湛江市赤坎区卫生学校招生

惠州卫生学校专业设置/医学检验专业-惠州卫生学校

专业培养目标培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，面向各级医院、血站、疾病预防控制中心、生物技术公司等部门从事临床医学检验，掌握医学检验技术专业所必备的知识和操作技能，具有良好的职业道德、诚信品质、团队精神和创新素质的高端技能型医学检验技术人才。产学合作依托校内医学检验实训基地，有选择性地与国内医疗器械公司进行校企合作项目，在办学、实训、科研等多方面进行广泛交流合作，共同制定人才培养方案，完成“订单式”人才培养模式。抓住“深莞惠一体化”经济发展的特点，加大与惠州市及周边深圳市、东莞市等医院的密切合作，现有67家医院与我院签订了学生实习协议，打造校院资源共享平台，逐步完学与临床的“零距离”对接，实现工学结合“三环一体”教学模式。实验实训本专业拥有独立的实训楼1栋，建筑面积3048.6m2。设有临床检验实训室、生物化学检验实训室、免疫检验实训室、寄生虫检验实训室、微生物检验实训室、数码显微互动实训室、无菌操作实训室等专业实训室15间、其他功能室16间。实验实训设备有双目筒显微镜、荧光显微镜、数码显微镜、彩色电视生物显微镜、全自动血球计数仪、血细胞分析仪、尿液自动分析仪、半自动生化分析仪、全自动生化分析仪、全自动酶标仪、全自动洗板机、钾钠钙pH电解质分析仪、净化工作台等，教学仪器设备680多万元。同时，在2012年至2015年之间，除市财政新增690多万元购置教学仪器设备外，学院计划每年投入80万元用于完善本专业教学实验实训场地建设，有计划有步骤地建设标准、现代化、项目齐全的惠州职业教育医学检验技术专业实训中心。培养规格l、基本素质 （1）热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方向； （2）认真学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本理论，树立辩证唯物主义的世界观、人生观和价值观； （3）具有一定的人文素养，良好的心理素质，健全的人格，坚强的意志和乐观的情绪； （4）具有健康的体魄，良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；（5）树立终身学习理念，不断提高自学能力。2、知识要求 （1）具有一定的人文社会科学和自然科学知识； （2）掌握医学检验技术专业必需的基础医学（如医用化学、分析化学、正常人体学基础、生物化学和病理学基础等）基础理论和基本知识； （3）掌握医学检验技术专业必需的临床医学基础理论和基本知识； （4）掌握医学检验技术（如临床检验、生物化学检验技术、微生物学检验技术、免疫学检验技术、寄生虫检验技术和血液学检验技术等）基础理论和基本知识； （5）熟悉国家卫生工作及临床实验室管理的有关方针、政策和法规；（6）了解医学检验前沿学科的理论和技术的发展动态。3、能力要求 （1）具有临床检验、临床生物化学检验、临床微生物学检验、临床免疫学检验、血液学检验和寄生虫检验等医学检验技术的基本能力； （2）对常见的检验项目能进行熟练正确地操作，熟悉常见检验项目的正常参考值，具有评价各种检验结果的初步能力和生物安全意识；　（3）掌握常用检验仪器设备的使用、维护保养和常见故障排除； （4）具有一定的临床实验室管理及质量监控能力； （5）具有一定的英语基础知识，能借助词典阅读英语文献； （6）具有较强的计算机应用能力，通过高校计算机应用能力考试； （7）具有较好的人际沟通能力、团队合作能力和创新精神； （8）具有独立获取知识的能力，为毕业后的可持续性发展、专业技术提高打下基础。4、职业态度要求 （1）热爱医学检验技术工作，树立以人为本的理念和全心全意为人民健康服务的敬业精神； （2）具有良好的职业道德和行为规范； （3）遵纪守法，诚实守信，具有严谨、务实、认真的工作态度和作风。课程设置英语、计算机应用、正常人体学基础、医用化学、分析化学、生物化学、生理学、病理学、临床医学概要、医学统计学、临床检验基础、免疫学检验技术、微生物检验技术、血液学检验技术、生物化学检验技术、寄生虫学检验技术、临床检验仪器、分子生物学检验等专业必修课程。教学成果检验技术系成立至今全系共有93篇教科研论文公开发表；主持及参与省级科研课题项目4项；市级科研课题项目4项；校级科研课题项目3项。其中，有1项科研课题获省职业技术教育学会2009-2010年度科研课题二等奖。有5位专业教师参编了全国卫生职业院校规划教材，有2位专业教师分别获得2007年省卫生职业教育课件评比三等奖和2008年全省卫生职业教育协会举办的课堂技能展示评比二等奖，有一位教师被评为全国“职教名师”、有一位教师被评为省“南粤名师”、有二位教师被评为惠州市“首席教师”。　

2014年广州卫生学校中医康复保健(中医美容)专业介绍-广州卫生学校

主要课程:：中医养生学，护肤美容技术，中医基础，中医美容美体技术，人际沟通与服务礼仪，化妆造型，企业特色皮肤护理技术，企业综合素养。
培养目标:：培养具有良好的职业道德和文化水平，懂得中医美容及护肤美容基础知识，能熟练掌握美容美体手法技能，并具备一定营销策划与管理知识的高素质的美容专业人才。
职业资格证书:：推拿按摩师证书、保健按摩师（中级）证书、中医刮痧师（中级）证书、美容师（中级）证书、营销证书等。
就业方向:：美容整形医院，美容养生会所，护肤品生产企业，化妆品零售终端及医药卫生相关行业等。
就业岗位:：美容师，美容导师，保健理疗师，健康管理师，美容保健讲师等。

2015年广州卫生学校老年服务与管理招生-广州卫生学校

惠州卫生学校专业设置/康复治疗技术专业1-惠州卫生学校

专业培养目标:　　本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复和传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神，毕业后能在卫生、残联、民政系统下属的各级医院（包括社区医院、儿童医院、专门的康复医院）的康复部门、以及老人院、特殊学校、康复器材公司等工作的“一专多能”的高等技术应用型和高素质基层康复治疗专业技术人才。　培养规格　（一）社会能力、专业能力、方法能力的描述1、社会能力（1）具有崇高的职业道德,能遵守相关的法律法规；（2）具有与社会主义市场经济相适应的创新精神和创业精神；（3）具有良好的思想品德、各部门间协调、合作能力；（4）具有医疗安全意识；（5）具有一定的人文艺术、社会科学知识,对自然、生活和艺术具有一定的鉴赏能力，有高尚的情操与美好的心灵；（6）具有康复信息的收集与处理能力；（7）具有适应职业变化的终身学习能力。2、专业能力（1）具备熟练运用康复治疗技术的能力，较系统地掌握康复治疗技术的基本知识和技能；（2）有一定的英语基础和初步的专业英语阅读、会话的能力，英语达三级水平。具有阅读英语文献的能力；（3）具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力；（4）具有获取新康复领域知识的自学能力。3、方法能力（1）具有对新知识、新技术的学习能力，以及资料查询、文献检索及计算机等现代技术获取信息的能力、对工作结果进行评估的能力；（2）能制定康复工作计划的步骤，提出解决各种临床实际问题的思路；（3）具有全局思维与系统思维、整体思维与创新思维的能力；（4）具有决策、迁移能力；能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料；（5）具有管理及人际交往的能力，具有不断获取新知识和创新的能力；（6）有较强的适应能力，能胜任各种康复相关的技术工作。（二）职业资格要求本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准及行业资格考证要求的相关知识和技能，要求毕业生除获得专业学历毕业证外，还需获得以下一种资格证书： 职业范围职业资格证书发证机关康复治疗反射疗法师卫生部推拿按摩师劳动和社会保障厅特殊教育教师资格证劳动和社会保障厅
课程设置: 　 序号课程名称序号课程名称1人体形态学10物理因子治疗技术2人体发育学11言语治疗技术3生理学12作业治疗技术4诊断学13运动疗法技术5中医学基础14针灸学6临床疾病概要15推拿学7康复心理学16康复工程技术8康复医学导论17临床康复学9康复评定技术18 　 　 　 　 　 　　产学合作　学校有直属附属医院1所，建筑面积1.89万?，医疗教学设备总价值2966万元，拥有病床105张，副高以上专业技术人员52人；另有定点实习医院100余所，其中康复治疗专业有4所三级医院和1所二级医院，可容纳实习生130人，为学生临床见习、实习提供了充足的场所。　实验实训　本专业设有运动疗法实验实训室、物理治疗实验实训室、针灸推拿实训室、康复评定室、高频理疗室等专业实验实训室15间，并配置了一批功能先进的现代专业教学设备，如直流电感应电治疗仪、超短波治疗仪、巴式球、超短波治疗仪、低频电子脉冲治疗仪、二氧化碳激光治疗器、功能悬吊网架、红外线治疗仪、滑轮吊环、肩关节旋转训练器、肩梯、颈-腰椎牵引治疗床、可调试磨砂板及附件、肋木、起立床、前臂旋转训练器、腕关节屈伸训练器、训练床（PT床）、训练用扶梯、助力平衡杆、按摩床等，同时建立了严格的实验管理制度。（照片见附件2）　教学成果　我校办学已有50余年历史，在长期办学过程中培养了一大批教学骨干，形成了一整套医学教学规程和技能考核办法。在学校的悉心培养下，一批“名师”脱颖而出。近三年来，学校推出全国职教名师1名，南粤优秀教师3名，惠州市首席教师4名，惠州市名教师10名，惠州市人民教育家培养对象1名；培养出专业带头人18名；每年评出15名优秀教师、15名优秀班主任、10名“教学能手”。近三年，我校教师参加广东省中职学校教师教学技能（含课件、教学设计、说课）评比一、二等奖12人，三等奖11人。为使学生熟练掌握专业操作技能，学校与实习医院建立了长期合作关系，明确了教学职责，学校选派教师下医院检查指导，实践性教学质量得到了保障。2002年以来开办中专层次康复技术专业，共为社会培养该专业毕业生500余名，这些毕业生受到用人单位普遍好评，许多人成长为医院业务骨干，为全市及周边地区康复保健事业作出了积极贡献。