日语(本科,四年,授文学学士学位)-黄河科技学院附属中专
就业前景:：毕业生可在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机构、学校等部门，从事外事、翻译、教育、旅游、科研、对外贸易、商务谈判、国际文化交流等方面的技术、服务和管理工作。
应用日语专业(专科三年)-开封大学
培养目标:：本专业人才培养方案采用工学结合的人才培养模式，培养具有良好职业道德、既懂商务知识、又能用日语进行业务交流、商务洽谈等实际工作能力的高素质、技能性专门人才。
主要课程:：日语读写、日语听说、商务日语口语、商务日语谈判、商务文秘日语、商务文函写作、单证实务、日语翻译、旅游日语、国际贸易实务、综合英语、商务礼仪、跨境电子商务、日语综合实训等。
就业方向:：毕业后可在外经贸，外资、合资企业，涉外旅游，国际文化交流或其他相关领域从事管理、商务翻译、文秘、涉外导游等服务型日语人才的工作。另外，为适应当今社会不断飞速发展的需求，与时俱进，我们还积极与日本高校联合，探索新的培养模式，来增加学生的就业砝码，搭建更加宽阔的就业平台。
注：外国语学院应用日语专业，一直秉承以社会需求为导向，以听说能力为核心，以职业技能为突破，以自主学习为手段，尊重学生个人选择，促进学生个性发展的指导思想，采用工学结合的人才培养模式，以培养学生的职业能力为主线，充分体现就业导向、能力本位的人才培养特点，凸显以职业素质为核心的全面素质教育培养并贯穿于整个教学过程。而且本着“能用的知识才是有价值的知识”的理念，不断深化教学改革，努力构建以就业方向、培养目标、职业能力为基础，以基于工作过程为导向的教、学、做合一的课程体系。
应用日语专业-开封大学
培养目标:：培养德智体美全面发展，具备较扎实的日语语言职业应用能力，一定的英语实践能力，良好的职业道德素养及行业准入资格，能在和专业相关的外经贸、外事、国际文化交流等行业承担商务翻译、涉外文秘、日语导游等工作。所培养的学生具备创新意识、较强实践能力和时代特色的高素质技术技能人才。
主要课程:：日语读写、日语听说、商务日语口语、商务日语谈判、商务文秘日语、商务文函写作、单证实务、日语翻译、旅游日语、跨境电商、国际贸易实务、综合英语、商务礼仪等。
就业方向:：可在外经贸、外资、合资企业及涉外旅游、国际文化交流领域从事对外贸易、进出口单证、跨境电商、商务翻译、涉外商务谈判、报关、跟单等涉外经济实际业务和管理工作。
注：培养学生的职业能力为主线，职业素质培养贯穿整个教学过程。零起点语言教学，高水平毕业要求，构架“语言教学?日本留学?日企就业”培养模式，为学生提供良好的发展空间。
日语(师范)-河南师范大学新联学院
本专业培养具有扎实的日语语言基础，能够在中等学校进行教学和教学研究的教师及其他教育工作者和能在外事、经贸、文化、新闻出版、科研、旅游等部门从事翻译、研究、管理工作的相应语言高级专门人才。
开设主干课程有:：基础日语、高级日语、日语视听说、综合英语、日语翻译理论与实践、日语写作、日语语言学概论、日本文学史、日本文学选读、日本国家概况、科技日语阅读与翻译等。
日语 (师范类)-信阳师范学院
本专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学管理工作的日语高级专门人才。
主要课程:：基础日语、高级日语、视听说、口语、翻译理论与实践、写作、语言理论、日本文学史、日本文学选读、日本概况（文化）等。
2013年郑州升达经贸管理学院商务日语-郑州升达经贸管理学院
外国语言文学系商用日语专业于2002年开始招生第一届本科学生，十一年来，我系的商用日语专业建设始终保持着旺盛的发展势头。商用日语专业共有专职中教7名，其中6名具有研究生学历及讲师职称，有5名教师曾在日本留学，同时根据课程安排，每年有3到6名日本外教来校担任专职外教。为提高教学实效，日语专业建立了河南省唯一一个专业日语教学实验室――日本文化室。专业培养方向
本专业致力于通过对基础日语、日语听力等专业基础课以及日语语言学、日本文学等专业课的教学和培养，使学生毕业时能掌握日语语言学、文学及相关人文和必要商务贸易方面的专业基础知识；了解日本的政治、经济、社会等基本背景知识和中日文化理念差异；具备扎实的日语语言基础和熟练的听、说、读、写、译能力；掌握商务、国际贸易方面的操作流程，主要承担在华日企、中日进出口贸易、中日文化交流中的文字及语言翻译、贸易业务开展等具体实务性工作，同时也可承担中日旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘等工作。
就业方向及情况:
日语作为小语种专业，全国同类专业较少，中国与日本经贸关系往来日益紧密，据2013年有关数据显示，日本在华投资企业约2万家、中日进出口贸易活跃，对日语翻译尤其是商务日语方面人才需求与日俱增，且由于日企在华投资及中日进出口贸易集散地多在沿海江苏、上海等长三角区域。所以，日语专业自建立以来，历届毕业生就业一直供不应求，且薪资待遇较高、工作环境优越。
截止到2012届，日语专业已毕业的7届共645名毕业生，90%以上直接就业，就业地点分布在上海、广州、苏州、北京、青岛、宁波、大连、武汉、郑州等地区，其中上海居多，他们大多在日系公司或与日本有贸易、经济、文化等往来的公司工作，也有部分毕业生顺利进入湖南科技学院、漳州大学、中原工学院、南阳师范学院、南阳理工学院等高校任教。
升达外语系日语专业现在拥有一个就业QQ群（群名：升达日语专业群），从2002级学生到2011级学生10届学生，包括日语专业的老师，共有473人加入该群，从大家的签名可以看出，毕业生遍布国内外。大家在群里交流工作心得，探讨翻译难题，发布招聘信息，打探各地就业情况等，一个专业交流群，拉近了各届学生之间的联系，更加凝聚了日语专业向心力。
考研深造及考证情况:
日语专业10%的毕业生选择了考取国内研究生或到国外留学深造。目前，先后已有35名毕业生考取北京外国语大学、北京语言大学、北京第二外国语大学、广东外语外贸大学、天津外国语大学、武汉大学、厦门大学、郑州大学、西南大学、河南大学、湖南大学、浙江工商大学、辽宁师范大学、河南师范大学等国内名牌大学的硕士研究生，有28名毕业生考取了日本东京大学、京都大学、广岛大学、同志社大学、千叶大学、神奈川大学、三重大学、京都府立大学、滋贺大学、武藏野大学、东洋大学、法国马赛商学院等国外名牌大学的硕士研究生，其中有3名毕业生在日本攻读博士研究生。
日语专业历届毕业生考研名单 http://www.***.cn/news/uploadfile/.xls
学生毕业时:70%以上能取得国际日语水平考试1级证书；在校可考取的证书有：国际日本语能力测试一级、教师资格证、国家英语四级、国家英语六级。
教学竞赛成绩
由于对中教和外教授课的合理安排，注重日语听、说、读、写、译等五项技能的培养，我院日语专业培养出来了大量可以与一本、二本院校相媲美的毕业生。日语专业学生在河南省乃至全国的日语相关比赛中频频获奖。在2007年的河南省第一届大学生日语演讲比赛中，04级学生金文取得了一等奖、在2008年的河南省第二届大学生日语演讲比赛中，05级周文琳同学和06级姜楠同学分别取得了二等奖和三等奖、在2011年的河南省第三届大学生日语演讲比赛中，07级李丽同学取得了二等奖的优异成绩，此外，在2011年的第二届中国大学生日本国情知识竞赛中，08级刘洁冰同学三等奖
教学特色:
日语专业教学采用中教、外教结合共同开展的方式进行，综合四年课程，中教授课学时占总学时的51.04%，日本外教授课占总学时的48.96%，几乎有一半的课程都由日本外教授课，这是日语专业学生毕业后具有很高的专业水准的基础。
实验室建设
日语专业建立了河南省唯一一个专业日语教学实验室――日本文化室 http://www2.***.cn/wyx/japanese-cultural-center.html。
开设课程:
基础日语、高级日语、日语听力、日语阅读、日语口语、日语写作、日语视听说、日本文学、日本国家概况、日汉互译、日语口译、日语语言学、日语测试、二外英语、英语口语、国际贸易实务、经贸日语函电、经贸日语口语、电子商务。
日语-中原工学院
主要培养具有扎实的日语语言基础、较为广泛的人文社会科学知识和较强的语言应用能力与跨文化交际能力，能够在外事、经贸、文化、教育、科技、旅游等领域从事翻译、教学、管理、服务、研究等工作的高级应用型日语人才。毕业生可在日资机构、外事、经贸、文化、新闻媒体、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、导游、管理等工作。
毕业去向:
国内深造学校：北京外国语大学、中国海洋大学、中国政法大学、中国传媒大学大学、中山大学、武汉大学、兰州大学、海南大学、东华大学、郑州大学等；
国外深造学校：美国纽约大学、埃克塞特大学、英国利物浦大学、法国勒芒大学、法国勃良第大学、澳大利亚国立大学、日本东京大学、日本北海道大学、日本山口国立大学、日本茨城大学、日本广岛大学、韩国中央研究院等。
就业单位:
国外孔子学院、孔子课堂、北京解放军报社、中国南方航空有限公司、北京远洋航空服务有限公司、上海环球雅思培训学校、郑州西斯达外国语学校、河南瑞孚实业有限公司、三亚亚龙湾红树林度假酒店、郑州58同城、中国人寿保险郑州市分公司、洛阳第四十六中等。
就业率及深造比例:
英语、日语、汉语国际教育三个专业就业率分别保持在90.7%、93.75%、91.04%以上。
中原工学院中原彼得堡航空学院
中原工学院中原彼得堡航空学院（简称：中原彼得堡航空学院）是教育部于2017年2月批准设立，由中原工学院与俄罗斯圣彼得堡国立宇航仪器制造大学联合创办的中外合作办学机构。办学层次为本科，学制四年，纳入国家普通本科一批招生计划，面向全国招收英语或俄语考生，首批专业设置为航空类电气工程及其自动化、测控技术与仪器、软件工程。
培养特色:
中原彼得堡航空学院由中俄双方大学共同管理、共同注册学生学籍、共同制定培养方案和教学计划、所设课程学分互认。学生四年在国内完成培养方案规定学分，通过俄语一级水平考试，颁发中原工学院学历、学位证书和俄罗斯圣彼得堡国立宇航仪器制造大学学位证书。优秀毕业生由学院资助到圣彼得堡国立宇航仪器制造大学攻读硕士、博士学位。
学科优势:
中原彼得堡航空学院围绕“***”发展战略，面向我国航空产业和临空经济发展，以及中俄大飞机合作项目对人才的需求，依托中俄双方大学学科专业优势，培养精通俄语，具有系统航空专业知识、实践能力和创新能力的高级专业技术人才。同时，学院已建成中原彼得堡航空技术协同创新中心，引进俄方大学拥有的俄罗斯科学院院士及其科研团队，开展航空技术合作研究，快速提升学院科学研究水平和培育高水平学科专业，为实现“国际化、高水平”大学的办学目标提供支撑。
办学实力
中原彼得堡学院师资队伍由中俄双方大学共同组成。俄罗斯圣彼得堡国立宇航仪器制造大学是国际航空航天领域著名高校，师资力量雄厚，拥有院士20多人，培养了世界首次登上太空的宇航员尤里·加加林，为1957年世界上第一颗人造卫星的发射和1988年“暴风雪号”航天飞机的成功起航做出了突出贡献。我国第一位登上太空的宇航员杨利伟少将曾在该校进行培训。学院所设课程由中俄双方大学教师共同授课，其中俄语语言课程和专业核心课程采用俄方大学原版教材，由俄方大学教师全程授课，教师、教材和授课时数均达到授课教师和全部课程的三分之一以上。
专业内涵
电气工程及其自动化【河南本科一批录取】
主要培养具有良好的科学文化素质、俄语运用能力、创新思维能力和电气工程实践能力，具有较扎实的专业知识理论和专业技术技能的高级应用型人才。毕业生能在航空航天、新能源技术、电力系统等领域从事与电气工程有关的系统分析与设计、电机及其控制、信息处理、工程设计、试验分析的技术工作和管理工作。
测控技术与仪器【河南本科一批录取】
主要培养具有良好的社会责任感、科学人文素养、俄语运用能力、自主学习能力和创新意识，具备测控系统与仪器设计及实现能力的高级应用型人才。毕业生能在航天航空、信息技术及其国民经济各部门相关领域从事测控电路、智能化仪表、智能信息处理、飞行器控制、导航与制导等方面的科学研究、技术开发、系统集成、工程管理和运行维护工作。
软件工程【河南本科一批录取】
主要培养具备航空信息化基础知识、较好的自然科学和人文社会科学素养、扎实的软件工程基础知识、具有较强的软件工程系统分析与设计、软件工程项目管理、软件编码、软件测试与质量控制，以及俄语运用等能力，能适应国际软件技术发展和社会需求的高级应用型软件工程人才。毕业生能在信息技术、航天航空等领域从事软件工程技术的研究、分析、设计、开发、测试、管理以及计算机科学技术研究与应用等工作。
※日语专业-中原工学院
主要培养:：具有扎实的日语语言基础、较为广泛的人文社会科学知识和较强的语言应用能力与跨文化交际能力，能够在外事、经贸、文化、教育、科技、旅游等领域从事翻译、教学、管理、服务、研究等工作的高级应用型日语人才。
毕业生适用范围:：适合在日资机构、外事、经贸、文化、新闻媒体、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、导游、管理等工作。
▃▃▃中外合作办学▃▃▃
河南招生代码：6119
日语(师范类)-信阳学院
培养目标:：本专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。
主要课程:：基础日语、高级日语、日语视听、日语会话、日语阅读、日语翻译理论和实践、日本文学史、日本概况、第二外语、日语写作、商务日语等。
授予学位：文学学士
日语:师范类本科专业 学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能，具备先进的教学理念及教学研究的初步能力，能够在中等以上学校进行日语教学、研究以及教学管理的教育工作者。主要在中等以上学校进行日语教学及研究，在外事、文化和科技等部门从事翻译、管理、研究等工作。
主要课程:：综合日语、高级日语、听力、会话、泛读、日本概况、日语语法、写作、高级视听、日本文学、翻译、日本历史、日语概论等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。
日语(本科专业,学制四年)-中原工学院信息商务学院
培养目标:【】本专业培养旨在适应二十一世纪发展，满足社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级应用型人才。
核心课程:【】综合日语、综合英语、商务日语、日语视听说、日语写作、日语阅读、日本概况、日本社会与经济、日语语言学概论、外贸日语、日本文学、口译、笔译、跨文化交际等。
就业方向:【】适合在外事、外贸、科技、教育、旅游、日本独资及合资企业等企事业单位从事翻译、外贸、管理、教学等工作。
日语专业-中原工学院中外合作办学
培养目标::德智体全面发展，具有高层次日语语言文化素质，掌握日本文学、日语语言学的基本理论与应用，具备口、笔译理论知识与技巧，具有扎实的日语交际能力、团队协作能力和跨文化交际能力，能够在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的日语高级应用人才。
毕业生适用范围::适合在日资机构、企事业单位从事翻译、教学、研究、导游、管理等工作。
日语(本科)-河南农业大学华豫学院
培养目标:：本专业培养具有扎实的日语语言基础知识和广博的文化知识，同时具有熟练的语言应用能力，能在外事、经贸、文化、科技、教育等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的应用型高级专门人才。
主干课程:：基础日语、高级日语、日语口语、日语泛读、日语写作、日语语法、日本概况、日本文学史、日语语言学等。
专业名称:护理(日语护理)-商丘医学高等专科学校
专业代码：620201
学制:：三年
培养目标:：
培养具有良好的职业道德:，掌握护理专业基本知识和技能，能熟练的分析和解决护理实践中的常见问题，有较强的日语表达能力及阅读能力，能够在日语环境内从事护理服务的国际紧缺型高级护理人才。
核心课程:：
在护理专业课程的基础上增加日语相关课程
就业方向:：
在各级各类卫生医疗等单位从事临床各科护理及护理管理、康复护理、家庭护理、社区护理及卫生保健等工作；能在国内各级各类医疗卫生机构开展涉外护理服务工作；在获得相应国际执业资格证书后，可以在境外从事相应工作。
日语专业简介-郑州升达经贸管理学院
郑州升达经贸管理学院外国语学院日语专业（商务日语方向）开设于2002年，与郑州大学外国语学院日语专业同步开设，在河南省的高等院校中，开设时间仅晚于河南师范大学和河南大学。目前已经建专业15周年，含新的2017级新生在内，共计招生15届，已有毕业生900余人。
日语专业（商务日语方向）秉承“日语+商务”的复合型、应用型人才培养思路，根据《普通高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》，制定日语专业人才培养方案，不断深化教学改革，注重培养学生扎实的语言综合技能和较强的跨文化交际能力。
培养目标:1.
本专业培养适应经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的日语语言综合技能，掌握国际贸易、电子商务等学科相关的基本理论和基础知识，具有较强的中日跨文化沟通和商务实践操作的基本能力，能够从事进出口贸易、商务翻译、对日文化交流等相关工作的高素质应用型外语人才。
核心课程:2.
语言知识与能力：基础日语、高级日语、日语口语、日语语音、日语听力、日语写作、日汉互译
相关知识与能力：日本概况、商务日语函电、商务日语翻译、中日跨文化交际、国际贸易实务、电子商务概论、商务礼仪
3. 学生竞赛
自专业建成以来日语专业学生在河南省乃至全国的日语相关比赛中频频获奖。在2007年的河南省第一届大学生日语演讲比赛中，2004级学生金文取得了一等奖；在2008年的河南省第二届大学生日语演讲比赛中，2005级周文琳同学和2006级姜楠同学分别取得了二等奖和三等奖；在2011年的河南省第三届大学生日语演讲比赛中，2007级李丽同学取得了二等奖的优异成绩；在2011年的第二届中国大学生日本国情知识竞赛中，2008级刘洁冰同学荣获三等奖；在2016年9的河南省第六届大学生日语演讲比赛中，2013级姬甜梦同学荣获一等奖，赵明明同学荣获二等奖；在2016年7月的国际日本语能力测试N1考试中，2013级姬甜梦同学取得180分满分的好成绩；在2016年笹川杯全国高校日本知识大赛中，由2013级李晓敏、邢松林、郭威同学组成的升达学院代表队以总分第五的好成绩获得了团体二等奖，是河南省唯一一个进入团体决赛的高校。
考研就业:4.
日语专业毕业生多分布在上海、广州、苏州、北京等地区，其中上海居多，他们大多在日系公司或与日本有贸易、经济、文化等往来的公司工作，在公司和日本之间架起了坚实的桥梁。还有部分毕业生在这些城市成功创业。
另外，10%的毕业生选择了考取国内研究生或到国外留学深造。据不完全统计，目前先后已有106名毕业生考取北京外国语大学、北京语言大学等国内名牌大学的硕士研究生，有42名毕业生考取了日本东京大学、京都大学、法国马赛商学院等国外名牌大学的硕士研究生。这些考取国内外研究生的毕业生中，有9名毕业生在中国或日本继续攻读博士研究生，有12名毕业生顺利进入浙江工商大学、湖南科技学院等高校任日语教师，其他选择了在日本国内公司或北京、上海、广州、苏州等地的大型公司就业。
日语-中原工学院信息商务学院
培养目标:【】本专业培养适应二十一世纪经济社会发展，满足社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的日语语言基础，较强的日语语言应用能力和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的高级应用型人才。
核心课程:【】综合日语、综合英语、商务日语、日语视听说、日语写作、日语阅读、日本概况、日本社会与经济、日语语言学概论、国际贸易、日本文学、口译、笔译、跨文化交际、商务礼仪、商务日语文书等。
就业方向:【】学生毕业后适合在国家外事机关、外向型经贸公司、日本独资及合资企业、国外企业、电视台、报社、银行、学校、旅游公司等部门从事管理、翻译、对外贸易、国际商务、教学以及涉外旅游等工作。
日语(师范类)-信阳师范学院华锐学院
业务培养目标:：本专业培养具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专门人才。
主要课程:：基础日语、高级日语、日语视听、日语会话、日语阅读、日语翻译理论和实践、日本文学史、日本概况、第二外语、日语写作、商务日语等。
授予学位：文学学士
日语434434-商丘师范学院
应用日语专业(专科 三年)-开封大学
培养目标:：本专业人才培养方案采用工学结合的人才培养模式，培养具有良好职业道德、既懂商务知识、又能用日语进行业务交流、商务洽谈等实际工作能力的高素质、技能性专门人才。
主要课程:：日语读写、日语听说、商务日语口语、商务日语谈判、商务文秘日语、商务文函写作、单证实务、日语翻译、旅游日语、国际贸易实务、综合英语、商务礼仪、商务ICT、日语综合实训等。
就业方向:：毕业后可在外经贸，外资、合资企业，涉外旅游，国际文化交流或其他相关领域从事管理、商务翻译、文秘、涉外导游等服务型日语人才的工作。
注：应用日语专业，以听说能力为核心，以职业技能为突破，以自主学习为手段，尊重学生个人选择，促进学生个性发展的指导思想，采用工学结合的人才培养模式，充分体现就业导向、能力本位的人才培养特点，凸显以职业素质为核心的全面素质教育培养并贯穿于整个教学过程。
日语-信阳师范学院
核心课程:：基础日语、高级日语、日语语法、日语听力、日语口语、日语阅读、日语写作、日本概况、商贸日语、日本文学概论、日本语言学概论、学术写作与研究方法、日语笔译、日语口译等。
日语:师范类本科专业 学制四年-洛阳师范学院
培养目标:：具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能，具备先进的教学理念及教学研究的初步能力，能够在中等以上学校进行日语教学、研究以及教学管理的教育工作者。主要在中等以上学校进行日语教学及研究，在外事、文化和科技等部门从事翻译、管理、研究等工作。
主要课程:：综合日语、高级日语、听力、会话、泛读、日本概况、日语语法、写作、高级视听、日本文学、翻译、日本历史、日语概论等。
授予学位：符合学士学位授予条件者，授予文学学士学位。
日语(师范 郑州校区)-河南师范大学新联学院
培养目标:【】本专业培养德智体美全面发展，掌握扎实的语言基础和比较广泛的外国语言学、文学、社会文化以及其他科学知识，熟悉本专业领域的基本理论，了解本学科的新动态、了解国际动向、不同国家的文化、思维方式、熟悉国际规则、惯例、法规，具备较强的日语应用能力与跨文化交流能力和国际理解能力；具有国际视野，根植于中国文化以及具有创新能力的高素质应用型人才。
开设课程:【】基础日语、高级日语、日语视听说、综合英语、日语翻译理论与实践、日语写作、日语语言学概论、日本文学史、日本文学选读、日本国家概况、科技日语阅读与翻译、日语报刊选读、日本近现代文学作品选读、同声传译等。
就业方向:【】在企业、外事、文化、新闻出版、教育、科研、技术等部门从事翻译，研究、教学、管理等工作。
日语-洛阳工业学校
基础日语、日语精读、日语概论、日本文化、日本文化史、东亚史、日本工业史、听力训练、视听说、日语会话、日语写作、日语翻译等
报名咨询电话：64361286 李老师
学校网址：
日语-许昌学院
培养目标:[]：本专业旨在培养德、智、体、美等全面发展，具备扎实的日语语言基础和较强的语言交际能力，掌握国际贸易、企业管理、国际市场营销等专门知识，熟悉国际贸易惯例和法规，具有较强的实践操作能力，能够在政府涉外部门或外向型企业从事翻译、管理等工作的复合型、应用型日语专业人才。
主要课程:[]：综合日语、发音指导、日语听力、高级日语、国际贸易实务、商务日语、商务日语会话、日本企业等。
培养目标:[]：培养德、智、体、美全面发展，掌握化学专业基础知识、基本理论和基本实验技能，熟悉药物中间体及药物制备的基本技术与方法，具有良好的合作精神，能够在医药中间体及医药企业、相关科研机构从事药物研究与开发、生产、检验和管理等领域从事药物中间体及药物前期设计、合成与制备、药物质量检验与相关管理工作的高素质应用型技术人才。
主要课程:[]：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、药物化学、药物合成反应，合成设计，有机波谱分析。无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、合成药物化学实验等。
护理(日语护理)-商丘医学高等专科学校
专业代码：620201
学制:：三年
培养目标:：
培养具有良好的职业道德:，掌握护理专业基本知识和技能，能熟练的分析和解决护理实践中的常见问题，有较强的日语表达能力及阅读能力，能够在日语环境内从事护理服务的国际紧缺型高级护理人才。
核心课程:：
在护理专业课程的基础上增加日语相关课程
就业方向:：
在各级各类卫生医疗等单位从事临床各科护理及护理管理、康复护理、家庭护理、社区护理及卫生保健等工作；能在国内各级各类医疗卫生机构开展涉外护理服务工作；在获得相应国际执业资格证书后，可以在境外从事相应工作。
日语(本科)-郑州成功财经学院
培养目标:：本专业培养具有扎实的日语语言基础、熟练的语言能力、比较丰富的文化知识、较强的跨文化意识以及开阔的国际视野的适用性、研究性人才，能在外交、外贸、文化、宣传、旅游、科技及高等院校从事翻译、科研、教学、管理等工作的德才兼备、高素质的日语专门人才。
主干课程:：综合日语、高级日语、日语报刊阅读、商务日语会话、基础日语听力、新闻听力、日本概况、日语经贸函电、国际贸易实务、日本文学、日语语言学、翻译理论与实践、日语写作、第二外语等。就业前景：本专业毕业生适应国家机关、外交、外贸、出版、新闻、旅游等部门和国外独资及合资企业的口译、笔译工作和大专院校及科研部门的教学和科研工作。
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※ 日语专业-中原工学院中外合作办学
主要培养::具有扎实的日语语言基本功和宽泛的相关学科知识，能熟练运用日语在经贸、外事、文化教育、科技、旅游、各类企业和服务性机构从事翻译、商务、管理、教学、科研等工作，具有较强的创新和实践能力、有较高综合素质的应用型人才。
毕业生适用范围:: 适合在日资机构、外事、经贸、文化、新闻媒体、教育、科研、旅游等部门从事翻译、教学、研究、导游、管理等工作。
护理(日语护理)-河南护理职业学院
专业代码：620201
学制:：三年
培养目标:：
遵循党和国家的教育方针和卫生工作方针，培养与社会经济和护理卫生事业发展相适应的，具有良好的职业素质、扎实的护理理论、熟练的护理操作技能、较强的实践能力和创新精神，重点掌握从事日语护理专业领域实际工作的基本能力和技能；适应日语护理专业临床一线需要的技能人才。能从事涉外护理、临床护理、预防保健、社区护理等岗位的高端技能型护理人才。
核心课程:：
在护理专业课程的基础上增加：日语精读、日语听说、日语语法、医学日语等。
就业去向:：
在各级各类卫生医疗等单位从事临床各科护理及护理管理、康复护理、家庭护理、社区护理及卫生保健等工作；能在国内各级各类医疗卫生机构开展涉外护理服务工作；在获得相应国际执业资格证书后，可以在境外从事相应工作。
