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广州中职学校 教师待遇

广州中职学校 教师待遇
技校网 更新时间:2022-02-11 15:33:04 解决时间:2018-03-08 18:07

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●广州市建筑工程职业学校


学校简介

广州市建筑工程职业学校创办于1958年,2000年被批准为国家级重点中等专业学校,是国家技能紧缺人才培养基地和广东省住建厅指定的建筑行业岗位培训基地之一,住建部中等职业教育建筑工程施工和建筑装饰专业指导委员会副主任单位,广东省职教学会土建类专业指导委员会主任单位,广东建设职业教育集团首批常务理事单位。2017年培养出第44届世界技能大赛冠军梁智滨,荣获广东省人民政府记大功表彰!

学校秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的校训,数十年来为广州市乃至全国培养了大批的建筑类的技术骨干和管理人才。毕业生们用行动实践着“建广厦千万,留美景人间”的理想,广州塔、白天鹅宾馆、花园酒店、中国大酒店、会展中心等标志性建筑,均由我校校友主持或参与施工,成为激励我校莘莘学子的一座座丰碑。

目前学校有三元里和泉溪两个校区,总占地面积共6.19万平方米,建筑面积共4.39万平方米。其中,三元里校区位于三元里大道水边街71号,占地2.71万平方米,建筑面积2.39万平方米;泉溪校区位于江高镇泉溪村,占地3.48万平方米,建筑面积2万平方米。

学校在校学生5056人,教职工人数183人,其中专任教师113人。共有建设类专业7个,其中建筑工程施工、建筑装饰、工程造价三个是省重点建设专业。学校实训设备齐全,满足学生实训实习和工学结合课程学习的需要,实训设备总值1800万元。学校招生好,近三年每年超额完生任务。就业情况良好,近几年就业(升学)率达98%,双证书率92.3%,对口就业率94.5%,就业稳定率91%。

学校先后与广州市建筑集团有限公司、广州城建集团,广东省建筑业联合会、广州市建筑业联合会、广州市装饰协会等多家知名企业和行业协会开展全方位合作,开展学生顶岗实习、订单式人才培养、教师实践等活动。学校长期以来为企业提供服务,承担企业岗位培训、等工作,年培训量为1.5万人次。


●广州市贸易学校


学校简介

  广州市经济贸易学校(现更名为广州市财经职业学校经贸校区)创建于1964年,是广州市教育局直属十三间国家重点中专学校之一,校园面积85亩,建筑面积3.9万平方米;在广州市太和镇设新校区,校园面积273亩,建筑面积5万平方米。


●广州市艺术学校


学校简介

广州市艺术学校(广州大学附属艺术学校)创办于1973年,国家重点中等职业学校。学校现有学生1357人,设置12个专业,芭蕾舞、中国舞专业为广东省重点专业,国标专业、美术专业为市重点专业。学校共获各类奖项1962项,其中国际级:298个,国家级558个。学校的毕业生去向有:一是参加全国统一普通高考,进入艺术类高等院校;二是进入各文艺专业团体。我校实施团校合作战略,加强与广州芭蕾舞团的实训合作,并先后与广州市歌舞剧院有限公司、广州市杂技艺术剧院有限责任公司等联合办学。学校与各艺术团体积极创造学生们的艺术实践机会,推进学校教学的实践活动。将课堂中的训练与舞台结合,培养出既具备扎实的基本功底又有舞台表现能力的复合型人才,为培养优秀毕业生提供良好平台。


  技校网友 2018-03-08 18:07
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2020-01-28 21:31

音乐学(教师教育)-广州大学

该专业方向依托的是音乐舞蹈学院音乐系。2005年广州大学音乐舞蹈学院成立,并创建音乐系。该系下设声乐、钢琴、音乐理论教研室,现有教师33人,其中教授5人,副教授14人,讲师14人,教师中博士学位教师13人,现有博士生导师1人,中央音乐学院音乐学研究所兼职研究员1人,省级教学名师1人,“千百十”人才工程省级培养对象1人,建有省级教学团队,是一支年富力强、业务精湛、具有丰富教学经验与研究能力的教师队伍。 音乐系在本科层面设有音乐学(音乐教育)专业,旨在培养优秀的音乐教育专业人才,要求学生学习和掌握音乐教师所需要掌握的专业知识和专业技能,同时用严格的专业训练培养高水平的艺术家。音乐系自2011年起招收硕士研究生,现有音乐与舞蹈学一级学科硕士学位点,以及艺术硕士音乐方向专业学位点。 目前,音乐系已形成了较为完备的本科与硕士研究生课程体系,同时形成了富有岭南本土特色的教学与研究内容,包括:1、高师音乐教育教材建设;2、岭南本土课程体系的创建与研究;3、岭南传统音乐文化的传承与研究。 近年来,音乐系教师在全国各类音乐刊物上发表论文和作品上百篇(件),其中权威刊物和核心刊物论文数十篇,出版专著、教材20多部,获国家社科基金艺术学项目、教育部人文社会科学研究规划基金项目等国家级、省部级及各类科研项目50多项,多项成果获国家级和省部级奖项,如第四届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖二等奖、广东教育教学成果奖(高等教育)二等奖等奖项。 多年来,音乐系以地方经济社会(行业)音乐人才需求为导向,以应用型音乐人才培养为根本任务,教学以学生为本,不断调整人才培养方案,不断完善教学管理,不断深化教学改革,努力提高办学水平,现已基本形成办学理念先进、教学管理规范、教风学风良好、人才培养质量不断提高的发展局面。
学制学位::学制四年,授予艺术学学士学位。
培养目标::本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养,掌握学校音乐教育基础理论、基础知识、基本技能,具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质、应用型的音乐教育工作者。
主要课程::教育学、心理学、声乐、钢琴、器乐、乐理与视唱练耳、学校音乐教育导论与教材教法、多声部音乐分析与习作、合唱与指挥、中外音乐史及名作鉴赏、钢琴即兴伴奏、现代音乐教育技术、中外民族音乐等。
就业方向::学生毕业后主要在教育系统、企事业单位及各类文化艺术机构等部门工作。

体育教师-暨南大学

《运动训练学》(第二版) 1.运动训练学导言 2.运动训练的辩证协同原则 3.运动员竞技能力及其训练 4.运动训练方法及其应用 5.运动训练负荷及其设计与安排 6.运动训练过程与训练计划 7.教练员职责与教练行为 《运动生理学》 1.肌肉活动 肌肉收缩的原理和形式,肌纤维类型与运动能力相关知识。 2.能量代谢 生命活动的能量来源和去路,基本能量代谢途径,运动状态下的能量代谢特点。

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