02 08:31:28 解决时间：2022-10-30 08:59

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榆林化学工程与工艺专业最好的大学2023年：榆林学院(本科)

一、榆林化学工程与工艺专业排名

1、本科

排名	学校	类型	年份	专业名称	最低分
2	榆林学院	理科	2021	化学工程与工艺	407

二、榆林学院

467名

软科(综合)

452名

校友会(综合)

545名

武书连

学校简介

榆林学院是一所以工科为主，工、管、文、理、农、法等学科协调发展的省属本科院校，是榆林市唯一省属本科院校。学校从绥德师范走来，办学历史可追溯至1923年。绥德师范是播种西北革命火种的地方，为中国革命和建设培养了2万余名杰出人才，3位校友成为副国级领导，60多位校友成为新中国党政军高级干部，8位校友担任过中共陕西省委书记，70多位校友为中国革命英勇献身，这里为西北革命根据地的创建与发展做出了特殊而重大的贡献。毛主席曾亲笔为绥师同学题词“奋斗”，习仲勋为绥师题词“革命英才的摇篮”，校友齐心曾为学校题词“西北革命策源地”。2003年经教育部批准升格为本科院校。2018年，被陕西省确定为一流应用型本科院校建设单位，被教育部确定为新增硕士学位授权单位。

学校现有榆阳、绥德和科创新城三个校区，设有15个二级学院，55个本科专业，现有全日制在校生15722人，其中全日制本科生14495人，专科生972人，硕士研究生197人，联合培养研究生20人。学校在职教职员工1153人，其中专任教师852人，正高职称103人，副高级职称376人，具有硕士及以上学位者926人，博士学位182人。学校设立了院士专家工作站，聘任6名两院院士，陕西省有突出贡献专家1人，陕西省先进工作者1人，陕西省“三五人才”入选专家1人，特支计划人才4人，三秦人才3人，省杰出青年2人，省青年科技新星4人，榆林市有突出贡献专家30余人。

学校是国家首批转型发展试点院校；获批国家新工科、新农科研究与实践项目2项，国家专业综合改革试点项目1项，国家卓越农林人才教育培养计划项目3个；有省级重点学科1个，省级重点扶持学科2个，省级一流专业建设项目7个，省级特色专业4个，省级教学团队4个。硕士学位授权点9个，其中学术学位1个，陕西省研究生联合培养示范工作站4个。学校现有全国普通高校中华优秀传统文化传承基地1个，陕北历史文化博物馆1个，省级重点实验室2个，省级工程技术研究中心2个，省级“四主体一联合”工程技术研究中心1个，省级哲学社科重点研究基地1个，省级科技创新团队4个，省级青年科技创新团队2个，市级科技创新团队2个，市级重点实验室、工程技术研究中心、研究院等平台47个。在新建(应用型)本科高校省域科研综合竞争指数中位居全国第10位，软科排名由过去600多位上升到412位。

坚持开放办学，与英国、美国、澳大利亚、俄罗斯、波兰、西班牙、韩国、马来西亚等国家20余所高校建立了校际交流和合作关系。与英国胡弗汉顿大学、俄罗斯罗蒙诺索夫北方（北极）联邦大学等联合开展中外合作办学本科教育项目。与西安交通大学等6所高校签署了对口支援协议；与西北农林科技大学、西安石油大学联合培养农业推广硕士和工程硕士；与西北农林科技大学和西北大学合作建立了研究生联合培养示范工作站。与榆林市人民政府、中国科学院洁净能源创新研究院合作共建中国科学院大学能源学院榆林分院、与华为合作共建华为ICT学院、与华大基因合作共建生命科学学院，在科学研究、本科教育、研究生教育等方面开展深入合作。

秉承“深化产学研合作，服务地方经济发展”的办学思路，紧密结合地方产业和行业需求，凝练了“转战陕北红色文化”“陕北白绒山羊品种选育”“农业节水”“洁净煤技术”“陕北民俗文化”等研究方向，产出了一批高水平应用型科研成果，解决了制约区域经济社会发展的一批关键性难题，被推广运用于榆林社会生产实践中，取得了良好的经济效益和社会效益。2015年荣获“中国产学研合作促进奖”。

学校连续多年被榆林市政府授予“为地方经济社会发展做出显著成绩先进单位”,是国家卓越农林人才教育培养计划项目院校、陕西能源化工人才培养基地、陕西省首批社科普及基地、陕西省首批应用型大学转型试点院校和研究生联合培养示范院校、陕西省文明校园和平安校园、全国绿化先进单位。在榆林市委市政府的大力支持下，科创新城校区规划 3540亩土地打造独一无二的沙漠公园大学，首期1180亩土地已无偿划拨到位，建设资金已列入榆林市财政预算，2021年9月举行了榆林学院推进高水平大学建设推进会暨新校区开工仪式。

学校始终坚持立足榆林、面向陕西、辐射周边的办学定位，不断优化学科专业结构，加大内涵建设力度，进一步提升办学层次和水平，为建设特色鲜明的高水平应用型榆林大学努力奋斗。

毕业生就业

榆林学院2017届毕业生专业就业率
专业名称	学历层次	总人数	就业人数	就业率
社会工作	本科	46	46	100.00%
化学	本科	41	40	97.56%
视觉传达设计	本科	35	32	91.43%
环境设计	本科	38	38	100.00%
思想政治教育	本科	51	50	98.04%
应用统计学	本科	43	42	97.67%
物联网工程	本科	43	42	97.67%
市场营销	本科	46	42	91.30%
生物科学	本科	82	80	97.56%
给排水科学与工程	本科	53	51	96.23%
行政管理	本科	51	48	94.12%
计算机科学与技术	本科	98	94	95.92%
能源与动力工程	本科	48	44	91.67%
测控技术与仪器	本科	107	101	94.39%
学前教育	本科	51	48	94.12%
植物科学与技术	本科	67	62	92.54%
电气工程及其自动化	本科	105	95	90.48%
化学工程与工艺	本科	107	95	88.79%
统计学	本科	43	40	93.02%
土木工程	本科	115	106	92.17%
信息管理与信息系统	本科	40	37	92.50%
音乐学	本科	79	70	88.61%
过程装备与控制工程	本科	103	94	91.26%
体育教育	本科	67	57	85.07%
会计学	本科	100	92	92.00%
旅游管理	本科	37	34	91.89%
动物科学	本科	62	54	87.10%
历史学	本科	70	64	91.43%
机械设计制造及其自动化	本科	118	106	89.83%
汉语言文学	本科	163	147	90.18%
油气储运工程	本科	92	83	90.22%
财务管理	本科	101	92	91.09%
舞蹈学	本科	22	20	90.91%
英语	本科	134	120	89.55%
法学	本科	92	81	88.04%
安全工程	本科	50	44	88.00%
物理学	本科	33	27	81.82%
数学与应用数学	本科	53	44	83.02%
石油工程	本科	105	87	82.86%
美术学	本科	78	62	79.49%
园林	本科	69	51	73.91%
新闻学	本科	53	32	60.38%
语文教育	专科	55	51	92.73%
机电一体化技术	专科	29	26	89.66%
供用电技术	专科	33	29	87.88%
化工设备维修技术	专科	22	19	86.36%
会计与审计	专科	22	17	77.27%
护理	专科	220	158	71.82%
石油化工生产技术	专科	1	0	0.00%
合计		3373	2994	88.76%

招生联系方式

招生部门联系办法

学校地址：陕西省榆林市崇文路51号
学校网址：https://www.yulinu.edu.cn/
联系电话：0912-3896517，传真：0912-3896393
邮编：719000

录取方法

对艺术类招生的录取办法在文化课考试成绩达到省控制分数线者，按专业课成绩从高到低择优录取（专业课成绩相同者，文化课高者优先）。

通讯地址

榆林市榆阳区崇文路51号

中专 2022-10-30 08:59

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（一）汽车新能源技术
新能源汽车制造和维修企业，从事新能源汽车装配、调整、检测、维修、保养、服务等工作等工作，主要面向的职业岗位有：新能源汽车制造企业，从事新能源汽车制造与装配技术工作；新能源汽车配件生产企业，从事新能源汽车配件管理、新能源汽车零部件组装工作；新能源汽车维修企业从事维修或管理工作；新能源汽车营销企业的汽车服务和销售；5．汽车制造企业汽车电气部分装配、性能检测与调试。
（二）学前教育（幼师）
学前教育专业毕业后可以在各类高端幼儿园从事教育教学、教育科研、教学管理等相关工作。
（三）高铁乘务
乘车安全意识、铁路概论、铁路乘务服务、商务礼仪、铁路旅客运输管理规则等。就业方向：适应现代高速铁路、城际列车等铁路发展的需要、铁道运输部门等工作
（四）航空服务
民航概论、机场服务概论、、航空服务礼位、民航安全与应急处理航空服务技能实训等。就业方向在国际国内各大航空公司和铁路客运集团，从事空中乘务员、安全员、机场地勤、VIP客服、票务、高铁乘务等工作。
（五）汽车检测与维修
汽车概论、机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车材料、汽车发动机构造与检修。主要面向的职业岗位有：汽车维修企业、各品牌4S店、汽车销售公司、汽车美容保养公司、保险及公估公司、二手车评估企业、租车等汽车服务公司从事相关工作，或在汽车快修及美容领域创业等。
（六）计算机应用技术
计算机应用基础、高级语言程序设计、数据结构导论、操作系统概论、数据库技术及应用。就业方向：从事JavaEE软件工程师、.Net软件工程师、前端工程师、技术开发、软件开发维护、系统集成、网络运行与维护、开发应用工程师等管理或技术岗位。

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