依托药乡浓郁的特色经济和“以药兴市，科技兴药”的政策导向，学校紧紧围绕药业做文章，确定中药专业为学校的骨干专业，着力培养中药专门人才。1999年中药专业被省教育厅命名为省级特色专业。
近年来，我校坚持“突出特色专业，以就业为导向，以服务为宗旨”办学指导思想，中药专业在校生人数始终保持在1200人左右，占在校生总人数的70%，就业率连续五年达99%，呈现出供不应求的局面，为我市经济发展做出了应有的贡献。
我校先进的实验实训设备：有56个实验实训室（车间），电子电工、机械加工专业是国家级实训基地、同时电子电工专业还是石家庄市中等职业学校电子电工专业师资培训基地，计算机专业、化工专业是省级实训基地。
我校优异的教育教学质量：毕业生技能鉴定中级率（优秀率）平均94%以上。参加国家、省、市学生技能大赛获众多奖励。近四年，获全国一等奖7个，二等奖12个，三等奖7个；河北省一等奖98个，二等奖73个，三等奖25个；石家庄市一等奖17个，二等奖15个三等奖21个。
高质量的就业安置：学校切实负责学生就业，选择专业对口、工作环境好、工资待遇高（签劳动合同，上法定保险）、技术含量高、发展潜力大的工作岗位，为毕业生建立了当地、外地、国内、国外广泛的就业网络。在北京的有天海、欧伏、百斯特等现代企业；在天津的有长城汽车、立中车轮、天津天海等单位；在石家庄的有正元化工、金源化工、金石化肥等化工企业，中友机电、博深工具、格力电器等高新技术加工与制造企业；在鹿泉市的有五十四所、十三所、满友医疗器械、6411军工厂、天嘉科技等高科技单位。有的毕业生安排到沙特阿拉伯国、苏丹等国外工作年薪几十万元。毕业生就业率98%以上。
依托药乡浓郁的特色经济和“以药兴市，科技兴药”的政策导向，学校紧紧围绕药业做文章，确定中药专业为学校的骨干专业，着力培养中药专门人才。1999年中药专业被省教育厅命名为省级特色专业。
近年来，我校坚持“突出特色专业，以就业为导向，以服务为宗旨”办学指导思想，中药专业在校生人数始终保持在1200人左右，占在校生总人数的70%，就业率连续五年达99%，呈现出供不应求的局面，为我市经济发展做出了应有的贡献。
1、从体制创新入手，打造中药特色专业品牌。一是在课程设置上，以市场需求来大胆调整课程及内容。克服条条框框的束缚和限制，以技能培养和训练为中心，把目标定位在培养具有熟练的操作技能和必备的相关知识的应用型、技能型人才上，以此来制定科学的目标体系，把此过程标准化，严格过程管理，保证教学质量。二是在投入力度和管理力度上，实行倾斜政策，不断增加设备投入，保证实训经费支出，为学生的能力培养和创新精神培养创造良好条件；鼓励学生积极参与社会实践活动；把中医药专业做大做强，建设成为我省的名牌专业，成为我国北方中医药人才的培养训练中心。
2、以机制创新为基础，建立一套有自己特色的教育教学管理体制。一是在教学研究上，紧密围绕学校教学实际，紧密围绕改革目标，制定切实可行的教研计划；强化综合职业能力培养，合理调整文化课教学，鼓励冒尖，分层教学，以教研促教学；二是摸索建立适合职业教育实际的、以教学效果为核心的教学质量考核机制，充分调动教师的积极性，把质量和效益作为衡量教师素质的唯一标准。三是开展综合教育改革和学分制试验，努力构建多时空入学、多平台毕业、多资格就业、多渠道升学的“四多”教育模式，让不同层次的学生都学有所得、学有专长，人人能成才。
3、坚持“为经济建设服务”办学宗旨，就业为主，升学为辅；培养中级人才为主，培养高级人才为辅，按照职业教育的规律加以规范指导。进一步加强“爱岗敬业，诚实守信，服务群众，奉献社会”的职业道德教育，切实注重对教育者专业技能、创新精神、实践能力和创业能力的培养，全面提高人才培养的质量。在教风建设上，倡导师德精神，突出师德意识。注重教师思想政治工作，把教书育人、管理育人、教育育人、环境育人放到学校工作的首位，引导广大教师爱岗敬业，为人师表。用教风带学风，用教风带考风，提高教师责任感和事业心。
4、加强联合办学，做到校企双赢：创新要善于借鉴，在市场经济条件下，职业教育的管理和教学领域都发生了深刻的变化，在新条件下，要学会借鉴和学习兄弟学校及国外的先进经验和管理模式，从中得到启示，结合我们的实践，不断取得新的成功和进步。今年依照市场对人才的需求，我校与中铁山桥集团高级技工学校联合办学，增设了钳工、焊工和数控等专业；与廊坊航空职业中专联办，增设了民航专业。
河北省安国市药市北大街266号
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