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2023年医学影像技术专业合肥哪个大学最好

技校网 更新时间:2022-11-05 13:31:27 解决时间:2022-10-30 08:47

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合肥医学影像技术专业最好的大学2023年:安徽医科大学(本科)、合肥职业技术学院(专科)。
一、合肥医学影像技术专业排名
1、本科
排名学校类型年份专业名称最低分
2安徽医科大学理科2021医学影像技术551
3安徽医科大学临床医学院理科2021医学影像技术452
1、专科
排名学校类型年份专业名称最低分
2合肥职业技术学院文科2021医学影像技术461
3合肥职业技术学院理科2021医学影像技术319
二、安徽医科大学
175
校友会(综合)
140
武书连
1460
US排名
16
软科(医药)
学校简介

安徽医科大学是安徽省办学历史最早的高等学校之一,是安徽省第一所高等医科院校。学校坐落在有“江南唇齿,淮右襟喉”之称的历史文化名城——合肥,承立德树人之使命,育精医报国之英才。学校是安徽省属重点大学,是教育部、国家卫健委和安徽省共建高校,是安徽省第一批地方特色高水平大学和第一批综合改革试点学校。学校前身是1926年始创于上海的东南医科大学,1949年响应中共中央华东局“面向农村,走向内地”的号召,内迁安徽怀远。1952年定址合肥,改名安徽医学院。1985年更名安徽医科大学。作为安徽医药高等教育的发源地,学校始终是安徽省高等医学教育事业和卫生健康事业的开创者、孕育者和引领者。

学校创立之初,胸怀仁心医民、精医报国梦想的郭琦元、张锡祺、汤蠡舟、余云岫、李祖蔚、胡定安、陈邦典、万昕等一大批医学教育家在校任教,著书立说、陶育良医、康民济世。95年来,薪火相传的一代代安医人,始终秉承“好学力行,造就良医”的校训精神,弘扬“厚德至善,博学济世”的校风、“崇教、乐教、善教”的教风和“求真、求精、求新”的学风,为国家和社会培养了数以十万计的医学高等专门人才,涌现出以毛泽东主席的保健医生朱仲丽、被称为“中国手”的于仲嘉、中国工程院首批院士秦伯益、中国工程院院士刘德培、服务“两弹一星”工程的蒋本沂,临床药理学开创者徐叔云等为代表的一大批杰出校友。

学校现有梅山路、翡翠路、东校区等3个校区。拥有研究生学院、基础医学院、公共卫生学院、口腔医学院、卫生管理学院、药学院、护理学院、马克思主义学院、生命科学学院、生物医学工程学院、第一临床医学院、第二临床医学院、巢湖临床医学院、国际教育学院、人文医学学院、继续教育学院、第五临床医学院、精神卫生与心理科学学院、法学院、临床药理研究所等20个直属教学机构以及安徽省转化医学研究院这一我省首个转化医学科学领域实体性研究机构。另有第一附属医院、第二附属医院、附属巢湖医院、省口腔医院(附属口腔医院)、附属阜阳医院等5所直属附属医院,非直属附属医院9家,构建起覆盖全省、辐射周边、贯穿“生命全周期”的安医系健康服务体系。

学校现有在职教职医护员工(含直属附院)1.46万人,其中校本部教职工1593人,专任教师(含辅导员)884人,专任教师队伍中具有博士、硕士学位的教师占95.00%,其中正高职称164人,副高职称345人(含校聘)。荣获首批教育部“全国高校黄大年式教学团队”1个,拥有国家级、省级人才项目称号350多人,10余人获得全国、全省模范教师、优秀教师称号。目前学校全日制在校生总规模为2.25万人,其中普通本科生1.57万人,硕士研究生6286人,博士研究生525人,留学生420人。此外继续教育学生1.29万人。

学校医学及相关学科门类齐全,已形成学士、硕士、博士完整的教育培养体系。设有临床医学(“5+3”一体化)等43个本科专业。拥有临床医学、药学、基础医学、公共卫生与预防医学4个博士学位授权一级学科,44个博士学位授权二级学科;有14个硕士学位授权一级学科,76个硕士学位授权二级学科;拥有1个博士专业学位类别,8个硕士专业学位类别。建有药学、临床医学、公共卫生与预防医学、基础医学4个博士后科研流动站。拥有1个国家级重点学科,14个省级重点学科,10个国家级临床重点专科,55个安徽省临床重点专科。临床医学、药理与毒理学、公共卫生与预防医学、药学、生物学等5个学科获安徽省属公办普通本科高校一流学科奖补资金项目。药学、公共卫生与预防医学、临床医学、生物学、基础医学等5个学科获批安徽省高等学校高峰学科。临床医学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、生物与生物化学、免疫学、神经科学与行为学、社会科学总论等7个学科进入ESI全球排名前1%。

学校拥有省部级科研平台41个,其中教育部/国家卫健委重点实验室4个、安徽省实验室1个。国家自然科学基金年度立项数在省属高校中率先突破百项。研究成果分别入选2010、2014年度中国科学十大进展和2012年度中国高校科技十大进展。获国家科技进步二等奖1项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖1项、中国青年科技奖2项、中华医学科技奖一等奖4项,安徽省自然科学奖一等奖6项、二等奖11项,安徽省科技进步奖一等奖7项。先后在《细胞》《新英格兰医学杂志》《自然遗传》等国际著名SCI刊物发表多篇高水平论文。

学校现有4个国家级高校特色专业建设点,11个国家级一流本科专业建设点,2个国家级专业综合改革试点,3个国家级卓越医生教育培养计划项目,1个国家级教学团队,8门国家级一流课程,2门国家级精品资源共享课,2个国家级实验教学示范中心,1个国家级虚拟仿真实验教学中心,1个国家级临床教学培训示范中心,68个国家级住院医师规范化培训基地,9个国家级专科医师规范化培训基地,3个国家级产学研教研项目,2个国家级示范性虚拟仿真实验教学项目。1门课程入选教育部来华留学英语授课品牌课程。获得国家级教学成果二等奖1项。学校先后通过教育部本科教育水平评估和审核性评估,口腔医学、临床医学、临床药学等3个专业通过教育部专业认证。

学校编辑出版的具有CN刊号的医学学术期刊有《安徽医科大学学报》《中国药理学通报》《临床与实验病理学杂志》《中华疾病控制杂志》等12种,其中CSCD核心期刊3种,北大核心期刊4种。校图书馆藏书142万册,是全国生物医学文献资源共享网络安徽省级中心馆,为安徽省高校数字图书馆医学分中心、教育部科技查新工作站。

学校坚持开门开放办学,坚持高质量发展,深入推进校地、校院和校企广泛合作,积极服务地方经济社会发展。主动对接长三角一体化战略布局,成为长三角医学教育联盟创始副主席单位。加快融入合肥综合性国家科学中心,重点打造大健康研究院健康大数据与群体医学研究所、安徽省转化医学研究院等重大创新平台。采取“学院+中心”的产学研用一体化建设模式,积极推进新医科中心项目建设,为推动我省医学教育创新、支撑大健康产业发展贡献重要力量。学校建有高质量的实践教学体系,拥有临床学院达50余所,实践教学基地90余所,分布于安徽省各地市及北京、上海、江苏、山东、浙江、广东、福建、新疆等省(市、自治区)。同美国、德国、英国、俄罗斯、澳大利亚、加拿大、意大利、日本、西班牙、瑞典、马来西亚、加纳、埃塞俄比亚、韩国以及台湾地区、香港地区等16个国家和地区的高等院校广泛开展合作交流与合作办学,双方互派专家学者、互派学生、相互交流信息资料、共同开展人才培养和科研合作。

面向未来,学校将高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,坚定不移贯彻“两个坚持”实现“两个更大”目标要求,弘扬安医精神,忠诚尽职、奋勇争先,只争朝夕、埋头苦干,以衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治自觉推动学校各项事业高质量发展,努力培养担当民族复兴大任、护佑人民健康的“大国良医”,奋力开创国内一流高水平医科大学建设新局面。


录取方法
录取批次的安排

在安徽省共参加三个批次的录取工作,其中:国家专项计划及地方专项计划实行单报志愿、单设批次,在本科提前批结束后、本科一批开始前进行投档录取。临床医学(农村订单定向免费医学生)参加第二批本科提前批次录取;其他本科专业参加本科第一批次录取。其它各省(直辖市、自治区)考生请查询本省(市、区)的《报考指导》或相关招生文件。



对艺术类招生的录取办法

暂无相关内容,了解相关详细情况,请通过以下方式联系我们


  

     联系电话:0551-65167746 
     学校详细地址:安徽省合肥市梅山路81号     邮政编码:230032
     学校网址:http://www.ahmu.edu.cn
     招生网址:http://zs.ahmu.edu.cn


对往届生的录取政策

了解详细情况,请通过以下方式联系我们


     联系电话:0551-5161197,0551-5161248,0551-5165542(FAX) 
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收费项目

        

学 费:

●本科教育:临床医学、口腔医学、药学、临床药学、生物技术、医学检验技术、精神医学、儿科学、眼视光医学等9个本科专业学费4800元/学年;公共事业管理、劳动与社会保障、信息管理与信息系统、健康服务与管理、法学等5个本科专业学费3850元/学年;其他本科专业学费4290元/学年。

住宿费:

①梅山路校区学生住宿:4人/间,住宿费为1000元/学年;6人/间,住宿费为800元/学年。②翡翠路校区学生宿舍:6人/间,住宿费为1000元/学年。



招生联系方式
招生部门联系办法

我校招生咨询方式

     招生网址:http://zs.ahmu.edu.cn 
     联系电话:0551-65167746(兼FAX)

     学校详细地址:安徽省合肥市梅山路81号     邮政编码:230032
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对少数民族考生的特殊政策

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     联系电话:0551-5161197,0551-5161248,0551-5165542(FAX) 
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     学校网址:http://www.ahmu.edu.cn
     招生网址:http://zs.ahmu.edu.cn


三、合肥职业技术学院
21
校友会(高职二类)
264
高职排名
学校简介

合肥职业技术学院(原巢湖职业技术学院)成立于2002年,由原巢湖卫生学校、巢湖农业学校(安徽省土地管理学校)、巢湖财政学校三所省重点中专学校合并升格而成,是我省成立较早的高职院校之一。随后,安徽省汽车运输高级技工学校、安徽广播电视大学巢湖分校和巢湖商业干部学校先后并入。2011年8月安徽省行政区划调整后,2012年4月,教育部批准巢湖职业技术学院更名为合肥职业技术学院。目前是合肥市唯一的一所市属综合性高职院校,是省教育厅确立的安徽省首批16所地方技能型高水平大学(A档),是国家“创新发展行动计划”优质专科高等职业院校,是第三届中国质量奖提名奖获奖单位,是教育部首批职业院校校长培训基地,是安徽省首届文明校园。学校获得“省校企合作示范基地”“省级创业学院”称号。

学校现占地面积1220.30亩,总建筑面积约56.26万平方米,总投资超32亿元;现有教职工712名,其中专任教师654人,教授(正高)61人,副高以上职称教师220人,“双师型”教师334人。兼职教师375人;拥有纸质图书114余万册,电子图书1000万册,纸质中外文期刊680余种,电子期刊15000余种;有校内实验实训室260个,校外实习实训基地219个,教学用计算机4000余台。学校以三年制高等职业教育为主,同时开设广播电视大学教育。现有医学院、汽车工程学院、轨道交通学院、机电工程学院、生物工程学院、信息工程与传媒学院(物联网学院)、经贸旅游学院、建筑工程学院、基础教育学院、马克思主义学院、继续教育学院等11个学院56个招生专业。截至目前,学校有全日制在校生17000余人,非全日制学历教育在校生7000余人。

学校坚持“以人为本,尚德重技,质量兴校,特色发展”的办学理念,走产教融合、校企合作的发展道路,培养面向生产、建设、管理和服务一线的高素质技能型人才。2019年,我校汽车检测与维修技术骨干专业、护理骨干专业、会计骨干专业、工程造价骨干专业、校企共建一汽大众汽车4S店生产性实训基地、校企共建健康技术实训基地、护理专业职业能力培养虚拟仿真实训中心、物联网技术应用专业“双师型”教师培养培训基地、电子商务专业“双师型”教师培养培训基地被教育部认定为《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目。

学校是教育部批准的首批“智能制造领域中外人文交流人才培养基地”,教育部和卫生部批准的“承担护理专业领域技能型紧缺人才培训基地”、教育部批准的“NIT人才培养基地”、安徽省计算机系统高技能人才培训基地、安徽省机动车维修从业人员从业资格考试考点、安徽省安全生产资格考试考点。学校建有安徽国家职业能力培训中心、国家职业技能鉴定站等机构。2015年,学校被安徽省教育厅、安徽省交通运输厅、安徽省公安厅和安徽省人力资源社会保障厅确定的大客车驾驶专业首批试点学校。

学校按照合肥市委提出的“拉高标杆、加大力度,努力开创职业教育改革发展新局面”的要求,结合国家职业教育发展战略,确定了“国内一流、职教样板”的建设目标,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以能力培养为核心,以合肥市支柱产业和现代职业教育集团内的大中型企业为依托,不断开拓进取、改革创新,办学综合实力稳步提升,形成了特色鲜明、灵活多样、充满活力的办学模式和机制,取得了人才培养和社会服务的良好社会效应。

为了更好地服务于合肥市经济社会发展,我们结合学校办学实力、条件和定位,提出了“一校两区一园”(“一校”是合肥职业技术学院,“两区”是合肥汇心湖校区、巢湖鼓山校区,“一园”是合肥金寨路大学生创新创业孵化园)的战略构想,并且很快得到市委市政府的充分肯定和大力支持。2018年9月,合肥汇心湖校区建成并投入使用。合肥汇心湖校区主要围绕合肥市支柱产业、战略新兴产业打造专业群,目前已建设涵盖机电、信息、经贸旅游、轨道交通、艺术、设计等六大专业群,打造一批在全国有较大影响的特色品牌专业。巢湖鼓山校区结合巢湖市区域发展定位,以发展学院传统优势医学相关类专业为目标,保留生物、建筑、汽车等专业,进一步拓展医学相关类的专业领域,打造健康产业人才培养基地。金寨路双创园以提升学生创新创业能力为目标,提供专业实习实训,服务地方经济发展,打造成合肥市高科技职业院校产业园。

学校大力弘扬“让争先成为师生自觉,让优秀成为合职习惯”的核心文化,将通过“一校两区一园”的办学发展战略,大力实施“双百工程”,全力进军职教本科,最终将学校建设成为“国内一流、职教样板的本科层次职业技术大学,为合肥打造“五高地一示范”和融入长三角高质量发展助力,争取早日成为安徽省高职教育排头兵!

校 长:邵一江教授 校长邮箱:syj@htc.edu.cn

地 址:合肥新站高新区大众路(汇心湖校区) 邮政编码 230012

合肥市巢湖市姥山南路(鼓山校区) 邮政编码:238000




招生联系方式
招生部门联系办法


邮政编码:238000 
联系电话:0551-82364123、82394505、82364313
                  经贸系:82353357
                  计算机系:82394901
                  汽车系:82353505
                  生物系:82364326、82364061
                  医学分院:82394930
网    址::http://60.174.198.86:83/


对少数民族考生的特殊政策

对少数民族考生按各省制定的政策执行。


困难生资助办法

国家助学金、生源地助学贷款外、特困学生补助、一对一帮扶、勤工助学等。


食堂

我院现有学生食堂四个,可同时容纳6000多人正常就餐,食堂不实行承包制,本着成本经营,为学生服务的原则。


  中专 2022-10-30 08:47

网友推荐

专业介绍2020年安徽医科大学临床医学院招生简章

1.临床医学
培养目标:
本专业培养具有人文精神、职业操守、科学思维和创新精神,掌握安全有效地从事医疗实践工作的医学基础理论、基本知识和基本技能,具备初步临床工作能力、科研能力和终身学习能力的初级医学人才,为培育合格的临床医生打下坚实的基础。
培养要求:学生主要学习自然科学、基础医学和临床医学方面的基本知识和基本理论,接受临床技能、沟通技能等方面的基本训练,初步掌握医疗、健康教育、自主学习和终身学习的能力。
主要课程:人体解剖学、细胞生物学、组织学与胚胎学、病原生物学、医学遗传学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、医学免疫学、药理学、医学统计学、流行病学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学等。
学制及学位:学制五年(实习一年);毕业后符合条件者授予医学学士学位。
就业方向:毕业生主要在医疗卫生机构、医药卫生管理机构、药品生产及营销机构、医学教育和科研机构工作。
2.药学
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,具有社会责任感、良好的道德修养、健康的心理素质以及具备扎实的药学学科基本理论知识和实验技能,能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和药品经营与管理等方面工作的药学专门人才。
培养要求:学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识,接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练,具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制和药物临床应用等方面的基本能力。
主要课程:有机化学、分析化学、无机化学、生物化学、人体解剖生理学、药理学、药物化学、药物分析、药剂学、临床药理学、临床医学概论、药事管理与法规等。
学制及学位:学制四年(实习半年);毕业后符合条件者授予理学学士学位。
就业方向:毕业生主要在各大中型药品生产与经营企业、药品检验机构、药品监督管理机构、各级医院药剂科、医药科研机构及高等医药院校就业。
3.生物医学工程
培养目标:本专业培养严谨求实、团结协作、基础知识扎实、具有创新精神和一定科学研究能力的生物医学与工程科学相结合的复合型人才,掌握数理和生物医学的基础知识、医学电子的专业知识和技能,能在医疗器械、医疗卫生等相关行业和企事业单位从事工程技术开发、服务、管理和教育等工作。
培养要求:学生主要学习数理、生物医学和医学电子的基本理论知识与实验技能,以临床工程方向为主开展多方向性培养,接受严格的科学实验、技术研发训练和初步的科学研究训练,掌握工程技术在生物医学中的应用、产品研发和管理的基本能力。
主要课程:C语言程序设计、模拟电子技术基础、信号与系统、数字电子技术基础、生物医学传感器及检测技术、单片机原理与应用、电子设计、医疗设备故障诊断技术、医学成像与图像处理、临床工程学等课程。
学制及学位:学制四年(实习半年);毕业后符合条件者授予工学学士学位。
就业方向:毕业生主要在生物医学工程领域、医院医学工程部门(医学仪器、医学影像设备与技术),以及其他电子技术部门、计算机技术部门、信息产业部门从事研究、开发、维护与维修、教学及管理等方面的工作。
4.医学影像技术
培养目标:本专业培养具备扎实的基础医学、临床医学和医学影像技术的基本理论、基本知识和基本技能,能适应医学影像检查技术和医学影像设备的管理、操作、维护及图像处理等工作需要,具备良好的职业道德素养和终身学习能力,具有创新创业精神的应用型专门人才。
培养要求:学生主要学习基础医学、临床医学和医学影像技术的基本理论、基本知识和基本技能,接受医学影像技术学的系统培养和沟通技能的基本训练,掌握医学影像学范畴内各项检查技术(X线机、CT、MRI、DSA、超声学、核医学、放射治疗等),医学图像处理,医学影像设备的基本原理、设备性能及操作技能,熟悉放射防护的有关方针、政策、法规和具体防护措施。
主要课程:人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、医学影像学、医学影像解剖学、医用物理学、影像成像原理与技术、影像设备结构与维修、医学影像检查技术学、医学图像处理等。
学制及学位:学制四年(实习一年);毕业后符合条件者授予理学学士学位。
就业方向:毕业生主要在各级医疗卫生机构及其他相关机构从事医疗设备成像技术操作、医学影像教学与科研、影像设备维修、医疗设备市场营销和医疗设备管理等工作。
5.眼视光学
培养目标:本专业培养品德高尚、基础扎实、技能熟练的德智体美劳全面发展的,掌握眼光学基本知识、基本理论和基本技能,以及与之相关联的基础医学和临床医学知识,具备基本的眼视光专业能力,具有终身学习能力、批判性思维能力和一定的科研发展潜能,能够适应我国医药卫生事业和社会现代化发展需要的应用型眼视光专门人才。
培养要求:学生主要学习眼科学、斜视弱视学、双眼视觉学、低视力学、验光学、眼镜学、眼视光器械学、接触镜学等方面的基本理论和基本知识,接受眼科学基础实训、临床视光学基础实训、眼视光器械学实践、验光学实训、眼镜学实训、接触镜学实训、斜视弱视学与双眼视觉学实训、低视力学实训、视光学设计等基本技能训练,具备保健与视觉保健、视功能康复、医学验光配镜、眼视光特殊检查及管理等基本能力。
主要课程:眼科光学基础、眼科学基础、眼视光应用光学、眼视光器械学、眼镜学、角膜接触镜学、验光学、斜弱视学、双眼视觉学、低视力学、眼科学、视觉神经生理学、双眼视和屈光手术学等。
学制及学位:学制四年(实习一年);毕业后符合条件者授予理学学士学位。
就业方向:毕业生主要在医疗卫生机构、基础眼保健机构、眼视光门诊、眼视光产品企业等从事视觉矫正与康复、医学验光配镜、眼视光相关检查、训练等工作。
6.护理学
培养目标:本专业培养具备系统的护理学及相关的医学和人文社会科学知识,具有基本的临床护理工作能力,初步的教学能力、管理能力、科研能力及创新能力,能在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的应用型专业人才。
培养要求:学生主要学习护理学及相关的医学和人文社会科学的基本理论、基本知识和基本技能,接受临床护理、护理管理、护理教育、护理科研及社区护理的基本训练,掌握为护理对象提供整体护理的基本能力。
主要课程:系统解剖学、生理学、生物化学、病理生理学、药理学、护理学导论、基础护理学、基础护理学技能、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、精神科护理学、社区护理学等。
学制及学位:学制四年(实习十个月);毕业后符合条件者授予理学学士学位。
就业方向:毕业生主要在医院、学校、社会医疗服务机构从事护理、预防保健、教学、科研、管理等工作。
7.医学检验技术
培养目标:本专业培养德智体美劳全面发展,能够适应我国医药卫生事业现代化需要和经济社会发展需要,具备基础医学、临床医学和医学检验基本理论知识和技能,拥有终身学习能力和良好的职业素养,有能力在各级医院、血站、防疫、教育、医学类实验技术等部门从事医学检验及医学类实验室工作,具有一定科研能力和创新能力的宽口径、厚基础、高素质的应用型医学检验技术人才。
培养要求:学生掌握医学检验技术基本知识、基本理论和基本技能、先进医学检验技术,以及与之关联的基础医学、临床医学及相关学科的基本知识,具备初步的医学检验能力和医疗卫生机构实验室工作能力,具有良好的人生观、价值观、终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和一定科研发展潜能,能够满足医学检验相关行业的基本人才需求,能够适应我国医药卫生事业和社会现代化发展需要。
主要课程:临床检验基础、临床微生物学检验技术、临床免疫学检验技术、临床血液学检验技术、临床生物化学检验技术、临床寄生虫学检验技术、临床输血检验技术、分子生物学、临床实验室管理学、医学统计学。
学制及学位:学制四年(实习一年);毕业后符合条件者授予理学学士学位。
就业方向:毕业生主要在各类各级医院、疾病预防控制中心、血站、第三方检验机构、商检局、技术监督局等医疗卫生机构、医学教育与科研院从事医学检验以及医学类实验室工作。
8.康复治疗学
培养目标:本专业培养具有医学人文精神、创新创业精神和敬业的专业态度,扎实掌握康复治疗学相关的基础医学、临床医学和康复医学的基本理论、基本知识和基本技能,具备良好的职业道德素养和终身学习能力,能从事临床康复评定、治疗、教学、科研和管理的应用型专门人才。
培养要求:学生主要学习基础医学、临床医学、康复功能评定和康复治疗方面的基本理论、基本知识和基本技能,接受康复功能评定和康复治疗操作技能的系统训练,具有临床康复评定及康复治疗的基本能力。
主要课程:系统解剖学、生理学、人体发育学、人体运动学、物理诊断学、内科学、外科学、康复医学概论、康复功能评定学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、传统康复方法学、肌肉骨骼康复学、神经康复学、内外科疾病康复学、社区康复学、康复工程学等。
学制及学位:学制四年(实习一年);毕业后符合条件者授予理学学士学位。
就业方向:毕业生主要在各级医院康复医学科、康复医院(中心)、社区医疗机构康复部和疗养院、民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、特殊教育学校、体育运动队、儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等机构从事康复治疗师工作。
9.公告事业管理
培养目标:本专业培养具有基本医学理论知识,公共卫生学理论知识以及人文、社会、自然科学等相关学科的知识,掌握现代化管理理论和技能,具备公共服务精神、科学管理意识、批判思维能力、创新能力、自我学习能力,在医药卫生、食品安全、人口、社会保障等行政机关、公共事业单位、非政府组织等部门从事业务管理和综合管理工作的应用型人才。
培养要求:学生主要通过学习医学基础知识、公共事业管理基本理论和基本知识,系统的接受公共管理技术和方法等理论知识的学习和实践,掌握本专业基本理论、基本知识、基本技能、基本方法及相关学科知识,具有领导、协调、组织和决策方面的基本能力。
主要课程:管理学原理、组织行为学、卫生管理学、医院管理学、卫生法学、卫生经济学、公共管理学、公共政策学、基础医学概论、临床医学概论等。
学制及学位:学制四年(实习半年);毕业后符合条件者授予管理学学士学位。
就业方向:毕业生主要在各级卫生行政部门、医疗保障(险)机构、卫生监督部门、疾病控制机构、医院行政管理部门等相关行业从事相关工作。
10.健康服务与管理
培养目标:本专业培养适应中国特色社会主义发展需要,德智体美劳全面发展的,具备医学、现代管理学、健康信息学等理论基础,掌握健康信息管理、健康检测与评估、健康干预等相关技能,能够在医疗卫生机构、健康教育与咨询机构、健康保险机构等健康服务相关行业从事工作的高素质应用型本科人才。
培养要求:学生主要学习公共卫生与预防医学导论、护理学基础、临床医学概论、健康服务与管理导论、健康管理实用技术、健康教育与健康促进理论与实践、健康风险评估与方法、流行病学和医学统计学、慢性病、非传染性疾病防治、数据管理与统计分析(实验)、社区卫生服务管理、健康评估、健康检测技术与实训、健康信息学、卫生政策与卫生法、疾病干预技术与健康指导、全科医学等方面的基本理论和基本知识。
主要课程:护理学基础、公共卫生与预防医学、基础医学概论、健康服务与管理导论、慢性病、非传染性疾病防治、流行病学、数据管理与统计分析(实验)、健康管理实用技术、健康教育与健康促进、全科医学概论、社区卫生服务管理、疾病干预技术与健康指导、营养与食品卫生学、健康危险因素评估及干预技术。
学制及学位:学制四年(实习半年);毕业后符合条件者授予管理学学士学位。
就业方向:毕业生主要在社区卫生服务中心、医疗卫生机构、健康体检中心、健康教育与咨询机构、互联网医疗服务机构、健康保险机构从事健康教育、咨询、指导等健康服务相关工作。

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