2023年武昌区比较好的职业学校

湖北省实验幼儿师范学校原名湖北省武昌幼儿师范学校，成立于1951年，是新中国早独立建制的幼儿师范学校，直属湖北省教育厅，是湖北省重点师范学校。1985年学校被国家教育部确定为“中国――联合国儿童基金会合作加强幼儿师资培训”的项目学校，是湖北省唯一一所独立承担全省幼儿教育新师资培养和在职幼儿教师培训任务的学校，是湖北省幼儿教育的教学、科研、信息和电化教育的中心，也是湖北省学前教育专业委员会总部，全国幼师工作协会秘书处所在地。

2002年2月，学校被省教育厅评为“湖北省中等职业教育招生工作先进单位”；2002年11月，被省教育厅、省劳动和社会保障厅、省经济贸易委员会评为“全省职业教育先进单位”；2002年9月，被湖北省语言文字工作委员会、湖北省人事厅、湖北省教育厅评为“湖北省语言文字工作先进集体”；2003年起，连续二年被武汉市评为“巾帼文明示范岗”；2006年学校获湖北省直机关工委“2001-2005年度先进工会女职工委员会”称号；学校党委被评为“省教育厅先进基层党组织”；2007年被市妇联评为“武汉市优秀巾帼文明岗”；被省总工会评为“省女职工建功立业标兵岗”。

湖北省实验幼儿师范学校占地总面积40097平方米（其中，校内面积24183.69平方米，附属幼儿园15913.31平方米），建筑面积37676平方米（含附属幼儿园）。固定资产总值4149万元，其中，教学仪器设备1050万元。建有钢琴房、舞蹈教室、语音室、音乐教室、电脑室、体操教室、专用画室、手工制作室等专业用房。

学校专业设置以幼儿教育为主体，以艺体教育为特色，辅以幼儿舞蹈教育、幼儿美术教育、幼儿英语教育、幼儿现代教育技术等专业。现在教职工132人，专任教师82人，其中，高级讲师40人，讲师31人，已获硕士学位和研究生在读25人，3名教师分赴澳大利亚、朝鲜进修和讲学。教师结构合理，科研力量强。近10年已完成和正在进行研究的教育部立项科研课题15个；省级科研课题20个；编写教材和出版专著30余部；在省级以上刊物发表的论文200多篇；在全国、全省各种教学和有关学科论文评比及音像资料、各种演出、演讲比赛评比中，获奖300多人次；2人荣获湖北省省管专家、湖北省有突出贡献的中青年专家称号；4人被评为特级教师；1人被评为全国优秀教师；1人被授予全国教育系统“巾帼建功”标兵；1人光荣当选为武汉市人民代表；4人荣获“曾宪梓教育基金会中师教师奖”；40多人担任各级学会、协会、省中心组领导职务。

学校加强对内、对外学术交流活动，多次参加国际国内幼教研讨会，宣读论文20余篇。1991年学校与澳大利亚昆士兰州理工大学学前教育学院签署了“两校学术交流与合作协议书”，双方就幼教领域里的幼儿艺术教育、语言发展教育、美术教育等课题进行了广泛深入的交流和研究。1997年，我校还与北师大、天津幼师、澳大利亚昆士兰州理工大学就“师范的比较教育”等课题进行了联合研究，取得了一定成果，课题研究处于全国领先水平。“九五”期间，学校承担全国教育科学规划教育部重点课题三项，其中，独立承担的《中外师范教育比较研究》、《在各类师范院校开设科技活动课程的研究与实践》和湖北子课题《幼儿科技活动实践研究及其师资培训研究》都获得了优秀课题奖。“十五”期间，学校继续承担了中国学前教育研究会课题，其中，独立承担的《幼师升格后面临的挑战与对策研究》获优秀奖；参与全国教育科学“十五”规划教育部重点课题，承担的湖北分课题《综合实践活动及其师资建设研究》荣获课题先进单位；教育部《学前双语教育师资培训研究》课题正准备结题。“十一五”期间，学校申报的中国学前教育研究课题《幼儿园环境创设的研究》已顺利立项。

学校招生工作成绩显著，生源充足。2000年学生在校人数1000余人，从2001年起连续5年招生爆满，年年超额完生计划。2006年，学生在校人数1800余人，年均增长13.3%。

学生就业形势良好，连续多年，毕业生一次就业率为100%，毕业生常供不应求，且遍布全国各地以及美国、英国、加拿大、新加坡等国。不仅深受用人单位的好评，而且涌现了一大批优秀教师，如：特级教师、全国“三八红旗手”、儿童语言教育专家、原湖北省实验幼儿师范学校附属幼儿园园长刘慧；特级教师、武汉市“教育十大明星”、儿童科学教育专家胡家凤；特级教师、全国优秀教师、儿童健康科学专家饶丽珍；广东省名园长、广东省优秀教师、深圳特等优秀教育工作者、现马荣教育机构董事长马荣；学校优秀男毕业生、现珠海健中幼儿园园长吴连海；在新加坡工作的刘萍萍、王婷；在北京中南海工作的吴千、郭洁等。据不完全统计，获国家级、省级各种荣誉的毕业生有1500余人。湖北省80%以上幼儿园的园长均由学校毕业生担任。

学校积极发挥湖北省幼儿教育教学、科研、信息和电化教育中心，以及湖北省学前教育专业委员会总部的职能，以社会培训部为主体，实施学历教育与职业培训的结合，职前教育与职后教育的结合，全日制教育与远程和教育的结合，2004年以来，非学历培训达1万余人，较好地实施了为社会服务的职能。 

在新的世纪，学校正以新的面貌迎接着新的挑战。“十一五”期间，学校的办学定位是：立足中职，多元发展，在职教与师范并举的情况下，立争国内知名，与国际接轨。学校的发展目标是：努力建设一所具有现代水准、体制创新、一流水平的国家示范性中等职业师范学校。 

1.学前教育系

(1)学前教育

核心课程：学前卫生学、学前教育学、学前心理学、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童音乐教育、学前儿童美术教育等课程

就业方向：毕业生可在学校、幼儿园或其它培训机构从事幼儿教育教学、科研和幼儿启蒙培训等相关工作。

(2)早期教育

核心课程：早期教育概论、婴幼儿心理学、婴幼儿护理与保健、婴幼儿家庭教育指导、亲子教育活动设计、婴幼儿语言发展与教育、婴幼儿认知发展与教育、婴幼儿社会性发展与教育、婴幼儿行为观察与分析、婴幼儿艺术教育等课程

就业方向：毕业生可在幼儿园、早教机构、社区亲子园等相关领域从事早期教育、保育护理、家庭教育指导和早教管理等相关工作。

(3)特殊教育

核心课程：幼儿卫生学、教育概论、心理学导论、特殊教育学、书写技能、特殊儿童心理、特殊教育史、行为观察与矫正、特殊儿童诊断与评估、特殊教育政策与法规、视力障碍儿童教学法、听力儿童障碍教学法、智力障碍儿童教学法、自闭症儿童的教育与干预、特殊儿童康复教育等课程

就业方向：毕业生可在各种特殊教育学校和教育机构以及与特殊教育相关的企业从事教育教学、管理、咨询和产品研发等工作。

(4)家政服务与管理（母婴护理）

核心课程：家庭服务业政策法规与职业道德、孕期保健与护理，产褥期护理及卫生保健、孕产心理学、中医药膳学、婴幼儿膳食营养学、婴幼儿日常护理、婴幼儿心理发展与教育、婴幼儿亲子活动设计与指导、小儿推拿、孕产瑜伽、产后康复等课程

就业方向：为母婴服务工作者（如育婴师）提供岗前、岗后理论及实践课程培训，从事培训及管理工作，为孕产妇及婴儿提供服务，就业单位为妇幼保健医院、孕妇学校、月子中心、产后康复中心等机构。

2.外语系

(1)英语教育

核心课程：综合英语、英语口语、英语语音、儿童英语活动设计、英语阅读、英语写作等课程

就业方向：毕业生可在学校、幼儿园或其它领域从事教学、科研和培训等相关工作。

(2)旅游英语

核心课程：导游视听说、导游英语口语、旅游英语、涉外英语、涉外礼仪、跨文化交际与文化对比、导游技巧等课程

就业方向：毕业生可在与涉外旅游相关的政府部门、企事业单位、旅游风景区从事管理、咨询讲解、导游等相关工作。

3.美术系

(1)美术教育

核心课程：美术概论、素描、水彩画、手工制作、儿童教育学与心理学、儿童美术创作与指导、儿童美术教学法等课程

就业方向：毕业生可在学校、幼儿园或其它领域从事美术教学、科研和艺术设计等工作。                  

(2)环境艺术设计

核心课程：建筑与装饰工程制图、效果图表现技法、施工图表现技法、家居空间设计、家具与室内陈设、公共空间设计、商业空间设计、材料与施工工艺等课程

就业方向：毕业生可在企业、事业单位、科研机构从事设计、策划、科研等工作。

4.音乐系

(1)音乐教育

核心课程：歌曲伴奏与弹唱、儿童音乐教学法、声乐演唱、儿童心理发展与艺术教育、音乐简史与赏析、乐理视唱练耳、钢琴、指挥基础等课程

就业方向：毕业生可在学校、幼儿园或其它领域从事教学、科研和创作表演等工作。

(2)音乐制作

核心课程：打谱软件应用、乐理与基础和声、视唱练耳、歌曲写作、钢琴副科、歌曲写作、乐器法与音乐编配、录音设备原理、音乐制作软件应用、儿童音乐创作与制作、音频处理软件的应用等课程

就业方向：毕业生可在幼儿园、早教机构、音乐培训机构从事教育教学、管理和创作等工作。

5.舞蹈系

(1)舞蹈教育

核心课程：舞蹈基础训练、中国民间舞蹈、儿童舞蹈赏析与创编、基础钢琴、基础声乐、伴奏与弹唱、儿童心理发展与艺术教育等课程

就业方向：毕业生可在学校、幼儿园或其它领域从事教学、科研和创作表演等工作。

6.基础课部

(1)体育教育

核心课程：学校体育、运动解剖、运动生理、体育保健、运动心理、排球、篮球、足球、乒乓球、田径、体操、武术、羽毛球、健美操、体育游戏、艺术体操等课程

就业方向：毕业生可在中小学、幼儿园、早教和培训机构从事教育教学、管理等工作。

(2)播音与主持

核心课程：播音主持作品鉴赏、口语实训、少儿播音主持与表达、文艺作品演播、电视节目评析与策划、自媒体运营等课程

就业方向：毕业生可从事播音、主持、少儿主持培训、导游、话务、解说、配音、形象代言等相关工作。

(3)幼儿发展与健康管理

核心课程：幼儿疾病预防与护理、儿童发展评估、营养与食品卫生、幼儿行为观察与评价、幼儿运动安全与保障、儿童心理与行为测评、婴幼儿生活护理技术、健康咨询服务与管理、幼儿体适能发展、卫生信息管理学等课程

就业方向：毕业生可面向学前教育与儿童卫生保健行业的婴幼儿教育与保育、家庭教育指导、健康管理等岗位，从事婴幼儿发育监测与评价、健康指导、幼儿教育及家教指导等工作。

湖北省武汉市武昌区武珞路391号

027-87824422 / 87938508

学校有汤逊湖校区和葛店校区2个校区，汤逊湖校区地址为：武汉市江夏区庙山开发区华泰路95号；葛店校区地址为：鄂州市葛店经济开发区高新东路特1号。

汤逊湖校区位于武汉市江夏区庙山开发区华泰路95号，占地面积100余亩，设有综合教学办公楼1栋、学生宿舍4栋、食堂2栋、专业教学副楼1栋等建筑，总建筑面积2万平方米。学校附近有全国大的城中湖汤逊湖，风景秀丽的梅南山；紧邻武昌理工学院、武汉信息传播职业技术学院、武汉纺织大学等多所高校；武咸城际铁路在学校附近设有庙山站，从江夏区纸坊街路经庙山到武昌火车站、光谷广场有多路9字头公交线路，交通便利；学校门口有商业街、武商量贩、中商平价等大型超市，生活方便。

武汉市供销商业学校直属武汉市教育局，是一所闻名全省以培养现代商业人才的全日制国家级重点普通中专学校，湖北省中等职业教育示范性学校，全国德育工作先进集体，武汉市文明单位，武汉市群众满意学校。

     学校坐落于有着“武汉大学城”之称的南湖之滨，以其浓郁的学子氛围，便利交通和绿色环保的区位优势，成为培养现代商贸人才的摇篮。学校开设有物流服务与管理、市场营销、会计、计算机应用、电子商务、酒店服务与管理、舞蹈表演、美容与形象设计、美术设计与制作等市场急需的应用型专业。

     为满足社会需求，所有专业均有就业和升学两个方向，可到专业对口的企事业单位工作，也可通过技能高考、高职单招和中高职一体（3+2）直通车等升学模式，进入对口大学继续深造。学校依法治校，规范管理；与高校联合，优势互补；与名优企业校企合作，共育技能型人才。多年来，学生高考升学率98%。，毕业生推荐就业率100%。所有学生学费全免，并还可享受国家规定的资助政策。“读供销商校，升学就业有依靠”。

我校是武汉地区现代服务业、商贸旅游、物流人才培训的重要基地，已与40余家现代企业实行联合办学及“订单式”培养，毕业生安置工作深受社会好评。

     第一志愿填报我校的应届初中毕业生可提前录取，优先安排自己满意的专业。往届初中毕业生注册录取。报名时需带中考准考证、分数条、毕业证及户口本到我校确认专业。

     我校严格按照物价局核定的标准收费，所有学生学费全免。各专业书抄费、住宿费据实收取。特别困难家庭学生每年国家另资助2000元。学校对品学兼优的学生每年授予1000元励志奖学金。

     武汉市应届初中毕业生均可填报我校，并招收适龄往届高中毕业生。

 武汉市第二职业教育中心学校占地面积61.8亩，建筑面积20000平方米武汉市第二职业教育中心占地面积6亩,建筑面积2平方米,其中教学楼一栋、试验楼一栋（3平方米）、室内体育馆一栋、标准400米环型跑道田径运动场一座、室外篮球场1个、有可供1人同时进餐的食堂和供1人住宿的学生公寓各一座，教学和生活设施较为齐备。

在“十一五”期间的头两年，学校还加大了对师资培训的力度，各专业均有骨干教师分别前往哈弗大学、帝国大学、武汉商业服务学院等大专院校进修，教师的教学能力和水平、教学质量确实可以说得不到提高。97年学校徐梦醒同学获武汉市电子技能大赛三等奖、谭杨同学获湖北省中职技能大赛“冷碟”项目三等奖，后代表湖北省参加全国大赛，再获三等奖，该成绩是我省参赛队伍所获奖项中惟一的一个三等奖。盛娟老师与肖文娟老师获“冷碟”项目教师组省三等奖、全国三等奖。在此期间学校还不断加强对学生的道德品质和行为规范的教育，不断探索学生德育工作的新途径和新方法。学生中有6人分别受到省、市、区教育部门的表彰，学校形成了以“讲卫生、懂礼貌、守纪律”为主要内容的良好校风校貌，品牌效应在社会上得到初步体现。17年学校招生8000人，被省教育厅授予“招生先进单位”称号

    学校现有教职工228人。教师中有一批国家级劳模、享受市区政府专家津贴和省、市优秀教师、先进工作者，其中：省级骨干教师2人、市学科带头人1人，市优秀青年教师3人，武昌区区管拔尖人才2人，区学科带头人13人，区优秀青年教师10人。区级以上骨干教师占专任教师总数的23%。具有中、高级职称的教师占专任教师总数的77%，具有研究生学历的教师占专任教师总数的7%。

 现与学校有稳定就业关系的单位有：北京展览馆集团、广州中国大酒店、武汉香格里拉大饭店、武汉唯冠科技有限公司、中国电信武汉分公司、冠捷显示科技有限公司、武商量贩、省海外旅行社、中信银行、交通银行、武汉新世纪物业管理有限公司等30多家企业。

武汉音乐学院附属中等音乐专科学校(简称武音附中)，是湖北省重点中等职业学校（中专）和国家级重点中等职业学校（中专）。

学校始建于1954年，原名为中南音乐专科学校附属音乐中学，后改名湖北艺术学院附属中等音乐学校，1985年定名武汉音乐学院附属中等音乐学校，学校现开设音乐表演、作曲与作曲技术理论、表演（舞蹈）等专业共27个专业方向，学制分三年制、六年制。2007年，武音附小并武上音附中，实行大、中、小一贯制的音乐教育管理体制。

附中现有学生782人，附小现有学生86人。

现任校长兼任党总支书记向菁；行政副校长彭松；党总支副书记兼任教学副校长张敏文。

建校以来，学校在党和湖北省各级领导关心和重视下，以武汉音乐学院为依托，教学资源共享，办学基础好，硬件设施完备，发展后劲足。每年为独立建制的音乐学院和不同层次的高等院校输送大量优秀后备生，近三年升学率达99.1%。毕业生考入国家级乃至国外高等音乐院校比例近30%。涌现出如武汉音乐学院前任院长、著名作曲理论家赵德义教授，中央音乐学院声歌系主任、著名歌唱家张立萍教授，中央音乐学院院长特别助理、北京环球音像出版社社长何粹等一批音乐人才和精英，并仍在为世界各类音乐院校源源不断地输送了大批优质生源。

学校坚持全面贯彻党的教育方针和文艺方针，遵循艺术规律和普通教育规律，坚持“立一等品牌，树一流专业，创一生事业”的办学理念，大力推行教学改革，严格管理，致力于选拔和培养素质全面的音乐专业人才。

1、考试期间，凡违纪作弊或有缺考科目的考生，不予以录取。 

2、初中录取：文化科目成绩和总结构成绩达到我院划定的分数线，按总结构成绩从高 到低录取。 

3、高中录取：文化科目成绩和总结构成绩达到我院划定的分数线，结合考生中考成绩， 按总结构成绩从高到低录取。

1、凡获得我院“专业合格证”，即文化科目成绩和总结构成绩达到我院划定的分数线 的考生，须回户口所在地参加中考，否则不予录取。 

2、中考成绩发布后，须将加盖所在地招生部门公章的本人中考成绩单、中考准考证复 印件于 2019 年 7 月 15 日前以特快专递邮寄或递交至武汉音乐学院招生就业处，否则视为自 愿放弃录取资格。 

3、邮寄地址：湖北省武汉市武昌区张之洞路 1 号武汉音乐学院招生就业处（邮政编码： 430060）。 

我院附中各专业方向均面向全国招生，身体健康且符合要求的考生均可报考。 

1、初中（连读高中）的报考要求：小学应届毕业生和初一在校生。 

2、高中(插班)的报考要求：初中应届毕业生，且须参加户口所在地中考。

学校设施完善，拥有现代化的语音室、微机室、电视演播室，安装了沟通各教学班的闭路电视和与之配套的现代化的电教控制中心。微机室有486以上机型522余台并建立了区域网，已被省人事厅计算机考试中心确定为行业及南湖片的职称计算机考培点。图书馆藏书12万余册，办公、住宿、生活设施齐全，校内有产教研一体的实验实习基地——湖北省益康制药厂。教学条件和教学质量在全国医药中专系列可谓名列前茅，曾多次被国家医药管理局和省医药局评为全国医药教育先进单位和省医药教育先进单位。

1985年成立医药大学湖北分校。此后相继成立中国药科大学湖北站、湖北工学院站、湖北大学生命科学院站、省商专站。学校在1991年通过了原湖北省教育委员会的合格评估，1996年经办学水平评估确定为A类中专学校，1998年通过选先评估确定为省部级重点中专学校。2007年，学校被中华人民共和国教育部评估确定为国家级重点中专学校。学校现有各类全日制在校学生2600余人。

改革以来，学校坚持走教学、科研、生产、技术服务相结合的道路，形成了一定的自我发展能力。目前，校办湖北省益康制药厂、湖北省益康医药股份有限公司、湖北省益康科技开发公司、劳动服务部、湖北省益康药物制剂研究所等校办产业初具规模，具有一定的研究、开发、生产和经营能力。形成了以教学为主体，以科技开发及校办企业、第三产业为两翼的型格局。

建校30多年来，学校已为全国几十个省、市、自治区输送医药生产、经营和管理等各类专业技术人才几万名，其中大多数已成为各医药企事业单位的不可缺少的技术和管理骨干。湖北药校早已因其严谨求实的学风和良好的教学质量而享誉医药界。 近年来随着医药行业的蓬勃发展，学校毕业生就业渠道畅通，去年毕业生百分之百的就业，今年的毕业生尚未毕业但毕业生就业告罄，处于供不应求的状态。我们将再接再厉把握机遇，努力工作，争取学校各项事业再上一层楼。

主要专业有药物制剂工艺、药物分析技术、化学制药工艺、制药机械、中药制药工艺、生物制药技术、药品营销、医药财会、医药企业管理、药学等专业。

学校拥有一支学历层次高、专业结构合理、业务素质强的教师队伍。现有教职工近200人，教师中具有副高职称的35人，中、高级职称占整个教师人数的89%以上。有享受省级政府专家津贴的教师1名，有在读研究生10名。学校学术研究气氛活跃，共参加了20多个学术研究团体，并在一些学术团体中担任重要职务。建校以来，共有数百篇论文在国家、省部级刊物上发表，不少论文多次获各类学术团体的奖励；教师主编或参编的教材近58种（本）。集莘莘学子、育桃李芬芳。