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广州文艺职业学校几号开学

广州文艺职业学校几号开学
技校网 更新时间:2023-03-16 21:12:58 解决时间:2018-04-12 09:14

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●广东文艺职业学院


学校简介

广东文艺职业学院是一所有着光荣历史传统和深厚文化积淀的艺术类高等职业院校,《广东建设文化大省规划纲要(2003—2010年)》中确定广东文艺职业学院为广东建设文化大省的九大工程之一。学校是由广东省教育厅主办、经广东省人民政府批准、国家教育部备案的公办综合性艺术类高等职业院校。学校前身是由叶剑英元帅1950年3月创办的“华南人民文学艺术学院”,校名由毛泽东主席题写。1985年,学校改称为“华南文艺大学”,校长由省委宣传部副部长、省文联党组书记杜埃兼任,刘田夫、欧阳山任名誉校长。1995年,经省人民政府批准,学校更名为“华南文艺学院”。由省委宣传部副部长、省文联主席刘斯奋兼任院长,著名文艺家林墉、郭绍纲、汤小铭、姚锡娟等任学校学术委员。2004年4月,学校由高校转制为全日制艺术类普通高职院校,更名为“广东文艺职业学院”。

学校现有番禺主校区、广东文艺职业学院郭兰英艺术分院共两个校区,占地面积185.4亩。环境优雅,教学、生活、体育设施设备一应俱全,校园艺术氛围浓厚。学校开设专业23个,有6个教学单位(音乐与舞蹈学院、设计与工艺美术学院、影视与动漫学院、人文学院、马克思主义学院、终身教育学院),1个教科研机构(广东文艺研究所)。

学校秉承“砺志、创新、明德、尚美”的校训精神,坚持“培养德、智、体、美全面发展,专业知识扎实,技术技能过硬,综合素质优良,适应文化艺术行业需求的复合型和创新型高级技术技能人才”的人才培养目标定位。在招生与教学方面实行普高与双轨,以高职教育为主、集教育、中职教育和培训等多层次办学为一体。目前学校已形成以全日制高等学历教育为主,非全日制学历教育和职业培训、专业技术服务为辅的办学形式定位,形成多形式、式的办学格局。适应区域发展对文化艺术人才的需求,不断调整专业结构,深化教育教学改革,强化师资队伍建设,创新人才培养模式,使人才培养质量和水平稳步提升,为我省培养了一批适应文化艺术行业需求的复合型和创新型高级技术技能人才,为广东建设文化强省做出了应有的贡献。

经过半个多世纪的建设和发展,广东文艺职业学院经风雨而茁壮,历沧桑而弥坚。进入新的发展时期,在党的十九大精神指引下,学校全体师生将不忘初心,牢记使命,以饱满的热情锐意进取、积极探索、努力实践,立足珠三角,面向广东,辐射全国,为把学校建成具有岭南文化特色和独特教育风格的高水平艺术类高职院校而努力奋斗!


招生专业

环境艺术设计、服装与服饰设计、视觉传播设计与制作、数字媒体艺术设计、产品艺术设计、音乐表演、现代流行音乐、钢琴调律、歌舞表演、音乐传播、音乐制作、舞蹈表演、播音与主持、影视编导、戏剧影视表演、动漫设计、游戏设计、传播与策划、陶瓷设计与工艺、展示艺术设计、工艺美术品设计、美术


师资力量与教学设置

学校现开设环境艺术设计、音乐表演等23个专业,面向广东及部分外省(区)招生,设有6大教学单位(设计与工艺美术学院、音乐与舞蹈学院、影视与动漫学院、马克思主义学院、人文学院、终身教育学院);现有全日制在校生3867人,专任教师218人;教学仪器设备总值2744.72万元,生均7096元;馆藏纸质图书31.64万册,生均纸质图书达81.8册/生。

学校自2004年转制以来高度重视教学科研工作,已建立省级、校级精品课程共14门。同时,学校致力于科研课题的研究工作,全校共有课题151项,其中国家级课题有6项;省级、市(厅)级的课题共有49项;校级课题有93项。我校教师注重教学理论研究工作,在国家级,省级核心刊物上发表论文超百篇,出版教材逐年递增。


●广东文艺职业学院中等教育部(中职部)


学校简介

广东文艺职业学院是广东省人民政府批准、国家教育部备案、隶属于广东省教育厅的公办综合性艺术类高等院校,是广东文化大省建设九大工程之一。学院以高职高专教育为主、集教育、中职教育和培训等多层次办学为一体,拥有一支素质优良、结构合理、专兼结合的师资队伍,一批很有影响的艺术家在校任教。

学院总部座落于广州市番禺区市广路,负责高职高专学历教育,学院中等教育部部座落于广州市广州市番禺区市广路250号,负责中等职业学历教育。学院中职部交通便利,教学设施设备齐全,师资队伍素质优良。多年来,中职部坚持理论教学与实操相结合,注重培养和提高学生的专业基本技能,就业率达96%以上,受到用人单位的欢迎与好评。2010年开设专业有:幼儿教育(音乐)、音乐表演(通俗音乐演唱)、舞蹈表演(中国舞表演)、舞蹈表演(国际标准舞表演)等。


联系方式

中等教育部办公室:020-34809865

地址:广州番禺区市广路242号


舞蹈表演(中国舞表演)

主要课程:芭蕾基训、民间舞、毯子功、古典舞技巧课、舞台实践表演课、艺术欣赏课、英语、语文、数学、政治等

培养目标:培养得、智、体、美、劳全面发展的具有创新精神和较高艺术表演能力的专业人才,并向高等艺术学府输送艺术人才。


  技校网友 2018-04-12 09:14
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