2023年通辽市技校有哪些值得读（2023通辽市技校排名前十）

序号	学校名称	荣誉	地址
1	通辽市艺术学校(公办)	国家级重点学校	内蒙古自治区通辽市科尔沁区
2	通辽技工(财贸)学校(公办)	国家级重点技工学校	通辽市科尔沁区和平路2421号
3	内蒙古自治区煤炭工业技术学校(通辽市职业教育中心)(公办)	省部级重点技工学校	内蒙古自治区通辽市科尔沁区
4	奈曼旗民族职业中专(公办)	国家级重点职业学校	内蒙古奈曼旗大沁他拉镇教育园区
5	霍林郭勒市职业技术学校(公办)	自治区级重点中等职业学校	霍林郭勒市工业园区兴霍街12号
6	通辽市高级技工学校(公办)	国家级重点技工学校	通辽市科尔沁区和平路

霍林郭勒市职业技术学校成立于2007年，位于霍林郭勒市工业园区兴霍街12号占地面积84933.23平方米，建筑面积44790.06平方米。2016年与霍林郭勒市公共实训管理服务中心（霍林郭勒市技工学校）整合管理，职业技术学校为实训中心所属二级单位，合署办公，归霍林郭勒市人民政府直属管理。学校校训"厚德、笃学、崇勤、强技"。
学校是2007年经通辽市教育局批准、自治区教育厅备案、由霍林郭勒市政府投资建立的霍市唯一一所中等职业技术学校。2009年12月，学校被评定为自治区级重点中等职业学校。2010年6月，学校被国家教育部、人力资源和社会保障部授予"全国中等职业学校德育工作先进集体"。这是中等职业学校在德育工作方面取得的国家高荣誉，全区仅有5所，我校是通辽市唯一获此殊荣的学校。在2008、2009、2010、2011、2012连续五年举办的全国、全区及通辽市中职院校技能大赛中，职业技术学校都取得了骄人的成绩。我校共派出388名学生参加了各级技能大赛。通过这些活动达到了"以赛促教，以赛促学，以赛促研，以赛促管"的目的。
自建校以来，以全面提高学生素质，培养一专多能的技能型人才为办学宗旨，坚持"立足市场，面向社会，服务行业"。以服务区域经济发展需要为重点，面向社会各行各业为经济建设服务，提供高素质的技术应用型人才。根据学校的办学定位，逐步形成了"产教融合、校企合作、工学结合、知行合一"的人才培养模式。常设专业有机电技术应用、学前教育、计算机应用、汽车检测与维修。学校重视对口升学，做好中高职衔接工作。由于我校学生实践动手能力强，综合素质高，毕业生深受用人单位好评和青睐，赢得了学生满意、家长满意、用人单位满意的良好口碑。

常设专业有机电技术应用、学前教育、计算机应用、汽车检测与维修。

学校地址霍林郭勒市工业园区兴霍街12号
学校地址0475-2767907

 通辽市技工学校原名哲里木盟技工学校，始建于1980年10月，是隶属于通辽市人事劳动局的全额拨款事业单位。建校20多年来，始终坚持社会主义的办学方向，认真贯彻执行党和政府的方针政策，以培养德、智、体全面发展的复合型人才，积极为地方经济建设服务为办学宗旨，在上级主管部门的正确领导下，不断深化改革，强化内部管理，加大教学投入，努力改善办学条件，主动适应市场，突出技能训练，服务劳动就业，成为自治区和通辽地区培养中级技术人才特别是少数民族技术人才的骨干基地。已初步形成了融职业技能培训，市场需求预测，职业技能鉴定和就业服务为一体的综合性培训基地。
1992年被自治区政府命名为省部级重点技校。2002年3月被国家劳动和社会保障部批准为国家级重点技工学校。是通辽市唯一的一所国家级重点技工学校。

汽驾与修理、计算机应用、中式烹调、木工装璜、经济民警、旅游礼仪、物业管理、自行车装配

  该校师资力量雄厚。现有教职工143人，大专以上文化程度102人，高级职务的16人，中级职务44人，专任教师98人。先后共开设过38个专业。现在开设的专业有：汽驾与修理、计算机应用、中式烹调、木工装璜、经济民警、旅游礼仪、物业管理、自行车装配。目前，在校生1100人。已为全区和通辽市培养合格毕业生7102人，分配到全区各地。其中很多人已成为当地生产建设的骨干，很受用人单位的欢迎。该校是国家定点职业技能培训鉴定单位，发挥师资和办学条件优势，常年举办短期培训班，已累计培训在岗和下网职工5000余人，有力地支持了劳动再就业工程。

通辽技工(财经)学校是通辽市直办学历史较长的—所公办中等职业学校。
  通辽技工学校始建于1980年，2002年晋升为国家级重点技工学校。通辽财经学校始建于1955年，2000年晋升为省部级重点中等专业学校。

优惠政策：学生在校期间品学兼优除可获得国家奖、助学金外，农村学生、县城里城镇户口的学生和城市家庭经济困难的学生，还享受国家每年给予的每人1500元的生活补助。
郑重承诺：合格毕业生学校100％推荐就业。入学时学校与家长签订(就业协议)。
招生对象：遵纪守法、身体健康，年龄在16—25岁的应往届初、高中毕业生。

地址：通辽市和平路2421号

科尔沁艺术职业学院是经内蒙古自治区人民政府批准，教育部备案，以原通辽市艺术学校为基础组建的艺术类高等职业学校，以举办专科层次高等职业教育为主，兼顾中等职业教育职能。

学院成立10余年来，建成音乐表演、舞蹈表演2个自治区级品牌专业、自治区重点建设专业，音乐表演专业科尔沁蒙古族民歌演唱方向被文化部、教育部、国家民委评为首批“全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点”，建成科尔沁蒙古族长短调、蒙古舞、古筝新筝、视唱练耳、钢琴、四胡6门自治区级精品课程。培养了科尔沁蒙古族长短调、蒙古舞、声乐专业、音乐理论课程、思政理论课程等5个自治区级优秀教学团队和以图力古尔、努力玛扎布、赵姮莅、赵明宇、哈斯毕力格为代表的自治区级教学名师，以张瑞红、王晓红为代表的自治区级教坛新秀。

在全国全区职业技能大赛中，韩立军、何文彬同学在全区职业院校技能大赛中分获中职组专业演奏三等奖、高职组中国舞优秀奖，周鸣波、张孟缘、杨云飞同学在全国职业院校技能大赛分获高职组钢琴演奏三等奖、中国舞表演三等奖、古筝演奏三等

学院坐落于内蒙古的 科尔沁草原 上。是经内蒙古自治区人民政府批准，教育部备案，以原通辽市艺术学校为 基础组建的艺术类高等职业学校，以举办专科层次高等职业教育为主，兼顾中等职业教育职能。
学院占地508亩，建筑面积6.9万平方米，包括行政办公楼（7277㎡）、主教学楼（18000㎡）、舞蹈楼（6629㎡）、音乐楼（5945㎡）、辽河剧院（7800㎡）、图书馆（4000㎡）、食堂（6260㎡）及3栋学生公寓（12075㎡）、附属用房（760㎡）等建筑，固定资产总值2.6亿元，教学设施设备总值2000余万元，设有音乐、民族音乐表演、舞蹈、美术、传媒等5个专业教学系，含音乐表演、音乐制作、舞蹈表演、播音与主持、广告设计与制作、视觉传播设计与制作、环境艺术设计、动漫制作技术、计算机应用技术、电子商务、空中乘务等12个招生专业。学院有在编教职工256人，专任教师193人，正高级职称8人，副高职称39人，双师型教师78人，研究生学历教师27人，各类在校生1419人。

（一）舞蹈系

舞蹈系是内蒙古科尔沁艺术职业学院的主干专业。该系设有中专、 大专、本科三个学历层次，纳入中国国家统招计划，常年招生。

主要专业课程设置：音乐理论、舞蹈基础理论、基本功训练、蒙古舞、中外民间舞、舞蹈史、现代舞、毯技课、剧目课。

（二）美术系

美术系是学院一个年轻的专业，分为中专、大专、本科三个学科层次，纳入国家统招计划，常年招生。美术系在该院已有近二十年的历史，培养出十三届毕业生，为 中央美院、 中央民族大学等名牌高校及区内外输送了大批优秀毕业生，为区内外培养了大量的实用美术人才。有多名师生的作品在国内外获奖。

主要专业课程：素描、色彩、速写解剖、油画、国画、艺术设计（广告设计、 环境艺术设计、服装设计等）、美术史、艺术概论。

（三）影视表演系

影视表演专业创建于1998年。该系开设中专、大专、本科三个教学体系，常年招生，纳入中国国家统招计划。该系课程由 上海戏剧学院毕业生 通辽电视台总编室主任、导演 张振宇，上海戏剧学院70年代毕业生、艺术学院讲师 王继民等任教。

影视表演系开设的专业课程：表演、台词、形体、音乐基础、影视基础、中外影视剧戏史、编导、化妆、艺术实践等课程。

（四）音乐系

音乐系是内蒙古科尔沁艺术职业学院主干专业，它包括声乐专业和器乐专业（器乐含 民乐：三弦、四胡、马头琴、扬琴、民族打击乐、 竹笛、古筝；西洋乐：钢琴、 手风琴、 大提琴、小提琴、小号、 单簧管、西洋打击乐、 长笛、 萨克斯等）。

音乐系主要专业课程：音乐理论、视唱练耳、音乐史、中外音乐作品尝析、钢琴、合唱与指挥、作曲法、艺术概论等主修专业课。

（五）文化艺术管理系

文化艺术管理系是以培养高素质的复合型高级艺术管理专门人才为目标，培养出的学生能担当各级政府文化艺术管理部门、广播、电视、报刊、出版等文化传播部门、音乐、美术、戏剧、影视等艺术活动团体及院校、艺术企业、艺术信息服务、群众文化等部门的管理工作。

课程设置：公共关系学、文化管理学、文化辅导学、管理学原理、人力资源管理、 组织行为学、企业策划学、财务管理学、管理心理学、美学等。

奈曼旗民族职业中等专业学校,始建于1984年，是奈曼旗的一所集农民工、职业教育、下岗再就业、劳动力转移、在职人员岗位提升、农村后备干部等培训为一体的国家级重点中等职业学校。

学校现有专兼职教师186名，42个教学班，在校生2300名。学校先后开设了 机械加工 、计算机、护理、农学、汽车维修、焊接、供用电技术、畜牧兽医、服装制作、砌筑工、建筑施工组织与管理、商务外语、制砖、工业制造、 采矿 等专业。

2018年9月27日，奈曼旗民族职业中等专业学校被国家教育部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”。

2020年4月，入选首批中等职业学校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。