东莞理工学院是东莞第一所普通本科院校,省市共建,以市为主,诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。学校于1990年筹办,1992年4月经原国家教委批准成立,2002年3月经教育部批准变更为本科全日制普通高等院校,2006年5月获批为学士学位授予单位,2008年5月通过教育部本科教学工作水平评估,2010年6月与清华大学等61所高校一起被批准为教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”实施高校,2015年9月被确定为广东省重点支持的高水平理工科大学建设单位,2018年5月被确定为新增硕士学位授予单位,2018年11月,学校大学科技园入选“国家大学科技园培育单位”,2019年7月成为全省唯一省市共建新型高水平理工科大学示范校,2020年成功入选首批国家知识产权试点高校名单,2021年5月,我校正式获批为省博士学位授予立项建设单位。
现有松山湖、莞城两个校区,其中松山湖校区坐落在松山湖高新技术产业开发区大学路1号,占地1800多亩(含370亩国际合作创新区);莞城校区坐落在莞城区学院路251号,占地330多亩。现有教职工1732人,其中正高职称人员180人、副高职称人员387人,博士797人。有普通全日制学生近2万人,继续教育学生近2.2万人,迄今为地方培养各类人才约11.5万人,80%左右的毕业生留莞就业创业。
图书馆总建筑面积45020平方米,累计藏书201万册,有35个数据库、172万册电子图书等数字资源。建成万兆带宽主干、两条40G主干,基本实现千兆带宽到桌面的IPV6校园网,3.8万个信息点,建成覆盖全校的无线校园网,AP数量6600多个,出口带宽37.5G;智慧校园建设有129个信息化系统,为全校师生提供丰富、方便、快捷的信息化服务。
建有17个实验教学中心,其中10个省级实验教学示范中心。建立了以工学为重点,管理学、文学、理学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系。设有18个学院、58个本科专业,其中通信工程、软件工程、社会工作、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、应用化学、能源与动力工程、环境工程、工商管理10个专业入选首批国家级一流专业建设,工程管理、工业工程、汉语言文学、国际经济与贸易、人力资源管理5个专业入选广东省一流专业建设点。
凸显人才培养中心地位,培养高素质应用型创新人才。主动适应和支撑引领社会经济转型和产业发展,确立“坚持知行合一、立德树人,着力培养适应现代产业发展需求,勇于担当、善于学习、敢于超越的高素质应用型创新人才”的培养目标。开设国内首个“杨振宁创新班”,培养拔尖创新人才。东莞理工学院—文华数字化课程中心荣获教育部“产学合作协同育人优秀案例”。2020年获广东省教育教学成果奖一等奖3项、二等奖1项。承办第十七届全国大学生机器人大赛ROBOCON赛事,获得季军。每年安排1000万元专项资金扶持创新创业活动,学校被确定为广东省教育厅第三批“易班”建设试点高校。
面向全国25个省(区、市)招生,在14个省(区、市)(含已改革省份)第一批本科招生。2005年以来,学校(含联合培养基地)共招收联合培养硕士研究生767名,国际联合培养博士研究生9名,学校学位点招收硕士研究生493名。历年毕业生就业率98%以上,用人单位满意度达94%以上。
大力开展学科建设工作,打造学科专业集群坚实基础。根据国家、区域科技和产业发展需求,重点打造智能制造、绿色低碳、创新服务三大学科专业集群。2018年5月,学校获批为新增硕士学位授权单位,先后获批计算机科学与技术、资源与环境、机械等3个硕士学位授权点。2021年7月,国务院学位委员会发布《2020年现有博士、硕士学位授予单位新增一级学科硕士点审核结果》及《2020年现有博士、硕士学位授予单位新增专业学位硕士点审核结果》,学校获批1个一级学科硕士点——土木工程,7个专业学位硕士点——国际商务、社会工作、电子信息、材料与化工、能源动力、土木水利、生物与医药。化学工程、电路与系统、计算机应用技术、机械工程、环境工程、动力工程及工程热物理等6个广东省重点学科,机械工程、材料科学与工程、网络空间安全、土木工程等个学科纳入省教育厅“冲一流、补短板、强特色”重点建设学科,学校工程及材料科学学科进入ESI全球排名前1%。机械设计制造及其自动化专业、电子信息工程、应用化学、软件工程、环境工程、通信工程获得IEET工程教育专业认证证书。
高层次人才资源加速集聚,建设结构合理的高水平师资队伍。2015年以来,共引进海内外高层次人才、优秀青年博士、博士后等700余人,其中两院院士等顶尖、杰出人才59人,学科领军9人,学科方向领军44人,学科骨干46人。入选“国家百千万人才工程”1人次,入选国家海外高层次人才计划2人次,获国家自然科学基金优秀青年科学基金项目1人次,入选“珠江学者”岗位计划4人次、入选“珠江人才计划”5人次,入选东莞市领军人才4人,入选东莞市各类特色人才40多人。
积极开展科研工作,构建服务产业发展的科技创新体系。近3年,承担了国家科技部重点研发计划项目、课题、国家自然科学基金项目等各级各类科研项目1381项,科研总经费14亿多元,在工业废水电催化氧化深度处理装备及应用、电镀废水处理技术及设备、光固化成型方法、半导体照明产品质量检测等领域突破系列关键技术。学校先后以主要完成单位获得国家技术发明奖二等奖、教育部技术发明奖一等奖、环境保护科学技术奖二等奖、广东省科学技术奖特等奖、广东省专利金奖等系列国家级、省部级及市厅级科技奖励。有力支撑中国散裂中子源建设,与中国科学院高能物理研究所共建4个联合实验室,由东莞理工学院主导投入,与中国散裂中子源、香港城市大学合作建设的多物理谱仪(东莞理工谱仪)成功出束,是东莞理工学院服务国家重大战略需求的里程碑。2020年度被评为国家知识产权试点示范高校。建有广东省重点实验室等各类省级科研平台28个,东莞市重点实验室等市级科研平台38个。组建高水平学科科研重点团队11支、一般团队20支、青年团队15支。
拓展境外合作与交流,形成多元国际化办学格局。截止目前,学校与英、美、加、澳、法等25个国家和地区的58所大学及科研机构建立了合作与交流关系。2015年成立广东省首个粤台联合培养项目——粤台产业科技学院。2016年成立国际学院,成为东莞市首家招收外国留学生的本土高校,累计招收来自40个国家的402名留学生。2017年获批成立教育部中外合作办学机构——东莞理工学院—法国国立工艺学院联合学院。2018年成立国际联合研究生院,与英国诺丁汉大学、新南威尔士大学、新西兰奥克兰大学等世界前100的名校开展博士研究生联合培养。积极参与国家“一带一路”倡议,作为“中拉清洁能源与气候变化联合实验室”共建成员与古巴、巴西等5个国家共8所拉美大学(研究机构)达成合作。获欧盟委员会立项批准3个“伊拉斯谟+”计划交流项目。在澳大利亚、俄罗斯建有多个海外创新中心,未来将加快推进欧洲创新中心设立工作。
学校第三次党代会确立“两步走”中长期目标:到2025年,建成一流的应用型人才培养体系、教师队伍发展生态体系、科技成果全链转化体系、智慧教育服务管理体系等“四个一流体系”。在省级以上教学成果奖数、科技成果奖数、研究生规模、ESI世界排名前1%学科数、服务企业科技创新和技术改造数、授权发明专利数等六项关键发展指标实现“倍增”,力争在获得博士学位授予单位、更名大学、进入国家“双一流”一流学科建设高校行列等方面实现突破,综合实力进入全国高校100强、理工类高校40强,基本建成新型高水平理工科大学示范校。到2035年,学校综合实力位居全国前列,国际竞争力和影响力显著增强,成为东莞城市品质提升、产业发展的重要贡献者,成为粤港澳大湾区科技、文化、社会创新的重要策源地,成为全国高校改革开放的排头兵,成为海内外优秀人才和各方学子的向往之地,全面建成新型高水平理工科大学示范校。
在省委省政府及市委市政府的正确领导下,在上级教育主管部门和社会各界的大力支持下,校党委行政团结带领广大教职员工,以更高效率的改革创新、更高层次的开放合作、更高境界的担当作为,落实“学而知不足”校训要求,丰富“知行合一、立德树人”办学思想,倡导“爱国奋斗、追求卓越”莞工精神,秉持“守正出新、登高致远”战略理念,践行“以卓越的创新教育与实践造福社会”价值追求,加快建成具有国际竞争力和影响力、国内一流、代表东莞形象的新型高水平理工科大学示范校,培养输送了一批又一批勇于担当、善于学习、敢于超越的高素质应用型创新人才,为国家和区域经济社会发展作出不可替代的贡献。
(数据更新至2021年8月)
参加艺术类专业考试获取合格证,并符合高考录取分数线的考生。
学院地址:广东省东莞市松山湖区大学路1号
招办电话:(0769)22861919
图文传真:(0769)22863170
邮政编码:523808
电子邮箱:22861919@163.com
网 址:http://zsb.dgut.edu.cn/
(一)电子商务(商贸精英班)
1、培养特色:专业培养面向电子商务行业,从事网络营销与推广、网店美工、网店运营等工作的第一线的技能型人才。
2、主要课程:网络营销与推广、网店美工、网店运营、电子商务网站设计与制作、客服及营销技巧实训、网络营销实务、移动电子商务等
3、就业方向:开展电子商务业务的各类企事业单位,以中小型电子商务企业为主。
主要就业部门:电商客服部门、美工部门、活动策划部门、网络推广部门、运营管理部门等。
4、职业证书:网页设计师、平面设计师、电子商务证书(阿里认证)、营销员
(二)社会文化艺术(幼儿教育方向)
1、培养特色:本专业主要面向托幼班、幼儿园、学前班和社区早教服务中心等多类型的教育机构,培养从事幼儿保育和教育工作、班级管理工作,有够用的文化科学基础知识,具备一定的教育理论素养和幼儿专业教学技能(弹唱说跳做),具有教育教学的可持续发展意愿和能力;具有良好的品德素质的幼教初级应用型人才。
2、主要课程:幼儿心理认知、幼儿教育学及案例解读、幼儿卫生保健与健康活动设计、幼儿园教育活动设计与实践、音乐、美术、舞蹈。
3、就业方向:主要在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位担任幼儿教学工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导
4、职业证书:普通话水平测试、保育员、育婴师
(三)电子商务(电子竞技与管理)
1、培养特色:本专业培养掌握必备的计算机基础、网络基础以及电子竞技管理学与数据分析与处理等基础知识,具备较熟练的将传统体育运动和现代电子竞技运动相结合的技能,并具备运用所学知识解决电子竟技赛事实际问题的基本技能,面向各类电子竞技赛事场馆、电子竞技类竞赛投资公司以及电子竞技类游戏设计公司等单位,从事电子竞技运动与管理工作的技能型人才。
2、主要课程:电子竞技运动概论、电子竞技赛事运营、电子竞技心理学、导播技术基础、网页设计实训、游戏软件测试
3、就业方向:主要在广告制作等信息传媒领域、动漫从事内容制作与设计、计算机网络、多媒体系统的运营管理、企事业单位、学校、电子竞技产业中电竞俱乐部内容制作和运营、电竞赛事机构从事赛事执行组织、赛事内容策划与赛事编导和导播及市场营销、商务、行政管理等工作。
4、职业证书:计算机等级证、电竟运营职业资格证
(四)社会文化艺术(艺术舞蹈方向)
1、培养特色:培养适应舞蹈艺术发展的需要,具有良好的舞蹈素质,掌握舞蹈艺术的基本理论和技术技能以及一定的舞蹈创编能力,面向文艺团体、群众文化、中小学校、部队文工团、演艺集团等行业领域的高素质劳动者和技术技能人才。2、主要课程:中国古典舞基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、剧目欣赏排练、视唱练耳、乐理、舞蹈创作法等
3、就业方向:毕业生可在文艺演出团体,少年宫、文化宫、群艺馆、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作,可从事舞蹈教师、早教老师、亲子教师、英语教师、舞蹈演员、少儿英语教师、幼儿园教师、音乐老师等。
4、职业证书:普通话水平测试、舞蹈考级、育婴师
(五)计算机应用技术
1、培养特色:培养掌握智能产品开发与测试的基础知识和专业技能,能从事智能产品的开发、安装、测试与维护,面向现代制造业、IT服务类企业、智能产品生产企业、信息产业、IT管理和服务第一线高素质技能型人才。2、主要课程:音频、视频处理技、图像图形处理、网页制作与设计,PHOTOSHOP、微处理器技术基础、网络管理员教程、交换机路由器的管理与配置等。
3、就业方向:毕业生主要面向企事业各单位的信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
4、职业证书:全国计算机等级考试、网络管理员证书
(六)汽车运用与维护(汽车营销与服务方向)
1、培养特色:本专业培养面向汽车4S店、汽车保险公司、汽车服务公司等企业,掌握汽车营销与服务专业知识,具备从事汽车营销、售后接待、汽车维护与管理、车辆鉴定与评估、事故车查勘与定损、汽车保险与理赔等工作的能力;具备现代汽车维修、营销、管理等专业技术理论知识和汽车销售、配件管理、车辆评估、汽车维护等实践技能。
2、主要课程:汽车销售技术、汽车营销实务、汽车售后服务与管理、汽车配件经营与管理、汽车营销与服务技能操作及等级考核
3、就业方向:汽车营销与服务专业就业前景主要在汽车销售和服务市场、汽车营销、汽车保险、汽车品牌4S店等从事客户接待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修业务接待、汽车保险与理赔等工作。
4、职业证书:汽车维修工、二手车鉴定评估师
(七)计算机平面设计
1、培养目标:本专业培养掌握广告设计、广告传播、广告营销等知识与技能,面向现代服务业和文化创意产业职业岗位群,从事广告经营与管理、广告策划与创意、广告设计与制作、市场营销策划、广告市场调研与信息咨询、公共关系策划、广告媒体开发、策划与实施、广播影视广告策划与创作、网络广告策划、广告文案写作以及艺术教育等工作的技能型人才
2、主要课程:广告传播、设计基础、广告理论与实务、广告策划、数媒视觉设计、***reldraw、Al等
3、就业方向:学生毕业后可在广告公司、制版、印刷公司、报社、杂志社、编辑部、网络公司、教育机构、各媒体机构等。
4、职业证书:广告设计师、计算机辅助设计认证。
(八)汽车运用与维护(汽车检测与维修方向)
1、培养特色:本专业定位于培养从事机动车维护、修理、检测、技术使用与管理、机务管理等职业的高素质的技能型专门人才,熟悉汽车检测维修技术,能够进行汽车维护、检修、性能检测、故障诊断与修复、汽车运用管理等相关工作。
2、主要课程:汽车使用及维护、汽车发动机构造与维修、汽车底盘电控系统检修、汽车舒适与安全系统检修、汽车性能检测与评价
3、就业方向:毕业后可在汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车检测、维修、营销等技术和管理工作。
4、职业证书:汽车维修工、二手车鉴定评估师
(九)汽车运用与维护(新能源汽车技术方向)
1、培养特色:本专业面向新能源汽车技术服务方向,掌握扎实的现代汽车理论知识以及先进的新能源汽车技术、工艺、设备和管理知识;具有新能源汽车维护、检测、诊断和维修能力;具有较强的实践能力、拓展能力和创新能力;具有较强的就业能力和终身学习能力;具备职业生涯发展基础,能胜任汽车技术服务一线工作的高素质技能型人才。
2、主要课程:汽车电工电子技术、新能源汽车电机及控制技术、新能源汽车概论、动力电池及能量管理技术、汽车构造、新能源汽车维护与保养、新能源汽车综合故障诊断
3、就业方向:毕业后主要面向新能源汽车制造以及售后服务等企业,从事新能源汽车的试验与试制、装配与调整、检测与维修等工作。
4、职业证书:汽车维修工、低压电工操作证
(十)建筑装饰(室内设计)
1、培养特色:培养具有建筑装饰工程施工组织与管理、施工图绘等素质,掌握室内装饰施工图绘制和设计、室内效果图绘制和设计等知识和技术技能,面向建筑装饰、室内设计等领域的技能型人才
2、主要课程:建筑室内公共空间设计、建筑室内施工工艺、建筑室内效果图电脑制作、建筑家居室内设计、草图大师、3DMAX、autoCAD等。
3、就业方向:毕业生可在装饰装潢公司、园林、规划、展示展览公司、建材商场等单位,从事建室、内外装饰设计、施工管理及广告设计、材料市场营销等工作。
4、职业证书:装饰装潢设计师、3D设计师。
(十一)会计
1、培养特色:为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、会计管理岗位、财务管理岗位和会计督岗位培养具有相应专业能力,并具备良好职业道德和可持续发展能力,适应社会主义市场经济发展需要,服务地方经济建设的高素质技能型会计专门人才
2、主要课程:会计基础知识与核算技能、会计岗位核算技能、会计电算化
实务、纳税实务、财经法规与会计职业道德、出纳实务
3、就业方向:一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、出纳、审计等实务。
4、职业证书:会计电算化证书、收银员证、证券资格等
(十二)市场营销(工商企业管理方向)
1、培养特色:本专业培养良好的职业道德和人文素养,掌握企业运营管理、人力资源管理、个人与团队管理等专业知识和技术技能,面向中小微企业,能够从事行政管理、销售管理、人力资源管理、物流管理、商务咨询等管理与服务工作,具有创新意识和创新能力的高素质技术技能人才。
2、主要课程:经济学基础、管理学基础、市场营销学、企业运营与发展、人力资源管理、商业文化、职场礼仪
3、就业方向:面向生产制造、商业零售、餐饮服务、物流电商等中小微企业。可从事的工作岗位;在中基层管理与服务岗位上,从事销售管理、人力资源管理、物流管理、商务咨询等管理与服务工作
4、职业证书:人力资源管理员、人力资源管理师、物流管理员。
(十三)机器人应用与维护(智能机器人方向)
1、培养特色:培养掌握数学与计算机科学的基础知识以及人工智能相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强创新意识与工程能力、专业工程师素养与职业发展潜力的创新应用型人才。
2、主要课程:人工智能原理、自动控制原理、传感器技术、单片机原理、虚拟现实技术、机器人应用与维护
3、就业方向:就业方向是各类电气自动化工程公司、机械加工相关企业、机器人生产应用销售企业等,从事电气自动化生产线机电设备联调、人机界面编程设计、工业机器人的安装调试、系统集成等生产技术管理等工作,以及工业机器人、自动化设备的销售和售后服务工作。
4、职业证书:工业机器人应用工程师证书、电工证等
(十四)模具制造技术
1、培养特色:专业主要面向模具制造、模具使用、机械加工等行业企业,从事模具零件加工、机械零件加工、数控设备操作、CAD/CAM数控编程、模具装配与维修、机械设备装配与维修、冲压注塑设备操作与维护等工作的实
践工作能力的高素质劳动者和技能型人才。
2、主要课程:械制图课、机械CAD课、极限配合与技术测量课、金属材料与热处理、机械基础课、模具结构设计课、机械制造工艺基础课、Pro-E零件造型设计、模具制造
3、就业方向:可在机械行业的机械制造、模具制造、机电产品开发等企业,从事模具设计、产品开发、数控编程、项目管理,数控机床操作等工作。
4、职业证书:钳工、磨工、铣工
(十五)数控技术应用
1、培养特色:本专业主要面向机械制造和汽车零部件生产制造等行业企业,从事数控机床操作、调试、维护和保养等工作的初、中级数控加工的高素质劳动者和技能型人才。
2、主要课程:机械制图、机械基础、金属材料与热处理、车削加工与技能、数控车削编程、CAXA数控车工
3、就业方向:面向珠三角外资大中型企事业单位的操作、销售、工艺、设备维护等部门。此外还能从事CAD/CAM软件应用,数控系统或设备的销售与技术服务工作,数控设备的安装调试及维护,以及车间生产组织与管理等工作等。
4、职业证书:数控铣工、普通车工等

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